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孫教員文章專欄
孫教員文章專欄
怎樣提高孩子寫作文的能力?
怎樣提高孩子寫作文的能力?
2025-03-18
給孩子請網授“一對一”須注意7個問題
給孩子請網授“一對一”須注意7個問題
2025-03-07
造成線上補課收效微的4大失誤及防范辦法
作為逾40年中學教育經歷，且從事校外培訓十年有余者，縱觀當今家長給孩子報線上補習有4大失誤；同時，為追求效益與效率有4項措施。
2025-02-19
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中學語文講讀課教學技巧十八招兒（簡介）
中學語文講讀課教學技巧十八招兒
2019-12-25
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學生為什么做閱讀題時丟分不止？
記敘文第一步須理清故事情節，議論文和說明文等也須復述主要內容；然后去高屋建瓴地分析文章主題思想和寫作特點，以做到工具性與人文性統一。
2019-12-25
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說說給孩子請家教須注意的8個問題
作為“家教實踐研究”者，為親戚朋友和同事提供免費家教多年，積累了較為豐富的經驗。下面圍繞請家教問題談幾點個人發現和體會，與各位家長和同行分享。
2018-01-09
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中、高考新增 “微寫作”的特點與創作（包括作者下水文）
所講，純屬對以往教學與寫作實踐的小結，乃一家之言，僅供參考。至于微寫作如何有效訓練，還有待于在今后的教學與寫作實踐中去不斷探索、總結、提煉和完善；而最為關鍵的是遵循教研員的指導與要求，離開標準就難以判斷一個作品的好壞了！
2017-12-26
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簡析新《課標》下學科教育的基本內容
內容提要：新《
2017-12-26
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化神奇為腐朽，還是化腐朽為神奇？
現實中，不少教師、甚至是所謂的名師，在教學中注重追求形式，教書十幾年，甚至幾十年還沒有邁進中學語文教學的門檻。為什么這么說呢？
2017-12-24
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簡述課程改革的實踐與思考
初中課程改革從2004年大規模鋪開。回顧走過的道路，概括起來有以下基本做法：第一，在宏觀了解基礎教育課程改革的大背景下，結合實際把“課改”注重學生個性發展目標融入學校的辦學目標。如櫻花園實驗學校把辦學目標定位為“堅持‘造就教育’，不求學生個
2017-12-24
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課改反思之一：新《課標》下語文課到底教給學生什么
在實施新《課標》中，語文教師感受最深的是面對很多新的東西有做好工作的決心，而缺少做好工作辦法。從原來上學到自己教書，上課多遵循一個套路：時代背景、作者介紹、解題、掃清生字障礙、解詞、齊讀課文、段落大意、中心意思、寫作特點……基本是老師講學生
2017-12-24
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孩子對越容易學會的內容越感興趣
在“免試就近入學生源”班級的語文教學中，應盡可能地給學生創造表現自我的機會，逐步培養學生學習語文的興趣。
2017-12-24
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微寫作訓練別只盯著寫
作文訓練注重“想”比總盯住“寫”重要得多；因此，必須注重提高學生打腹稿和一次性成稿的能力，也就是實戰能力；否則，實在難以應對中、高考。
2017-12-24
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試談新《課標》下文言文教學的一般規律
試談新《課標》下文言文教學的一般規律
2017-12-23
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看過此文，請您測一測自己是否聽過講讀課
如果說你沒上過、沒聽過語文課你一定不服氣，請看看下面幾篇課文的分析，與你聽的講讀課有什么不同再做出回答。
2017-12-23
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