高考?xì)v史：非選擇題解題有妙招-比較類

高考?xì)v史：非選擇題解題有妙招-比較類

在高考?xì)v史科目中，非選擇題一直是考生們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。其中，比較類非選擇題更是以其獨(dú)特的魅力和難度，考驗(yàn)著學(xué)生的歷史素養(yǎng)和解題技巧。本文將深入探討比較類非選擇題的特點(diǎn)、答題方法和技巧，幫助考生在考場(chǎng)上游刃有余。

一、題型特點(diǎn)

比較類非選擇題，顧名思義，就是要求考生對(duì)具有特定歷史主題、有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件、現(xiàn)象或人物進(jìn)行對(duì)比分析。這種題型可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，主要包括單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。

這種題型的設(shè)計(jì)旨在考查學(xué)生多層次、多角度分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)學(xué)生的時(shí)空觀念、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)要求較高。

1. 試題情景材料，簡(jiǎn)潔直觀地彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想演變過(guò)程中的某一突出主題。

2. 試題設(shè)問(wèn)方式，通常是“指出”“說(shuō)明”或“概括”相關(guān)主題的“共同之處”“不同之處”或“變化”等。

3. 試題能力要求，凸顯時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)歸納概括能力要求高。

二、答題方法

解答比較類非選擇題，需要考生具備一定的歷史知識(shí)和分析能力。以下是一些有效的答題方法：

1. 閱讀材料主題，明確比較對(duì)象。考生首先需要明確比較的主題，然后確定比較的方面是相同點(diǎn)、不同點(diǎn)還是異同點(diǎn)。

2. 依據(jù)設(shè)問(wèn)方式，確立比較角度，即找準(zhǔn)比較點(diǎn)。對(duì)于歷史事件的比較，可以從背景、性質(zhì)、特點(diǎn)、積極作用、歷史局限性等方面考慮；對(duì)于歷史人物的比較，可以從其歷史活動(dòng)的目的、內(nèi)容、影響等角度去考慮。

3. 把握能力要求，組織表述答案。解答時(shí)要注意從材料中提取有效信息并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。組織共同點(diǎn)的答案時(shí)，首先要寫(xiě)出比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，例如“共同點(diǎn)”“相同點(diǎn)”等，在具體敘述時(shí)要加上“都”來(lái)表示回答的是二者的共同之處。回答時(shí)要注意從宏觀上把握需要比較的歷史事物。

組織不同點(diǎn)的答案時(shí)，也要首先寫(xiě)出比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，例如“不同點(diǎn)”“不同之處”，在行文中可以用“前者”“后者”等輔助性詞語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化答題旨意。

三、答題技巧

為了更好地解答比較類非選擇題，考生還需要掌握一些答題技巧：

1. 審題要仔細(xì)。首先要明確題目的要求，是要求比較相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，或者是異同點(diǎn)。

2. 答題要全面。在比較時(shí)，不僅要找出相同點(diǎn)，也要找出不同點(diǎn)，盡量全面地分析問(wèn)題。

3. 語(yǔ)言要準(zhǔn)確。在表述答案時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，避免使用模糊不清的詞匯。

4. 邏輯要清晰。在組織答案時(shí)，要確保邏輯清晰，條理分明，使閱卷老師能夠一目了然地理解你的思路。

四、實(shí)例分析

為了更好地理解比較類非選擇題的解題方法，我們來(lái)看一個(gè)具體的例子：

題目：比較中國(guó)古代的科舉制度和西方中世紀(jì)的騎士制度。

分析：首先，我們要明確比較的主題是科舉制度和騎士制度。其次，我們要確定比較的方面，比如可以從背景、性質(zhì)、特點(diǎn)、積極作用、歷史局限性等方面進(jìn)行比較。再次，我們要根據(jù)設(shè)問(wèn)方式，確立比較角度，比如可以從科舉制度的選拔方式、騎士制度的騎士精神等方面進(jìn)行比較。最后，我們要組織表述答案，比如我們可以這樣寫(xiě)：

科舉制度和騎士制度都是各自社會(huì)中的重要制度，它們?cè)谝欢ǔ潭壬洗龠M(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。科舉制度是一種選拔官員的制度，它通過(guò)考試選拔人才，體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，對(duì)中國(guó)的教育和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而騎士制度則是西歐中世紀(jì)的一種軍事和封建制度，它強(qiáng)調(diào)騎士精神和榮譽(yù)，對(duì)西歐的軍事和政治產(chǎn)生了重要影響。

科舉制度和騎士制度的不同之處在于，科舉制度更加注重文化教育和選拔人才的公平性，而騎士制度則更加注重軍事訓(xùn)練和封建忠誠(chéng)。

通過(guò)這個(gè)例子，我們可以看到，解答比較類非選擇題需要考生具備扎實(shí)的歷史知識(shí)和對(duì)歷史事件的深入理解。只有這樣，考生才能在考場(chǎng)上準(zhǔn)確地理解和分析題目，有效地組織答案，最終取得高分。

五、結(jié)語(yǔ)

高考?xì)v史非選擇題中的比較類題目，是對(duì)考生歷史素養(yǎng)和分析能力的綜合考驗(yàn)。通過(guò)本文的介紹，我們希望考生能夠掌握解題的基本方法和技巧，提高自己的解題能力。在備考過(guò)程中，考生應(yīng)該多做練習(xí)，多分析歷年真題，不斷提升自己的歷史思維和答題技巧。只有這樣，才能在高考中取得理想的成績(jī)。