怎樣糾正孩子改掉馬大虎的毛病呢？

孩子愛馬虎的原因及糾正方法

1、馬虎的原因

孩子愛馬虎的原因是多方面的。首先，有的孩子是因?yàn)樾愿駟栴}，急性子容易馬虎；其次，有時(shí)是態(tài)度問題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易馬虎；還有的是因?yàn)槭炀殕栴}，對(duì)知識(shí)掌握不熟練容易馬虎；最后，有的孩子是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到馬虎的危害而導(dǎo)致馬虎行為的發(fā)生。

2、建立“錯(cuò)題集”

為了幫助孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害并下決心改正，可以給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”。讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上，并找出錯(cuò)誤的原因，寫出正確的答案。這樣的“錯(cuò)題集”實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤檔案，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤大多是因?yàn)轳R虎而導(dǎo)致的，從而激發(fā)他們改正的決心。

3、重視打草稿

很多孩子的馬虎行為是從打草稿開始的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子在打草稿時(shí)要認(rèn)真，不要太草率。這樣有利于克服孩子的馬虎毛病。

4、減少對(duì)橡皮的依賴

橡皮是造成孩子馬虎的一個(gè)根源。一些孩子覺得反正錯(cuò)了可以擦，于是就會(huì)頻繁使用橡皮，根本不在乎錯(cuò)誤的發(fā)生。為了解決這個(gè)問題，家長(zhǎng)可以限制孩子使用橡皮，告訴他們錯(cuò)了就不能擦，這樣孩子就會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次做對(duì)。

5、培養(yǎng)自檢習(xí)慣

有些家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子做錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。然而，這樣的做法容易使孩子養(yǎng)成依賴心理，導(dǎo)致他們?cè)谧鲱}時(shí)馬馬虎虎。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣，讓他們自己檢查作業(yè)。如果孩子沒能檢查出錯(cuò)誤，那就讓他們不及格。這樣孩子才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。通過培養(yǎng)自檢的能力，孩子才能真正克服馬虎的毛病。

6、讓孩子考家長(zhǎng)

讓孩子出題考家長(zhǎng)是一種有趣的方法。孩子會(huì)很感興趣，他們會(huì)故意出一些容易出錯(cuò)的題目，試圖考倒家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)可以故意馬虎，讓孩子批評(píng)。這樣的互動(dòng)既能讓孩子學(xué)會(huì)批判思維，又能幫助他們?cè)谧鲱}時(shí)避免馬虎。

結(jié)語

孩子愛馬虎的毛病是可以糾正的。家長(zhǎng)可以通過建立“錯(cuò)題集”、重視打草稿、減少對(duì)橡皮的依賴、培養(yǎng)自檢習(xí)慣和讓孩子考家長(zhǎng)等方法幫助孩子克服馬虎的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的性格、態(tài)度、熟練程度和對(duì)馬虎危害的認(rèn)識(shí)等方面，從根源上解決孩子馬虎的問題。只有引導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，才能幫助他們?nèi)〉酶�好的成�?jī)和發(fā)展。