不聽(tīng)話的孩子怎么教育糾正_

如何教育糾正不聽(tīng)話的孩子

孩子為什么會(huì)“不聽(tīng)話”

作為家長(zhǎng)，我們需要深入了解孩子為什么會(huì)表現(xiàn)出不聽(tīng)話的行為。經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨孩子明明知道自己要求孩子要聽(tīng)自己的，可是孩子卻偏偏要按自己的想法去做，家長(zhǎng)讓怎么樣，孩子就怎么樣。這種情況其實(shí)是教育孩子的不公平現(xiàn)象。

啟發(fā)式提問(wèn)和嚴(yán)肅的提問(wèn)

我們的教育有兩種方法：一種是啟發(fā)式提問(wèn)，一種是嚴(yán)肅的提問(wèn)。啟發(fā)式提問(wèn)是一種讓孩子有解釋的機(jī)會(huì)的方式，既要說(shuō)明孩子做錯(cuò)了什么，也不能只是用簡(jiǎn)單的“不聽(tīng)話”來(lái)糊弄大人，必須要讓他明白這樣做是不對(duì)的。同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，如果不聽(tīng)話，媽媽會(huì)很生氣，讓他明白媽媽發(fā)脾氣是為了什么。這種啟發(fā)式提問(wèn)的方式孩子樂(lè)于接受。

恐嚇孩子的后果

然而，如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“你再不聽(tīng)話，我就不愛(ài)你了”，這是一種恐嚇孩子的方式，會(huì)讓孩子形成對(duì)家長(zhǎng)的懼怕和抵觸心理。孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)他的好是為了要挾而不是真正的愛(ài)，這樣孩子的叛逆行為會(huì)變得更加嚴(yán)重。恐嚇孩子并不能讓孩子改正身上的壞習(xí)慣，反而可能會(huì)讓他在受欺負(fù)的時(shí)候選擇退出，不再希望有其他人來(lái)欺負(fù)他。因此，父母需要告訴孩子，在不被欺負(fù)的時(shí)候一定要勇敢地去保護(hù)自己。要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)求助，并且要學(xué)會(huì)用自己的方式解決問(wèn)題，而不是選擇躲避或者反抗。

父母的角色

作為父母，我們不應(yīng)該只是希望孩子乖巧懂事，更應(yīng)該多的時(shí)候去考慮孩子為什么會(huì)有這樣的行為。我們應(yīng)該讓孩子明白，當(dāng)我們被欺負(fù)時(shí)，父母的愛(ài)是無(wú)條件的，我們絕不能用拳頭去欺負(fù)別人。只有這樣，我們才能從根源上減少對(duì)孩子的傷害，更好地保護(hù)自己的孩子，更好地與別人一起合作。

教育糾正不聽(tīng)話的孩子的方法

1. 培養(yǎng)良好的溝通和傾聽(tīng)技巧

孩子不聽(tīng)話往往是因?yàn)樗麄兏杏X(jué)沒(méi)有被真正傾聽(tīng)和理解。作為父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，尊重他人的意見(jiàn)。

2. 設(shè)定明確的規(guī)則和界限

孩子需要明確的規(guī)則和界限來(lái)引導(dǎo)他們的行為。這些規(guī)則應(yīng)該被家長(zhǎng)清晰地傳達(dá)給孩子，并且要有明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制。孩子需要知道哪些行為是不被接受的，以及這些行為的后果。

3. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律能力

教育孩子要有責(zé)任感和自律能力是非常重要的。父母可以給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和管理自己的行為。例如，可以讓孩子負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)和家務(wù)，讓他們明白自己的行為會(huì)對(duì)自己和他人產(chǎn)生什么樣的影響。

4. 建立積極的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

除了懲罰不良行為外，我們也要注重獎(jiǎng)勵(lì)孩子的良好行為。獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)上的，也可以是口頭上的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣可以激勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的行為，并且增強(qiáng)他們的自信心和積極性。

5. 與孩子建立良好的情感聯(lián)系

父母與孩子之間的情感聯(lián)系對(duì)于教育糾正不聽(tīng)話的孩子非常重要。我們要讓孩子明白，我們的愛(ài)是無(wú)條件的，無(wú)論他們犯了什么錯(cuò)誤，我們都會(huì)支持他們并幫助他們改正。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的關(guān)心和關(guān)注，讓他們感受到我們對(duì)他們的重視和愛(ài)。

教育糾正不聽(tīng)話的孩子是一個(gè)需要耐心和智慧的過(guò)程。我們不能簡(jiǎn)單地依賴(lài)恐嚇和懲罰來(lái)解決問(wèn)題，而應(yīng)該通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)、傾聽(tīng)、規(guī)則設(shè)定、培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力以及建立良好的情感聯(lián)系等方法來(lái)引導(dǎo)孩子的行為。只有這樣，我們才能更好地教育孩子，保護(hù)他們，并與他人一起合作。