個性化分析
第一次去試講孩子不愿意寫作業在地上打滾哭，奶奶訓她，她才起來，但依然不寫嘴里還罵奶奶。跟奶奶溝通后了解了孩子的情況，因為父母離異，媽媽從未探望過她，爸爸再娶生了一個弟弟，她一直跟爺爺奶奶住。孩子缺少父母的關愛，跟爺爺奶奶又有代溝，爺爺奶奶只能給她富足的生活，別的也給不了什么。其實孩子缺少同理和陪伴。
輔導方案
在輔導孩子的過程中，出現不愛寫作業的情況我就關切的問她原因，找出問題所在并幫助她一起制定學習計劃來完成作業。設立目標并做好約定，還要有獎懲制度。在這個過程中對她的品格也樹立了標準。最重要的是我一直站在她的角度想問題，并且陪著她一起解決問題。
輔導效果
三個月左右就已達到效果，由最初2.5小時完成作業到1個小時完成，懂得感恩，奶奶開心的說你要好好的向小姨（孩子管我叫小姨）學習，長大了要像小姨那樣。