個性化分析
數學成績和化學成績一般，掌握知識凌亂，對學習不感興趣，基礎不牢固。
輔導方案
針對學員的具體情況作出以下方案：
1.針對學員薄弱環節制定計劃、重點攻破。
2.加強綜合知識點的運用，強化知識要點和薄弱點的聯系和鞏固。
3.采用引導式、啟發式教育，積極帶動學員的學習興趣，并且，盡量地克服遺忘，及時幫助學員鞏固所學的知識，使學員真正感覺到學習是一種樂趣。
輔導效果
數學從一般成績到最后考到幾乎滿分，化學從30分考到68分（滿分70）。學員不僅對學習產生了興趣，而且也掌握了學習方法，真正學會了自主學習。從上高中希望渺茫到最后成功考上了北京十三中。