個性化分析
學員學習方法落后，知識水平停留在較低的水平，知識水平比較低做不了難題，掌握知識和遺忘達到平衡。

不知道只有智慧的努力才能美夢成真，不知道天才是5%天賦，95%后天努力，后天努力的級別決定成績達到多高的高度。
輔導方案
深度學習方法加深知識水平，避免遺忘、知識水平深度解決難題做不了的問題，復習只需要回憶節點。

難掌握的知識通過簡便易行的淺顯的科學原理聯系起來，解決知識深度和容易理解的目的。

通過實際問題的解決引起學習的興趣，讓興趣的求知欲驅動主動學習，解決了學習的動力問題。

通過對各種學習方法能夠達到的最后成績讓學生探索更好的學習方法實現學習復習效果突飛猛進。
輔導效果
一節課引起從區前2000沖擊前1000名拿下重點高中國際部的欲望。
第三節課開始新學習和復習內容中消失做不了的題。
第五節課提前兩周安排的難題講解五難題可以講解。