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初二成績(jī)下滑怎么辦

【來(lái)源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2024-03-14
初二成績(jī)下滑怎么辦

初中學(xué)習(xí)的重要階段

初一為打下基礎(chǔ)

初一的教學(xué)內(nèi)容主要以基礎(chǔ)為準(zhǔn),為初二和初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初一階段對(duì)學(xué)生的思維能力培養(yǎng)并沒(méi)有過(guò)多要求。然而,升入初二后,課程內(nèi)容的難度明顯增加。

學(xué)習(xí)方法和技巧的要求

以數(shù)學(xué)為例,初二開(kāi)始探討全等三角形、二次根式和函數(shù)問(wèn)題等內(nèi)容,這些要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力。這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求。如果學(xué)生在初一階段沒(méi)有重點(diǎn)培養(yǎng)這種能力,那么升入初二后會(huì)感到學(xué)習(xí)的困難。這種困難會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生的積極性,很可能導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,從而導(dǎo)致成績(jī)下降。

物理學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

特別是初二學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)物理。初中物理難度并不大,但由于同學(xué)們初次接觸物理且物理確實(shí)有些抽象,很多同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理時(shí)難以理解,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

心理變化對(duì)學(xué)習(xí)的影響

初二正處于學(xué)生青春期的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生的心理和生理都會(huì)發(fā)生很大的變化,尤其是心理方面的影響。性格變得敏感,自尊心增強(qiáng),內(nèi)心變得脆弱。升入初二后,學(xué)習(xí)難度增加,學(xué)習(xí)壓力增大。這很可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反情緒,尤其是在考試成績(jī)不理想的情況下,嚴(yán)重打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。這逐漸讓學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化,對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間的安排要合理。早晨人的記憶力最好,適合讀英語(yǔ)和記單詞。白天的自習(xí)課可以安排給數(shù)學(xué)和物理,解題效率較高。其他時(shí)間可以用于語(yǔ)文學(xué)習(xí),多讀一些課外書(shū),積累素材,寫(xiě)作文時(shí)會(huì)更輕松。晚間復(fù)習(xí)時(shí)要避免疲勞,可以聽(tīng)音樂(lè)、做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),放松心情,提高學(xué)習(xí)效率。

善用學(xué)習(xí)方式

培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和問(wèn)題提出能力。如果孩子不擅長(zhǎng)提問(wèn),可以建議他旁聽(tīng)其他同學(xué)的問(wèn)題和討論,借鑒他人的思考方式。

學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)結(jié)合

課外練習(xí)和課后總結(jié)都非常重要。課外學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)要有力地結(jié)合,一味地聽(tīng)課而缺乏課下有效的復(fù)習(xí)也很難取得良好的提升。學(xué)習(xí)與實(shí)踐要結(jié)合起來(lái)。例如,有些學(xué)生不習(xí)慣課后復(fù)習(xí),經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題,雖然在課堂上聽(tīng)懂了,但自己依然不會(huì)做。

準(zhǔn)備充足地聽(tīng)課

進(jìn)入每一堂課都要有準(zhǔn)備,帶著興趣、問(wèn)題和目的去聽(tīng)課。根據(jù)課程表安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,確定聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納所講知識(shí)的框架,并做相關(guān)的練習(xí)。

幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種能從中獲得真正快樂(lè)和長(zhǎng)久快樂(lè)的過(guò)程。而不是學(xué)習(xí)必須是輕松快樂(lè)的。幫助孩子正確認(rèn)識(shí)"快樂(lè)學(xué)習(xí)"的含義,只有掌握學(xué)習(xí)方法和技巧的人才能從學(xué)習(xí)中獲得真正的快樂(lè)。

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