孩子的閱讀方向錯了，越用力，傷害越大

【來源：易教網 更新時間：2023-12-27】

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別讓閱讀成為孩子的“負擔”

我一寫下這個標題，就怕有爸媽偷著樂，覺得可以不要陪孩子親子閱讀了。

因為你瞧瞧我們家，親子閱讀不僅僅是孩子的負擔，還是我們大人的負擔。

如果真的變成了這個樣子，那就干脆停下來，看看到底是怎么回事？

否則，這樣的親子閱讀，只會讓孩子排斥閱讀，大人也反感這事。

既然這么難受，那何必做呢！

因為有很多孩子是帶著壓力閱讀的。

比如你今天必須讀完這幾頁，然后做好摘抄筆記，把那些好句好詞都寫下來。

然后每周還要寫幾篇固定的讀書筆記。

世界著名語言學家斯蒂芬·克拉生教授經過多輪實踐，證明“自由閱讀”的重要性。

他提倡無壓力閱讀，為興趣而閱讀，不需要寫讀書報告，不必回答每個章節后的問題，也不用為每個生字查字典。

我覺得這挺好的，不要把閱讀當作一種任務。

別想著總去規定孩子怎么讀，想著給孩子找速成的方法，找閱讀的捷徑。

那么，“量子波動速讀”這樣的騙人把戲才不會有市場，宣稱只要翻書幾分鐘就能完整閱讀幾十萬字，并且還可以把書本內容復述出來，就是一個鬧劇。

這也是一些人病急亂投醫的后果。

因為閱讀從來沒有捷徑可走。

有時小小魚遇到喜歡的書，著急地翻，我會跟他說慢一點，別急，慢慢讀。

要那么急著讀完一本書做什么呢？

父母要引導孩子，保持對閱讀的熱情，別讓閱讀變成孩子的負擔。

只有如此，我們的孩子才會真正地愛上閱讀。

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但是真的要花時間和心思來培養孩子閱讀習慣的時候，很多父母就猶豫了。

這閱讀到底有沒有用啊！

比如年末學校評獎評優，根本不會提這事。

反而課業成績是重點。

而課業成績之外，也是看孩子的才藝了。

再說，閱讀又不考級，又不加分。

所以只要看我們仔細中小學的附近，你會發現一個非常奇怪的現象。

書店幾乎沒有。

倘若要買書，只能去文具店里最不打眼的位置看看。

或者去超市的貨架上看看。

那些好位置，都是給文具、玩具和教輔的。

如果我說要開一家書店，很多朋友會馬上反對的。

因為他們覺得你肯定堅持不下去。

你看很多書店都倒閉了。

關門已經成為了常態。

而學校附近的培訓班卻是鋪天蓋地的。

各種培訓機構，變著法子吸引你給孩子報名。

為什么會這樣？

因為我們父母著急啊。

再說一件有意思的事。

臨近年末，孩子班主任一般會發通知，需要匯總本學期孩子獲獎的情況。

那時剛上一年級的小小魚一樣也沒有，而班上有一大半孩子獲得了很多獎，有校級的、市級的，有舞蹈的、畫畫的、棋類的、書法的、也有跆拳道的。

各種各樣的獲獎情況，沒有的媽媽，甚至把孩子元旦匯演也給寫上了，這也是一種榮譽。

但我們還是想不出有什么。

魚媽就著急了，說我們這些年都干了啥啊，沒有獲一個獎。

我心里清楚，這些年陪他玩，陪他閱讀、陪他學習。

一樣不少啊。

但我們就是忽視了，沒有讓他去培訓班，沒有去參加比賽，沒有獲獎。

“要不給他報一個跆拳道班，能快點弄個級別。”

我只能苦笑了。

我們這些年一點點培養他的閱讀習慣。

從一歲多開始親子共讀，一直到如今獨立閱讀。

每天小小魚回家都會自己讀課外書。

但是這個真的沒有獎狀，也不考級！

“比較一下，這個是真沒用啊！”

“這個也不能提升分數啊！”

這就是為什么課外培訓班如此之盛、而閱讀被視作無用的一個緣故。

所以父母們熱衷于孩子才藝的培養，因為看上去“用處”更大，而且孩子也喜歡。

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可是，如果讓我再選一次，我還是會這樣陪孩子長大。

我跟魚媽說，“還記得養孩子的初心么？是為了讓他給我們掙面子嗎？一定要去比較，希望他成為比其他孩子都優秀的人嗎？”

當然不是，她也是這樣回答的。

不管是讀幼兒園還是小學。

我們對他在學校的課業，要求都很嚴格，也會配合老師一起，教導他。

但是我特別看重他的狀態，希望他能做自己喜歡的事，并且有自己的時間。

所以這些年一直盡量在學與玩之間找平衡點。

很多東西就被刪減掉了，生活變得比較純粹。

而閱讀卻是一直堅持的東西。

足見它的珍貴。

接下來，我還是不會因為看到班上其他孩子多么優秀就去報很多培訓班。

而是會觀察他的狀態，根據他的能力來選擇一二。

引導他，鼓勵他，陪他去做。

就像當初陪他閱讀一樣，從最初種下的那顆種子開始。

如今已然萌芽了，并且在茁壯成長。

將來這棵閱讀的大樹，會給他帶來什么？

我非常期待。

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如果你問那些愛閱讀的孩子，他們的會笑著告訴你。

閱讀是一件令人開心的事！

可以從里面讀到有趣的故事，認識新鮮的東西，太好玩了。

閱讀能滿足孩子的求知欲和好奇心，又如同一座梯子，越爬越高，視野越開闊，看到的風景越多，見識的事更深。

這是閱讀帶來的甜美果實和回報。

兒童閱讀推廣人林文寶老師說的，“閱讀這件事，如果方向錯了，越用力，傷害越大。”

什么樣的方向是錯的呢？

那就是閱讀成為孩子“負擔”的時候，那你的方向肯定錯了。

要怎樣才不會弄錯方向？

我覺得記住自己的初心：閱讀不是為了讓孩子變乖，也不是為了讓孩子提高成績的。閱讀僅僅就是閱讀而已，讓孩子感受到快樂、滿足、期待，觸碰到幸福。

就好像如今小小魚遇到喜歡的書，一頭扎進去，渾然不知身邊事。

那專注的小眼睛，如饑似渴地搜索著。

周邊再大的喧囂也影響不了他。

而遇到有趣的地方，哈哈大笑，自言自語，又趕緊與我們分享這份喜悅。

我覺得這就是閱讀的樂趣，他品嘗到了。

希望更多的孩子能品嘗到這份快樂。