高考后暑假怎么過？建議學(xué)生學(xué)習(xí)一個月

　　高考結(jié)束后，大部分學(xué)生都在焦急地等待大學(xué)錄取通知書。許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)是寒窗苦讀的終點(diǎn)，可以不再為考試?yán)�擾。專家卻提醒，在近3個月的暑假里，學(xué)生應(yīng)該安排一個月左右的時間學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接大學(xué)第一場考試——英語分班考試。

　　瘋玩三個月失去學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　“近三個月的暑假都在瘋狂宣泄的同學(xué)，到了大學(xué)開學(xué)的英語分班考試時往往會傻眼�！毙聳|方北京學(xué)校大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目主管曲根老師認(rèn)為，高考后，學(xué)生不能把暑假全部用來玩兒。對于英語這樣需要天天練的科目來說，三個月不練會有退步，分班考時就有可能落于人后。并且，大學(xué)一年級的課程往往并不太緊張，學(xué)生這一年都會處于懈怠期，如果不認(rèn)真對待，經(jīng)常會到了大二也找不到學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。

　　建議學(xué)生學(xué)習(xí)一個月

　　對于暑假安排，曲根老師建議：學(xué)生可拿出一個月的時間，做一些自己感興趣的事情或社會工作；半個月到一個月的時間用來度假游歷；拿出一個月來學(xué)習(xí)。

　　曲根老師表示，建議學(xué)生將學(xué)習(xí)時間放在7月或8月上旬，這個時間段離開學(xué)比較近，能幫助學(xué)生順利過渡到大學(xué)學(xué)習(xí)。曲根老師介紹，去年暑假大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的報(bào)名者比前年增加了40%，最受學(xué)生喜歡的不是單純的補(bǔ)習(xí)班，而是大學(xué)英語精英預(yù)備營，除了英語課程的補(bǔ)習(xí)外，還增加了大學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容和出游的機(jī)會。

　　及早體驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)方式

　　高考后入學(xué)前的這個暑假，是學(xué)生的一個空檔期，也是提升能力、培養(yǎng)興趣的一個黃金時期。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中小學(xué)階段不同，需要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。許多學(xué)生都希望利用暑假提前感受大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，及早找到大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　據(jù)介紹，新東方預(yù)科項(xiàng)目今年推出了包括演講、計(jì)算機(jī)、電影聽說等在內(nèi)的選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇。除了選修課程外，學(xué)生根據(jù)入學(xué)后的專業(yè)可以選擇不同的訓(xùn)練營，比如文科班會有英美文學(xué)等專業(yè)課，理科班則有高數(shù)課程、工商管理班等，工商管理班會請長江商學(xué)院的老師來講案例分析，英語營則有英語翻譯課程。

　　補(bǔ)充詞匯量是關(guān)鍵

　　不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)，應(yīng)該制訂不同的暑期補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。

　　曲根老師分析，對于那些考上了名牌大學(xué)的學(xué)生來說，英語的綜合能力普遍不差。但大學(xué)英語和中學(xué)英語相比，不再強(qiáng)化語法知識，而是要求擴(kuò)大詞匯量。因此，這部分同學(xué)可以在提高聽說讀寫能力時，重點(diǎn)增加詞匯量，“最好能通過暑假，將高中掌握的3500個詞匯提高到四級要求的4500個左右，這樣到了大一就可以去試一試四級考試”。

　　而那些準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生，曲根老師建議，首先要重點(diǎn)鍛煉聽說能力。曲根老師說，因?yàn)閲�外的語言環(huán)境與國內(nèi)大不相同，學(xué)生剛開始出國時聽說會很吃力，所以建議出國前強(qiáng)化聽和說的練習(xí)。除了聽說之外，這類學(xué)生也應(yīng)該增加單詞量，因?yàn)榈絿�外留學(xué)需要讀原版書籍、看原聲電影，對于詞匯的要求特別高。這類學(xué)生應(yīng)該利用暑假將原本高中3500的詞匯量起碼提高到托福要求的8000左右�！澳壳�，我們的暑期詞匯魔鬼訓(xùn)練營非常受歡迎，就是集中提高學(xué)生的詞匯量，大約十天能提高兩三千個詞匯�！�

　　學(xué)生案例

　　提前規(guī)劃大學(xué)生活

　　張弛是北大大二學(xué)生。兩年前的暑假，結(jié)束了高考的張弛，對即將到來的大學(xué)生活有著太多的不確定感。抱著嘗試一下大學(xué)學(xué)習(xí)方式和住宿生活的目的，張弛加入了為期半個月的大學(xué)精英預(yù)備文科班。

　　到訓(xùn)練營報(bào)到后，張弛就發(fā)現(xiàn)了一個變化：過去自己接觸的都是同一個地方的同學(xué)，而預(yù)備班里的同學(xué)則來自五湖四海，活力四射，和大學(xué)校園一樣。

　　張弛十分擔(dān)心自己到了北大后不夠優(yōu)秀，訓(xùn)練營的老師給了他很多鼓勵。

　　張弛回憶說，老師們多數(shù)是朝氣蓬勃的年輕人，他們或者曾游歷多國，見多識廣，或者經(jīng)歷過考研讀博，經(jīng)歷豐富。

　　“老師們在傳授英語知識的同時，也介紹了大學(xué)生活，用他們親身的體驗(yàn)教給我們許多道理，讓我對未來四年的大學(xué)生活有了感性認(rèn)識，并嘗試規(guī)劃自己的大學(xué)生活�！�

　　張弛說，從開學(xué)班會到結(jié)業(yè)晚會，自己在精英預(yù)備班的每一天都充實(shí)快樂�；貞浧疬@半個月，張弛用一句話總結(jié)：“這是我踏入大學(xué)校門前最重要的一課�！�