高考英語備考策略

篇1：高考英語備考策略

　　高考即將開戰，你準備好了嗎？高考網小編為各位考生整理了一些高考復習方法，供大家參考閱讀！

　　建議1

　　以課本為基礎，抓住詞匯

　　詞匯，是學習英語的基石。詞匯量的大小直接決定了英語考試的成敗。因此，在備考的路上，對詞匯的識記、理解和運用，一刻也不能放松。在攻克詞匯關時，下面是我的一些建議：

　　1、掌握課本詞匯（必修一至選修八）的漢語意思及詞形變化。

　　按照每天2單元的速度，在20天內再次把基礎詞匯地毯式掃描一遍。同學們可以把課本的單詞表和一輪復習資料作為載體，同桌之間相互聽寫，相互提問，充分利用零散時間突破課本詞匯。

　　2、熟記考綱3500詞的常考詞義。

　　3500詞主要為閱讀詞匯，對于這些詞匯，掌握其在不同語境的的不同含義尤其重要。識記3500詞時，可以采用“滾動式”記憶方法。首先，快速通覽全部詞匯，用紅色筆圈出自己的盲區。其次，制定計劃（比如每天背誦40個），認真背誦盲區詞匯一遍，一定要堅持住哦。一般來說，除去課本詞匯后的3500考綱詞匯，在兩個月內可以全部背誦一遍。再次，通覽自己用紅色筆圈出的盲區詞匯，同時用藍色筆圈出依然沒掌握的詞匯，重點加以背誦。通過幾輪勾畫，同學們背誦的范圍逐漸縮小，同學們的詞匯盲區也就慢慢解決了。

　　建議2

　　得閱讀者得天下

　　高考英語試卷分別以閱讀理解、七選五、完形填空三種題型對學生的閱讀能力進行考察。在分值上共占據了70分。因此同學們在備考時要分題型、多角度地訓練自己的閱讀能力。

　　1、閱讀理解

　　閱讀理解的設題類型主要有：理解主旨和要義；理解文中具體信息；根據上細推斷生詞的詞義；作出判斷和推理；理解文章的基本結構；理解作者的意圖、觀點和態度。因此，同學們在備考時要注意：1）應根據文章的作者及觀點、背景來思考問題，不被常識或自己的時代所干擾。2）注意某處細節很相似，他出有改動。3）警惕部分正確，部分錯誤的選項。4）不能張冠李戴，不可將作者的觀點和文中提到的某人的觀點相混淆。

　　2、完形填空

　　完形填空的主要命題特點是：第一句不設空；5--10詞間隔一空；多考察夾敘夾議的文章；文章多有一定的教育意義；有幾個選項的答案在文章中有提示。在了解完形填空的命題特點的基礎上，同學們要多關注以下做完形填空的技巧：1）通讀全文、了解大意、找準主旨句。2）仔細琢磨、認真分析、看透首尾句。3）上文下文要看細、邏輯關系要牢記。4）做完題目查單詞，語法知識多整理。

　　3、七選五

　　七選五所選擇的文章一般來說結構清晰，主題明確。主要考察學生的邏輯思維能力。在解題時，同學們要注意理清句子間的語意關系，比如：平行、順序、層遞、轉折、總分、解釋、因果等關系。同時，找出句子之間的連接性的詞語有利于把握段落和文章結構。

　　建議3

　　得寫作者贏天下

　　同學們要注意，英語作文要得高分，兩個因素少不了——書寫和句型。優美的書寫、整潔的卷面一定會給閱卷老師留下深刻而美好的第一印象。同時，高級句型的使用，比如：從句、非謂語、強調、倒裝等結構，體現了同學們扎實的語法基礎和超強的語言運用能力。同學們在備考時，一定要用心去練練自己的書寫哦。同時堅持背誦范文和習作練習，努力用所積累的句型清楚連貫地傳遞信息，表達意思。一定要牢記：字母寫規范、單詞寫整齊、卷面要清晰；時態、人稱先分析，內容完整別大意；文章出彩用從句，分詞使用要注意。

　　建議4

　　幾種題型的解題及訓練技巧

　　英語聽力

　　1.聽前認真讀題干，圈出題干關鍵詞，辨別選項間的不同之處。

　　2.聽時平心靜氣，抓住與問題有關的信息并分析總結，關注時間、數字、價格等題，明顯聽到的選項要慎重思考。

　　3.聽后，認真閱讀聽力材料，圈出不能理解的語句，弄明白后，積累背誦

　　語法填空

　　1.給提示，求變化。關注詞性、詞形、詞義、時態語態的變化。

　　2.不給提示，填虛詞。關注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。

　　短文改錯

　　1.注意四不改：單詞拼寫不改；大小寫不改；詞序不改；標點符號不改。

　　2.關注五原則：忠實于原文原則；“1171”原則；錯誤以改動最少為原則；虛詞以添加或者刪除為原則；實詞以改變形式為原則。

篇2：高考英語備考策略

　　主持人：好，那接下來我們就請出北京學校優能中學教育高考英語的首席教師陶然為我們進行高考英語沖刺備考策略的指導，首先我們請出陶老師，陶老師您好。

　　陶然：宏久好，各位聽眾大家好。

　　主持人：每年都是咱們在這里為大家答疑解惑，首先我們要說一下北京高考卷近年的一個考察趨勢的變化，我們首先還是請陶老師為我們做一個簡單的回顧跟總結。

　　陶然：好，的考試應該說離現在已經差不多得有一年的時間了，在過去的這一年里邊，其實英語成績這個考察完了以后的結果，各位考生也都知道，那就是有些題目會變得比較難，有些題目可能做起來比較費勁。那么在今年的這個《考試說明》里面我們能夠看到一些這樣的現象，要跟各位說一下，首先第一個這個具體的題型安排沒有變化，那么在題型安排里面出現一點微調的東西，比如說像這個單選部分，單選部分增加了這樣一個形態動詞的題目，這個題目考察的是形態動詞后邊這么一個用法，那么當然我們說這樣的東西基本上就兩個用法，第一個用法就是表示一種形態假設的思路，另外一個可能就是表達一種推測。所以這應該是學生平時都掌握比較基礎的內容，那么放到我們的考試里邊來，說明單選題這個部分應該相對于往年而言不會有太大的變化，那應該仍然是以往的幾大重點，時態、從句、非謂語這么三塊，那么今年考生在備考的時候，稍微可以關注一下形態動詞這樣的一個考法。再說這個完形填空，完形填空它《考試說明》里面的樣題，從的這篇文章，變成了我們北京的一篇文章，那么北京卷的文章，背后就講是一個孩子他自己通過自己的努力，增強了自信，取得了更大的成就這樣一個文章，所以文章就層次透露而言，應該都是比較間接明了了。當然我們也需要注意一點，就是從去年開始，在完形當中更多的開始側重考察一些以往在完形里面從來就沒有出現過考察的詞匯，所以這些詞也是學生們在平時復習的時候需要重點關注的這么一件事。那么說到單詞這個問題，我還想再稍微多說一句，就是在我們整個《考試說明》里面，今年的《考試說明》跟往年不太一樣，就是它單詞部分沒有發生什么太大的變化，那么也就是說，對于以往的單詞不做任何改變的情況下，今年對于單詞的挖掘必然會更加深入一點，所以在以往的課上也好，或者在各種各樣的活動里面也好，都跟學生說過，就是要回去以后必須要特別仔細地把《考試說明》里面那幾十頁單詞的部分，你要從頭到尾地過一遍，把那些你不太熟悉的詞一定要重點畫出來，并且關注這些詞在一模考試、二模考試里邊它是怎么樣出現的。這個對于我們的高考備考一定是特別有作用的。閱讀理解這個部分，基本上保持和以往的題型不變，那么需要我們關注的就是，它的有一個部分也同樣換成我們那篇文章，文章會有一定的難度，所以基本上我們可以預期的是，這個應該難度保持一個中等，或者是稍微有一點偏難的，這樣提高區分度的這么一個題目。至于寫作部分，今年兩篇文章，基本上仍然變化不是很大，第一篇文章如果要是沒有特別大的以外的情況下，當然我個人認為意外不太可能發生，第一篇文章作文部分，應該考察還是圖畫作文這樣一個題目，需要學生通過四篇文章的理解，那么你需要大概這個對于整個故事的過程有一個基本的描述。而且第二篇文章開放性作文，應該是繼續沿用是一個議論文的分析思路，只不過它今年的要求跟去年的要求應該是保持一致的，就是增強文章里面內部的這么一個交際性。在去年考試的時候，許多考生沒有注意到這一點，那么當然，我們去年的評分者也比較寬容，因為大家都沒有考慮到，所以這一點就沒有扣分，那么今年我們認為，如果你要是再不出一道這一點的話，那么今天應該是一定會出現扣分的情況的。所以整個這個英語考試的變化，基本上從我們現在這個角度上來看，它不會發生太大的變化，要求學生仍然是具備兩方面的能力，第一個方面，就是你的基本功必須要扎實，所以一些固定東西的考察，不管是我們在教材里面遇到過的，還是在以往考試里面遇到過的，這些東西你既然曾經見過，就要求你對它有一個明確的了解，所以基本功必須要重視。而另一方面，就是學生需要能夠把英語的語言靈活地運用到各種各樣的情景里面去，所以就好比說一個學生他知道一般過去時和過去完成時、現在完成時這樣時態的區分，但是當我把它放在一個兩個人對話里面的時候，我通過一個情景考察你，你能不能大概理解，在這個情景之下，我到底想用什么樣的時態，發揮什么樣的作用？那么我覺得這應該是考生對于英語實際運用能力的這么一個體現。所以兩方面的能力，一方面是基本功，可以保證我們拿到一個100分的分數，而另外一個部分則是我們對于英語的實際運用，可以保證我們拿到另外的三十到五十分。

　　主持人：那關于這個詞匯方言，今年這個詞匯有新增嗎？

　　陶然：詞匯沒有新增。

　　主持人：那語法這方面的話，能不能為我們朋友們再多說兩句？

　　陶然：好，這個語法這一塊，因為很多考生在考前復習的時候，學生會比較喜歡做單選題，因為單選題做的比較簡單，他每道題也快，也完，做起來不費勁。但是我們說在考前到這個時候，到這個離考試應該還有七十多天這么一個時候，我們如果要是把復習重心再重點放在單選上的話，放在語法這個層面上的話，或許會稍微有一點點跟不上考試的節奏，因為整個單選這個部分，就算你拿到滿分，它也不過帶來15分這么一個分值，只占整個考試的十分之一的這么一個部分。而且基本上學生在這個題目當中，他只要具備了基本的能力，應該都能拿到大概7分以后的分數，那么也就是說，我們在投入大量的精力去復習的情況下，可能你能夠再往上多拿到的分數，應該也就是少之又少，也就是兩到三分這么一個情況。所以同樣的兩三分，我們可以設想一下，他在閱讀理解，他只不過是一道選擇題而已，那么它在我們文綜或者理綜那樣的考試里邊，甚至連一道選擇題的分值都不到，因為文綜一道選擇題是4分，理綜是一道是6分。所以這種情況下，那么如果要是學生在考前繼續大劑量復習語法的話，我們認為這是一個不太合理的做法，所以如果要是現在你的語法仍然有一些問題的話，那么我建議你在一模以前要做好這樣的工作，在二模以前，在高考以前這個工作要一直放下去，就是把你以往做過的題目，尤其是對于我們這屆高三學生而言，你在過去的一年里邊，過去的一個學期里面，你的期中考試、期末考試，那些卷子你要把它找出來，因為單選這個部分考點是非常固定的，它也不會有變化，所以這種情況下，我們通過對于以往的題目的重新的回顧，能夠看你要的錯題到底錯了哪些？你現在以這樣一個，經過一段時間的復習，你再看它，你知不知道當時那些錯題為什么會錯？如果考生能夠在考前把所有的這些錯題都從頭到尾過一遍的話，那么我說單選這個部分的復習其實也就完成了，因為它重點就那么四塊，咱們剛才說過，時態、非謂語、連詞和從句，以及形態動詞，只要這四塊掌握好，基本上在考試里面，應該13分以上的分數是可以保證的。所以考生需要做的事情也只有這么一件，把你的期末考試，未來4月份我們要考的一模考試，以及5月份我們要考的二模考試，這些次比較重要的考試卷子你要都留好，那么在你考前的時候，你要對于單選的復習，也只有把這些卷子里面，所有的錯題都自己看一遍，你能夠明確知道這道題為什么錯？現在你再看知道它不應該選這個，應該選那個，那么我說，這個題目就算你復習到位了。所以整個單選這個部分應該算是考試里面比較簡單的一個部分，那么我覺得這個部分，學生在現在復習英語，應該把重心往其他的項目上稍微偏移一點了。

　　主持人：好，那如果聽眾朋友有什么問題可以發送短信過來，編輯您的問題發送到10628821073、10628821073，接下來我們就是為大家捋一下，就幾個難點，幾個比較容易提高的點，然后為大家出謀劃策，首先是聽力，到這個時段了，聽力如何快速強化復習呢？

　　陶然：聽力是這樣的，這個我們說其實學生要提高并不是聽力，他的聽力能力其實可能短時間之內提高是有困難的，他也不太符合學習的基本功率。但是學生要提高其實是聽力考試的成績，所以聽力考試的成績在短期之內是可以提高的，那么也請各位聽眾注意，就是你的聽力可能短時間之內上不去，但是你的聽力考試一定是可以在短時間做到一個比較好的情況，當然我說短時間也不是一個無限制的短，大概兩個月，應該是需要保證的，所以基本上在我們現在到高考應該是差不多兩個多月的時間，學生如果要是現在聽力有問題的話，要做的事情只有一個就是聽寫，那么聽寫這種練習，它是能夠幫助學生迅速抓住自己的聽力的薄弱的環節的，所以整個聽寫這個環節，我們需要學生做的事情，你去找到一篇高考的長對話，或者讀白的這樣的聽力，你就使用高考題，不要用其他的各種各樣的材料，就用高考題，找到一篇這樣的材料，每個材料我要求你通過聽兩遍的方式，把你聽到的東西如實寫下來，那么請你不要去做它給你的那些題目，因為如果要是你現在需要提高聽力成績的話，那么我說靠做題是提高不了的。所以你要做的事情是把，把那個聽力內容通過聽兩遍錄音，把內容直接寫在紙上，這個聽的時候也并不是放著它一邊放你一邊寫，那樣的話學生跟不上，所以我們是放一句話錄音，就把錄音停下來，然后你把那句話寫下來，這樣的模式。那么整個這個文章兩遍錄音，按照這樣的模式來操作，寫完了所有的東西以后，打開全文進行對照，如果要是你發現有些地方是因為你單詞都不認識，或者是因為劇情不熟悉，或者你自己連直接看都看不明白，你聽不出來的話，那么我說這應該不是你聽力的問題，可以放過去，你只要能夠看得懂，能夠看得明白，把不認識的認識了就可以了。我們需要重點關注的是那些，當我們看到原文的時候，你能看得明白，但是剛才在聽寫的時候，你沒有聽明白的環節，因為你能夠看得明白，說明這個東西在你掌握范圍之內，但是你沒有聽明白，那么只能說明這是你聽力薄弱的環節。所以這樣的地方基本上包括的是大概類似于連讀，或者是一些語音現象這樣一些東西，把這個地方要對照原文反復去聽，直到你能夠拿耳朵把它分辨出來了以后，這個地方才能放過去。那么我們說每次攻克一個這樣的地方，你的聽力就會往上提高一點，那么當然這個練習它做的時間限度也需要各位有一個保證，就是我們如果要是聽力部分有一點問題的話，每個禮拜做三次這樣的練習，每次不要超過30分鐘，你在正式高考里面，它的時間一樣是20分鐘左右，所以基本上我們只要保證一個30分鐘的訓練量就可以了，30分鐘寫完一篇文章剛剛好，所以連寫帶對照，帶反復地去聽，那么應該半個小時以內可以解決，所以這個東西它不會占用考生的太多時間，如果要是你的聽力成績現在還有待提高的話，那么我說這個根據我經驗推斷，應該你的英語考試可能在及格這個方面還有難度，所以請你在考前務必把聽力這個部分仔細地去多做幾遍，因為這是能夠幫助你在短時間內拿到大量分數的一個題目。

　　主持人：完形填空對于很多學生來講是難點，咱們一起來解析一下真正要考察的一些要點和核心的詞匯，如果在短時間內突破一下？

　　陶然：OK，完形這個題目其實是這樣的，那就是它的考察難度其實一直比較穩定，直到去年的時候出現一個比較大的波動，因為去年的文章跟我們以往的文章可能在思路上不太一樣，因為就我們以往看到這樣一些文章而言，比如說像，像，像，像，像這幾年的文章它基本上全都是一個學生自己寫成的文章，那么我們都知道，一個孩子寫成的文章，讓孩子來讀，它的認知水平比較相當，但是在這個考試當中，他選擇的一篇文章來自于一個刊物，刊物上面一篇，來自于27歲的舞蹈演員寫的文章，所以這個文章既然是一個成人寫的文章，他從理解的難度上，從這個語詞的難度上，就會比學生的文章要高一個檔次。所以導致學生在讀這個文章的時候，他會比較糾結，那他會比較難受，因為里面有些句子的長度比較長，對于他理解方面，做題方面，推斷方面都形成一些影響。那么關于完形這個事情，我想分成兩個部分來說，第一個部分我們還是來關注解題的部分，整個這個題目，要求學生對于題目內在的邏輯有一個把握，整個完形的題目內在邏輯是什么？完形的題目內在邏輯在于他重點考察詞匯的相關運用方面，而整個這個詞匯運用，它從考察這個角度上來看，看的是每個詞在文章里面到底出現在什么樣的位置，它在發揮什么樣的作用。所以就好比我們舉一個最簡單的例子，最新疆《考試說明》里面，動詞的部分被著重突出了，因為他的樣題里面有幾道題是動詞題，那么動詞這個環節在高考完形里面一直是一個重點，那么我想如果要是問各位聽眾，當你在文章里面看到一個動詞的時候，你認為是這個動詞會跟什么有關系？是什么東西決定了這塊出現這樣的動作，而不是其他的動作？那么我說這個動作你需要考慮的第一件事，這個動作到底是誰在做動作，因為動作發出者決定著這個動作本身的性質，所以如果要是我們設想一句話，叫做老師教給學生一些知識，這個教的動作是非常合理的，因為他是老師做的，但是如果要是我們說你看到老師向學生學習一些知識，這個學的動作放在老師身上去做，就會覺得很奇怪，你需要一個特定的場景，所以這個時候我們就能夠大概理解，像教這樣一個自上而下的動作，和學這樣一種自下而上的動作，可能它動作發生者方面就不同。那么動作還和什么有關系？動作可能和另外一方面有關系，就是動作的承受者，這個動作是誰做的？老師教給學生一些東西，我們覺得很合理，動作的對象是學生，那老師教給護士一些東西，我們就覺得很奇怪，這個護士怎么出現的？所以這個時候你會發現，整個我們在題目里面，如果要是遇到動詞題，那么首先你需要考慮的一個重點，就是這個動作在句子里面是誰做的？對誰做的？因為就完形這個題目它的考察特征而言，你從來就沒有見過一道題目里面，他出現一個句子當中連續打空格這么一個情況，我把第一個詞拉了，我把相鄰的詞也拉了，不可能，他一定在空格和空格之間有很多已知信息，那么這個已知信息放在這里，就是一個判斷依據。那么我們再說回來，像動詞還有什么關系？那動作我們說可能和動作的前后的一些相關的動作有關系，因為我們都知道動作是有順序的，我走進屋子脫掉外衣，找一個沙發坐下來，拿起報紙，開始讀上面的文章，整個一串動作一氣呵成，它是有連續性的，所以如果要是我把中間的任何一個動作給你挖掉的話你可以通過前后的動作推斷出來我在干什么，所以這個時候我們都能知道，動作和前后的動作有關系。那么當然，第三件事動作有關系的，可能就是動作它要和自己的狀態有關系，所以文章里面給你寫道，說我興高采烈地向他說道，興高采烈的和說這個動作相匹配就是合理的，如果要是你看到說，我興高采烈待在那里，那待這個動作可能就不太合理，所以這個時候整個完形考的就是類似于這樣的東西。它重點考的詞性包括以下這么幾種，第一個是動詞，考的最多，第二個是名詞，第三個是形容詞，那么以上這三種詞形，如果學生在考試里面能夠做出一個準確把握的話，以上這三種詞性，他占到的題目數量應該就在15道左右，而一共是20道題，剩下的5道題可能會考察連詞，可能會考察介詞，可能會考察副詞，那么我們說另外這三種詞性，就以往的考察情況來看都屬于比較次要的，而且都屬于難度相對而言會比較低的，那介詞可能會有學生覺得，這個題目做起來比較糾結，但是我說介詞題考的基本上全都是一個死知識，考的是我們在之前所說的，你的一百分基礎能力里邊，你到底有沒有對一些基礎東西有一個把握？所以整個這個題目當中，要求學生學會做好分析的，那么當然就是每道題目背后的詞，跟句子里面哪些詞之間是有關系的，這個詞在這兒發揮的是一個什么樣的作用，跟其他哪些東西是合在一起，能夠體現出來寫作意圖，那我們說這是完形里面你需要注意的最重要一個層面，這是解題層面。而另外一個層面我們要說的，完形填空語詞這個方面，它的詞匯應該相對于我們后面的閱讀理解要簡單很多，但是我們也發現了，就是整個完形填空這個題型，它在過去的這個考察當中，從我們課改之后，就是課改以后，整個這個題目里面考察的詞匯在不停變難，不斷出現一些學生平時很少見到，很少遇到，很少用到的詞匯，比如說像里面考的到表示身體極限的詞，這種詞在我們平時的使用情況下用的非常少，因為學生在寫作里面不常接觸到，但是這些詞都是學生他需要去掌握的，而且也是在閱讀理解里面曾經反復考察過的，所以要求學生在完形這一塊，如果要是你想保證比較好的做題的感覺的話，那么我要求你回去以后必須要把我們《考試說明》里面這些詞匯你要從頭到尾過一遍。就像我們剛才所說的一樣，這些詞到底你認識還是不認識？到底你熟悉還是不熟悉？每個人因人而宜，而且只有你自己心里面最清楚，所以這個工作對于成績在100分以上的而言是絕對至關重要，因為我們的基礎能力還不錯，但是基礎能力里面可能會有一點點漏洞，那么你需要自己去把這個漏洞找出來，去把它補上，那么我覺得整個這個題目才能做得更好。所以整個完形這一塊，我們說兩個大復習方向，第一個復習方向，你要知道每個題目，他每個題目背后考察的是什么？另外一個你要知道的是，這個詞它背后需要你掌握的是什么？而最后提一個復習建議，就是請考生回去以后，把到，我們北京市4個城區的模擬題，完形填空，每年有12套，一共是24套，我們選擇的只是東城、西城、海淀、朝陽這四個城區，那期末、一模、二模，每年12套，一共是，、是24套，加上今年我們還沒有考到的一模、二模，合在一起一共是36套，三年的題目，三年的題目掌握好以后，今年做完形應該就沒有問題。

篇3：高考英語備考策略

　　高考英語完形填空題被大多數考生認為是比較難的題型。從高一到高三做過的完形填空題應該是夠多的了。可是考生完形填空的能力就是沒怎么提高。按理來說。做過許多題目，也就是經過了大量的訓練，效果應該是不錯的，可事實卻相反。出現這種情況的原因，一般是訓練方法上出了問題。其實，要提高完形填空的成績并不是完全靠解題技巧。而是要靠平時有效的訓練。許多考生平時做了大量的完形填空的練習，可是由于練習不到位，即所進行的訓練不是有效的訓練，因此效果不佳。就完形填空題的“訓練”而言。一般師生的做法就是分兩步走——學生做、老師講，僅此而已，沒有更深入的訓練。這樣做效果當然不會很好。

　　完形填空做不好的原因主要有：1、文章理解不深刻;2、做題方法不正確;3、訓練方法不得當。很多同學在做完形填空時沒有先讀懂文章，或者理解不深刻之前就開始填空，甚至沒讀完一遍就直接填空。這是出錯的主要原因。要保證有較高的正確率，考生就必須深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就必須保證有足夠的時間閱讀文章。做一篇完形填空的時間應不少于15分鐘，當然也不能多于20分鐘。很多考生做完形填空10分鐘就做完了，這樣是不會有很高的正確率的。為了使同學們在完形填空上有重大的突破，本文建議大家用“練、核、填、讀”這“四字訣”來進行高考完形填空的備考。

　　練

　　這里所說的“練”指的是“做題”。做完形填空題一定要使用正確的方法。

　　完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章，再完成空格”，即所謂的“先完其意而后完其形”。對文章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎。對一篇文章理解得越透徹，完形填空就會做得越好。如果對文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜謎語”。很多學生每次做完形填空時就是靠“猜”的，這樣做題做得再多也沒什么效果。

　　做什么樣的完形填空題效果較好呢?要想效果好，建議大家用高考真題中的完形填空進行訓練，因為高考完形填空的選材、命題等方面都是比較合理的。多做高考真題能夠很好地把握高考的命題特點和趨勢，能夠最有效地應付完形填空這類試題。每周做2～3篇高考完形填空真題，堅持做幾十篇后。效果就出來了。

　　第一步：跳過空格，通讀全文，把握大意。第一遍讀文章時不要做題，而是跳過空格，通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。平時自己做題時，如果讀一遍讀不懂，那就讀兩遍，讀兩遍還是讀不懂，那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題”，因為沒有理解文章做了也是白做，既浪費時間又浪費精力，還自欺欺人，危害不小。總之，一定要在理解短文意思的基礎上才能開始做題。

　　另外，讀第一遍時要注意先讀懂文章的首句和末句，因為這兩句往往是沒有被挖空的句子。它們往往是全文的關鍵句，是文章的“窗口”和“指南”，可作為解題的突破口。通過讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、時間、事件和事態等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事發展的結果，所陳述的事件的結論、啟示性的提示，或是對全篇文章的概括。因此，先讀一讀末句對理解文章是很有幫助的。

　　第二步：結合選項，綜合考慮，初選答案。在理解全文意思的基礎上，結合所給備選項再次細讀全文。聯系上、下文內容。注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示。以詞、句的意義為先，再從分析句子結構人手，根據短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項，初步選定答案。有把握的先做，沒有把握的“跳過”。

　　第三步：先易后難，瞻前顧后，各個擊破。對比較明顯、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，自然就會降低試題的難度，提高選擇的正確率。

　　值得一提的是，近年來的高考完形填空，已很少有純粹的語法題材。完形填空主要考查考生根據不完整的上下文，推斷出文段發展走向的邏輯思維能力，其考查的重點不是語法和詞法的知識。任何一篇文章的句子結構和內容上不會孤立存在，句子與句子之間是有很強的邏輯關系的。因此，必須借助上下文的一些暗示才能正確解題。

　　第四步：復讀全文，逐空驗證，彌補疏漏。做完所有的空格后，把所選的答案補入空格中，把文章通讀一遍，逐空認真復查，看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法，發現誤選的答案或有疑問的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。

　　核

　　這里所說的“核”指的是“核對答案”。核對答案時要注意根據上下文的邏輯來做題這一精髓。核對答案后要特別注意做錯的題目，分析做錯的原因，這樣可以避免今后再犯同樣的錯誤。這一步相信大家都很清楚，這里就不再多作說明。

　　填

　　這里所說的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再讀文章，利用上下文的邏輯關系，根據先易后難的原則，把空格補充完整。這種填空的訓練有利于培養考生良好的思維習慣，有利于訓練考生的邏輯思維能力，有利于提高考生的“斷句恢復能力”，有利于加強考生的語篇理解和把握能力以及詞語的應用能力。考生每周應堅持做2～3道高考真題的完形填空。經過幾個月的訓練后，考生完形填空的做題能力肯定會大大提高。

　　另外，這樣“填空”的訓練也可利用高三的課文中的“選詞填空”進行。訓練的時候建議大家把給出的詞語蒙住不看，自己來填空。

　　讀

　　這里所說的“讀”指的是“熟讀”。填好的短文要讀5遍以上，達到熟練的程度。熟讀的目的是培養語感，積累語言材料。語感形成了，頭腦中積累的語言材料豐富了之后，完形填空的做題能力在無形中也就有效地提高了。

篇4：高考英語備考策略

　　近期有業內人士根據歷年高考英語試卷，分析出了最容易讓考生出錯的36組英語單詞，現收錄如下，希望能對廣大高考考生有所幫助：

　　1.quite 相當；quiet 安靜地

　　2.affect v. 影響, 假裝；effect n. 結果, 影響

　　3.adapt 適應；adopt 采用；adept 內行

　　4.angel 天使；angle 角度

　　5.dairy 牛奶廠；diary 日記

　　6.contend 奮斗, 斗爭；content 內容, 滿足的；context 上下文；contest 競爭, 比賽

　　7.principal 校長, 主要的；principle 原則

　　8.implicit 含蓄的；explicit 明白的

　　9.dessert 甜食；desert 沙漠v 放棄；dissert 寫論文

　　10.pat 輕拍；tap 輕打；slap 掌擊；rap 敲，打

　　11.decent 正經的；descent n 向下, 血統；descend v 向下

　　12.sweet 甜的；sweat 汗水

　　13.later 后來；latter 后者；latest 最近的；lately adv 最近

　　14.costume 服裝；custom 習慣

　　15.extensive 廣泛的；intensive 深刻的

　　16.aural 耳的；oral 口頭的

　　17.abroad 國外；aboard 上（船，飛機）

　　18.altar 祭壇；alter 改變

　　19.assent 同意；ascent 上升；accent 口

　　20.champion 冠軍；champagne 香檳酒；campaign 戰役

　　21.baron 男爵；barren 不毛之地的；barn 古倉

　　22.beam 梁，光束；bean 豆；been be的過去式

　　23.precede 領先；proceed 進行，繼續

　　24.pray 祈禱；prey 獵物

　　25.chicken 雞；kitchen 廚房

　　26.monkey 猴子；donkey 驢

　　27.chore 家務活；chord 和弦；cord 細繩

　　28.cite 引用；site 場所；sight 視覺

　　29.clash （金屬）幢擊聲；crash 碰幢，墜落；crush 壓

　　30.compliment 贊美；complement 附加物

　　31.confirm 確認；conform 使順從

　　32.contact 接觸；contract 合同；contrast 對照

　　33.council 議會；counsel 忠告；consul 領事

　　34.crow 烏鴉；crown 王冠；clown 小丑；cow 牛

　　35.dose 一劑藥；doze 打盹

　　36.drawn draw 的過去分詞；drown 溺水

篇5：高考英語備考策略

　　新課標高考英語語法填空題設空設空大致有如下特點：

　　無提示詞一般考查：冠詞、介詞、連詞、代詞、助動詞、固定搭配等

　　有提示詞一般考查：謂語動詞、非謂語動詞、形容詞、副詞、名詞等。

　　具體策略：

　　(一)、給出動詞基本形態，填寫詞性詞形轉化(轉為名詞、形容詞)，或填寫謂語部分，或是填寫非謂語動詞；

　　(二)、給出詞語，詞性的變化，如名詞、動詞、形容詞、副詞之間的轉化，名詞的復數形式，給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉化，轉化為副詞，或是填寫反義詞(前綴)；

　　(三)、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞；

　　(四)、不給詞語填寫限定詞的時候，很可能是填冠詞、人稱代詞主格賓格形式，物主代詞、反身代詞的單復數形式。形容詞性物主代詞或some、any、other、another等限定詞；有的名詞前有限定詞，比如：序數詞，形容詞的最高級等，其前用定冠詞。

　　高考英語語法填空不給提示詞范例：

　　例：【課標II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.

　　答案與分析：the。這里名詞由形容詞的最高級修飾，因此用定冠詞。

　　例：【廣東】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.

　　答案與分析：a。名詞farm前應該有冠詞，因為在文章中第一次出現，所以用不定冠詞。

　　例：【廣東】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.

　　答案與分析：another。上文談到一個學生讓老師品嘗他從沙漠里帶了來的泉水，當那個學生離開后，老師讓另一個學生品嘗這泉水的味道。根據語境這里填寫限定詞another。

　　例：【廣東】Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said ______ was a wonderful holiday destination.

　　答案與分析：it。第二個句子中的賓語從句缺主語，這里it代替前文提到過的Miami。

　　例：【課標I】For those who fly to Guilin, it’s only an hour away ______ car and offers all the scenery of the better-known city.

　　答案與分析：by

　　例：【課標II】There were many people waiting at the bus stop, ______ some of them looked very anxious and disappointed.

　　答案與分析：and。“There were many people waiting at the bus stop”是個完整的句子，“some of them looked very anxious and disappointed.”也是個完整的句子，兩句之間是并列關系。

　　例：【廣東】______he thought he could escape attention by sitting at the back, he was

　　wrong.

　　答案與分析：Although/Though。這里有兩個句子，“______ he thought he could escape attention by sitting at the back”和“he was wrong.”，且兩個句子之間沒有分號或句號，根據句意可知，第一個句子是讓步狀語從句。

　　例：【課標II】As natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly ______ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　　答案與分析：how。因為“...the Pueblo Indians figured out”和“...the adobe walls needed to be...”是兩套主謂關系，即兩個句子，它們之間沒有句號或分號，空格處必定是填連詞；根據句意，確定填寫連詞how。

　　例：【廣東】I didn’t understand ______ this would happen and my credit card had already been charged for the reservation.

　　答案與分析：why

　　例：【課標I】I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ______ are pictured by artists in so many Chinese paintings.

　　答案與分析：that/which

　　例：【廣東】His son looked surprised, “I can understand why I shouldn’t pay too much, Father, but if I can pay less, _____not save a bit of money?”

　　答案與分析：why

　　例：【課標II】Then the driver stood up and asked, “ _______anyone lose a suitcase at the last stop? ”

　　答案與分析：Did

　　總之，以上講解了語法填空題的部分微技能，例題都來自于高考真題，具有代表性。無論試題如何變化，萬變不離其宗，只要牢固掌握英語的語法和詞匯知識，就一定能做好語法填空題中的純空格填空題。

　　高考英語語法填空有提示詞范例：

　　例：【課標I】I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that are pictured by artists in so many Chinese ______ (painting).

　　答案與分析：paintings。該詞前面有限定詞many，因此用復數形式。

　　例：【課標I】While there are amazing stories of instant transformation, for most of us the ______ (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. 答案與分析：changes。該詞后面的動詞是復數形式，因此change用復數形式。

　　例：【課標I】Finally, that hard work paid off and now the water in the river is ______ (clean) than ever.

　　答案與分析cleaner

　　例：【課標II】In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their ______ (able) to “air condition” a house without using electric equipment.

　　答案與分析ability

　　例：【課標II】As ______ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　　答案與分析natural

　　例：【課標II】Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat ______ (slow) during cool nights, thus warming the house.

　　答案與分析slowly

　　例.【課標I】Just be ______ (patience).

　　答案與分析patient

　　例：【課標II】This cycle ______ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消) for the outside temperatures.

　　答案與分析：goes。根據句中的時間狀語day after day和后面的句子中使用的時態，可以確定該動詞用一般現在時態形式，主語是單數，因此動詞用數三人稱單數形式。

　　例：【課標I】It was raining lightly when I ______ (arrive) in Yangshuo just before dawn.

　　答案與分析：arrived。所給動詞arrive前是代詞I，這里應該是謂語動詞，因為主句的時態是過去時態，因此這里用過去時態。

　　例：【課標II】When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough ______ (cool) the house during the hot day; at the same time, they warm up again for the night.

　　答案與分析to cool

　　例：【課標I】Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it regularly arranges quick getaways here for people ______ (live) in Shanghai and Hong Kong.

　　答案與分析living

　　例：【課標I】A study of travelers ______ (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.

　　答案與分析conducted

　　例：【廣東】He spit it out, ______ (say) it was awful.

　　答案與分析：saying。在這里say前沒有并列連詞，因此可以推斷不是并列謂語，是非謂語動詞，又因為say與主語he的關系是主動關系，因此用現在分詞。

　　參考練習

　　一、考查詞形轉換

　　1. He must be (mental) disabled.

　　2. His teacher took a deep drink, smiled (warm), and thanked his student very much for the sweet water.

　　3. We drank together and talked (merry) till far into the night.

　　4. One Sunday morning in August I went to a local musical festival. I left it early because I had an appointment (late) that day.

　　5. This proverb is saying we have to let things go in their (nature) course.

　　6. But Jane knew from past experience that her (choose) of ties hardly ever pleased her father.

　　7. Mary felt (please), because there were many empty seats in the room.

　　8. “That would be a very (reason) thing to do in a big city, but it could destroy a small village like ours,” Nick said.

　　9. “But such a small thing couldn’t (possible) destroy a village.”

　　參考答案：1. mentally 2.warmly 3.merrily 4.later 5.natural

　　6.choice7. pleased 8.reasonable 9.possibly

　　二、考查非謂語動詞

　　1. He spit it out, (say) it was awful.

　　2. I got on the bus and found a seat near the back, and then I noticed a man (sit) at the front.

　　3. He suddenly appeared in class one day, (wear) sun glasses.

　　4. “In the beginning, there was only a very small amount of unfairness in the world, but everyone added a little, always (think) that it was only small and not very important, and look where we have ended up today.”

　　5. While she was getting me (settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometers away where there was a garage.

　　6. For example, the proverb, “plucking up a crop (help) it grow”, is based on the following story.

　　7. She wished that he was as easy (please) as her mother, who was always delighted with perfume.

　　參考答案 1-7： saying sitting wearing thinking settled to help to please

　　三、考查謂語動詞時態及語態

　　1. The sun was setting when my car (break) down near a remote and poor village.

　　2. Besides, shopping at this time of the year was not a pleasant experience: people stepped on your feet or (push) you with their elbows (肘部), hurrying ahead to get to a bargain.

　　3. He walked in as if he (buy) the school.

　　4. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane____ (inform).

　　5. Suddenly, he (find) that he had run out of salt.

　　參考答案 1-5 ：broken pushed had bought was informed found

　　四、考查形容詞或副詞的比較級

　　1. The teacher replied, “You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be (sweet).”

　　2. He was very tired after doing this for a whole day, but he felt very happy since the crop did “grow” (high).

　　3. It might have made it a little (hard) for everybody because it meant they had to turn around, but that didn’t stop the kids in the class.

　　參考答案 1-3 ：sweeter higher harder

　　高考英語新課標I 語法填空真題

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

　　Chengdu has dozens of new millionaires, Asia’s biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top____61_(attract).

　　So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base, where ticket money helps pay for research, I_____62_（arrow）to get up close to these cute animals at the 600-acre centre. From tomorrow, I will be theirUKambassador. The title will be __63___(official) given to me at a ceremony in London. But my connection with pandas goes back ____64__ my days on a TV show in the mid-1980s, ____65_ I was the first Western TV reporter__66___ (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. My ambassadorial duties will include ____67_(introduce) British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research in the misty mountains of Bifengxia.

　　On mu recent visit, I help a lively three-month-old twin that had been rejected by _____68_ (it) mother. The nursery team switches him every few __69__( day) with his sister so that while one is being bottle-fed, __70____ other is with mum-she never suspects.

　　參考答案

　　61. attraction 62. was allowed 63. officially 64. to 65. when

　　66. permitted 67. introducing 68. their 69. days 70. the

　　高考英語新課標II卷語法填空

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

　　If you feel stressed by responsibilities at work, you should take a step back and identify (識別)those of 41 (great)and less importance. Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of 42 (achieve). Leaving the less important things until tomorrow 43 (be) often acceptable.

　　Most of us are more focused 44 our tasks in the morning than we are later in the day. So, get an early start and try to be as productive 45 possible before lunch. This will give you the confidence you need to get you through the afternoon and go home feeling accomplished.

　　Recent 46 (study) show that we are far more productive at work if we take short breaks47 (regular). Give your body and brain a rest by stepping outside for48 while, exercising, or dong something you enjoy.

　　If you find something you love doing outside of the office, you’ll be less likely 49 (bring) your work home. It could be anything-gardening, cooking, music, sports—but whatever it is, 50 (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.

　　參考答案

　　41. greater 42. achievement 43. is 44. on 45. as

　　46. studies 47. regularly 48. a 49. to bring 50. make

　　普通高等學校全國統一考試（新課標全國卷III）

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

　　In much of Asia, especially the so-called “rice bowl” cultures ofChina,Japan,Korea, 41 Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.

　　Chopsticks are usually two long, thin pieces of wood or bamboo. They can also be made of plastic, animal bone or metal. Sometimes chopsticks are quite artistic. Truly elegant chopsticks might 42 (make)of gold and silver with Chinese characters. Skilled workers also combine various hardwoods and metal 43 (create)special designs.

　　The Chinese have used chopsticks for five thousand years. People probably cooked their food in large pots,44 (use) twigs(樹枝) to remove it. Over time,45 the population grew, people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly. Food in small pieces could be eaten easily with twigs which 46 (gradual)turned into chopsticks.

　　Some people think that the great Chinese scholar Confucius,47 lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the48 (develop) of chopsticks. Confucius believed knives would remind people of killings and 49(be) too violent for use at the table.

　　Chopsticks are not used everywhere in Asia. InIndia, for example, most people traditionally eat 50 their hands.

　　參考答案

　　41. and 42. be made 43. to create 44. using 45. as

　　46. gradually 47. who 48. development 49. were 50. With

　　新課標I卷語法填空真題

　　閱讀下面材料, 用不多于1個單詞的正確形式填空。

　　Yangshuo,China

　　It was raining lightly when I 61.__________(arrive) in Yangshuo just before dawn. But I didn’t care. A few hours 62.__________, I’d been at home in Hong Kong, with 63.__________(it) choking smog. Here, the air was clean and fresh, even with the rain.

　　I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 64.__________ are pictured by artists in so many Chinese 65.__________(painting). Instead, I ‘d head straight for Yangshuo. For those who fly to Guilin, it’s only an hour away 66.__________ car and offers all the scenery of the better-known city.

　　Yangshuo 67.__________(be) really beautiful. A study of travelers 68.__________(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia. Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it 69.__________(regular) arranges quick getaways here for people 70.__________(live) in Shanghai and Hong Kong.

　　參考答案

　　61. arrived 62. before/earlier 63. its 64. that/which 65. paintings

　　66. by 67. is 68. conducted 69. regularly 70. living

　　新課標II卷語法填空真題全國二卷

　　閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

　　The adobe dwellings(土坯房）__61__(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even __62__ most modern of architects and engineers. In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their __63___(able) to “air condition” a house without __64__（use）electric equipment. Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat__65___（slow）during cool nights, thus warming the house. When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough __66_(cool) the house during the hot day: _67__ the same time, they warm up again for the night. This cycle __68 __ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and thus always a timely offset(抵消)for the outside temperatures. As __69__ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly _70__ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　　參考答案

　　61. built 參考解析：過去分詞做定語

　　62. the 參考解析：最高級前加the

　　63. ability 參考解析：their后接名詞，able名詞形式ability.

　　64. using 參考解析：介詞后接動名詞

　　65. slowly 參考解析：副詞修飾動詞give out.

　　66. to cool 參考解析：形容詞加enough后接不定式。

　　67. at 參考解析：at the same time

　　68. goes 參考解析：根據上下文，此處用一般現在時態。

　　69. natural 參考解析：形容詞做定語修飾名詞。

　　70. how 參考解析：根據句意，應用how連接賓語從句。

　　新課標I卷（第二節）

　　閱讀下列材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內單詞的正確形式。

　　Are you facing a situation that looks impossible to fix？

　　In 1969, the pollution was terrible along the CuyahogaRiver near Cleveland, Ohio. It 61________ (be) unimaginable that it could ever be cleaned up. The river was so polluted that it 62__________ (actual) caught fire and burned. Now, years later, this river is one of 63__________ most outstanding examples of environmental cleanup.

　　But the river wasn’t changed in a few days 64 __________ even a few months. It took years of work 65 __________ (reduce) the industrial pollution and clean the water. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is 66 __________ (clean) than ever.

　　Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you have a habit 67 _____________ is driving your family crazy. Possibly you drink too much or don’t know how to control your credit card use. When you face such an impossible situation, don’t you want a quick fix and something to change immediately?

　　While there are 68______________(amaze) stories of instant transformation, for most of us the 69______________(change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be 70 ______________ (patience).

　　 參考答案

　　was；actually；the；or；to reduce；cleaner

　　that/ which；amazing；changes；patient.

　　新課標II卷語法填空真題

　　閱讀下列材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內單詞的正確形式。

　　One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 61 _____________ (be) late for school. There were many people waiting at the bus stop, 62_______________some of them looked very anxious and 63_______________ (disappoint). When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next 64_______________the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike 65_____________(catch) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused 66________________ (stop) until we reached the next stop. Still, the boy kept 67______________(ride). He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally, when we came to the next stop, the boy ran up to the door of the bus. I heard an excited conversation. Then the driver stoop up and asked, “ 68________________anyone lose a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh dear！It is 69________________（I）”. She pushed her way to the driver and to the little boy. Everyone on the bus began talking about what the boy had done. And the passengers 70 _____________（sudden）became friendly to one another.

　　參考答案

　　being; and; disappointed; to; caught; to stop; riding; Did; me /mine; suddenly.

　　對話題（新課標全國卷《考試說明》樣題）

　　Mum: (putting on her coat) I'm going to have to go down to the shop for more bread.

　　Alan: Why?

　　Mum: I'm not sure what 1 (happen). I made some sandwiches earlier and left them on the table 2 I went to answer the phone. But someone must have taken them because they're 3 (go).

　　Alan: Oh, it must have been Dad. I'm sure he was in the kitchen 4 (early).

　　Mum: No, he went off to his tennis match before I finished 5 (make) them, so he couldn't have done it. 6 , he couldn't carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff, so I'm sure 7 wasn't him.

　　Alan: (opening the fridge door) Well, it wasn't me. But Mum, look! Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 8 fridge?

　　Mum: Are they there? Oh, my goodness. I 9 have put them in there when the phone rang. Oh, dear. I really must be losing my 10 . Now, why did I put on my coat?

　　答案與解析

　　這是一篇對話。媽媽健忘，她接電話回來時，認為面包被人拿走了，故穿上大衣要去買面包。結果阿蘭發現她把面包放進了冰箱里。媽媽在知道面包在冰箱時，竟然又忘了自己為什么要穿上大衣……。

　　1. happened考查動詞時態。根據語境分析，該句句意：我不確定出什么事了。happen是指過去的動作，故用過去時態。

　　2. when考查連詞。根據語境分析，該句句意為：我早就做好了些三明治，把它們放在桌子上，此時就去接電話了。when在此處為并列連詞，意為“這時；此時”。while當……時，從句謂語動詞多為延續性，且在句中不能修飾句子謂語動詞made…and left…，故不用while引導時間狀語從句。

　　3. gone考查分詞形容詞。由上文的But someone must have taken them 即可分析，后面解釋的原因該是：因為面包不見了。而動詞go的過去分詞形式gone恰好可認為是形容詞，含有“離去的；不見的；過去的”之意。故填入gone。

　　4. earlier 考查形容詞。由上文的Oh, it must have been Dad.分析，I'm sure he was in the kitchen是在“之前”。故該填入形容詞early的比較級earlier，表示“之前，早些時候”，符合語境。

　　5. making考查非謂語動詞。由句式結構和遣詞造句分析，finish后需接動名詞作賓語。故填入動詞make的動名詞形式。

　　6. Anyway/Besides考查副詞。句意：無論如何，他也不可能除了帶上網球用品外，再帶上一盤子三明治，因此我敢肯定不是他。根據語境可知anyway符合句意，而副詞besides含有“此外”之意，也符合語境，但兩個單詞在書寫時必須首字母大寫。

　　7. it考查代詞。由上文的Oh, it must have been Dad.的語境也可分析，此處該用人稱代詞it，即強調“心中所指”的人。

　　8. the考查冠詞。此處為特定的表達，即特指家里的冰箱，故用定冠詞the。

　　9. must考查情態動詞。由上文的語境left them on the table也可分析，此處該是表示對過去的肯定推測，故用must have done，即表示“對過去事情的肯定推測”。此句句意：電話響的時候，我一定是把它們放在那里了。故填入情態動詞must。

　　10. mind/memory根據語境可知，媽媽什么都不記得了，故認為自己失去了“記憶”。