當(dāng)前位置:家教網(wǎng)首頁 > 家庭教育 > 遼宋夏金元時期的民族融合與社會變遷
遼宋夏金元時期的民族融合與社會變遷
【來源:易教網(wǎng) 更新時間:2024-07-13】
遼宋夏金元時期是中國歷史上一個重要的階段,這一時期不僅見證了民族政權(quán)從并立到統(tǒng)一的轉(zhuǎn)變,也經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)重心的南移和社會的深刻變化。本文將詳細(xì)探討這一時期的民族關(guān)系發(fā)展、社會變遷以及文化科技的進(jìn)步,并特別關(guān)注這一時期的歷史核心考點。
【時代特征】
宋元時期,中國從多個民族政權(quán)并立的狀況逐漸走向統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)重心也完成了南移的過程。這一時期,民族關(guān)系的發(fā)展主要表現(xiàn)為不同民族之間的和與戰(zhàn),但總體上以和平交流為主。
社會變化方面,魏晉以來的北方人口南遷帶動了經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移,宋代的海外貿(mào)易超過了前代,都市繁華,社會生活豐富多彩,科技文學(xué)藝術(shù)等多方面都有顯著進(jìn)步,中外交通也日益發(fā)達(dá)。
【核心考點】
1. 宋元時期的時代特征是民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化。
2. 與北宋并立的政權(quán)有遼(契丹)、西夏(黨項)、金(女真);與南宋并立的政權(quán)有金(女真)、西夏(黨項)、蒙古。
3. 宋朝實行重文輕武的政策,注重改革和發(fā)展科舉制。

4. 民族政權(quán)并立期間,典型的歷史事件包括澶淵之盟(北宋和遼)、岳飛抗金、文天祥抗元等。澶淵之盟促進(jìn)了遼宋之間的和平,但也加重了北宋的負(fù)擔(dān)。遼、宋、金之間的戰(zhàn)和交織,但和平交流是主流。
5. 經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因是南方戰(zhàn)亂較少,中原人南遷帶來了先進(jìn)的技術(shù)和勞動力。
6. 從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移,到南宋時最終完成。“蘇湖熟,天下足”和“國家根本,仰給東南”都反映了經(jīng)濟(jì)重心的南移。
7. 北宋興起的江西景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。兩宋商業(yè)城市興起,最大的是開封和杭州,出現(xiàn)了早市和夜市,鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有了草市。
8. 兩宋時期在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易。北宋前期,四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。
9. “一代天驕”鐵木真被尊稱為成吉思汗,他的功績是統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古國。
10. 忽必烈建立元朝,這是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。
11. 元朝實行行省制度,中央設(shè)立中書省、樞密院和御史臺,地方建立行省。我國省級機構(gòu)的劃分從元朝開始。

12. 元朝設(shè)立澎湖巡檢司,負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球(今臺灣),這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)。
13. 西藏地區(qū)由宣政院直接統(tǒng)轄,從此,西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。
14. 元朝的統(tǒng)一進(jìn)一步促進(jìn)了各民族的融合,形成了新的民族——回族。
15. 隨著城市的繁榮,市民階層不斷壯大,市民文化生活逐漸豐富,都市中出現(xiàn)娛樂兼營商業(yè)的場所——“瓦子”。
16. 宋詞的代表人物有蘇軾、李清照和辛棄疾。元曲的代表人物是關(guān)漢卿。
17. 隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術(shù);北宋畢?N發(fā)明活字印刷術(shù),造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。
18. 宋代制成羅盤針,北宋末年開始使用指南針,大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。
19. 唐朝時發(fā)明了火藥,宋代開始運用到軍事領(lǐng)域。

20. 宋代由于航海技術(shù)的進(jìn)步,南方的海上貿(mào)易頻繁,海路交通發(fā)達(dá)。元朝海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期,發(fā)達(dá)的中外交通使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來。
這一時期的歷史事件和變遷,不僅反映了中國古代民族關(guān)系的演變,也體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、文化和社會的進(jìn)步。通過對這一時期的歷史學(xué)習(xí),我們可以更好地理解中國古代社會的發(fā)展脈絡(luò),以及不同民族和文化之間的交流與融合。
搜索教員
最新文章
熱門文章
- 高中生高效錯題本秘籍:讓每一道錯題都成為提分利器
- 掌握因式分解的“鑰匙”:從平方差公式開始,輕松攻克初中數(shù)學(xué)難題
- 兩首古詩,教會孩子看春天
- 初中英語的提分方法
- 初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?這7個方法夠用三年
- 高中數(shù)學(xué)核心定理實用指南:會用比記住更重要
- 初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差?這5個方法真能提分
- 高二化學(xué)離子反應(yīng):從電離看懂酸堿鹽的本質(zhì)
- 沉淀之后又消失?中學(xué)化學(xué)里那些“反常”卻真實的實驗現(xiàn)象
- 二年級奧數(shù)啟蒙:用生活化思維打開數(shù)學(xué)大門
大家都在看
- 梁教員 重慶科技大學(xué) 應(yīng)用化學(xué)
- 萬教員 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 英語
- 尚教員 北京科技大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)
- 冉教員 清華大學(xué) 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
- 孫老師 大學(xué)講師 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
- 鄭教員 首都師范大學(xué) 生物化學(xué)與分子生物學(xué)
- 蘇教員 華中科技大學(xué) 公共管理
- 蔡教員 北京郵電大學(xué) 電信工程及管理
- 楊教員 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 應(yīng)用化學(xué)
- 劉教員 首都醫(yī)科大學(xué) 法律 建筑設(shè)計
