個性化分析
該生基礎較差，對于知識的掌握和理解存在一些困難。學習主動性較弱，但為人開朗活潑，很愿意與老師交流，聽從老師的建議。
輔導方案
對于該生，我從基礎知識入手，通過學生的作業多學生進行查缺補漏，再在原有的基礎上進行提高練習。在教學過程中，幫助學生學會學習，養成良好的學習習慣，提高學生對學習的認識，掌握學習方法。
輔導效果
順利完成了假期作業，并對上學期和之前的重點知識梳理掌握。在老師的幫助下，找到了適合自己的學習方法，并學會了一些學習技巧，在寫字等學習習慣上也有所提高。