個性化分析
數學一般考分僅在八十分左右。通過幾次輔導了解該學生的基本情況：張同學的數學基礎的確不錯，解題是比較規范，數學推演能力較好，所存在的主要問題是 知識點不能融匯貫通、解題的靈活性不夠。
輔導方案
在每個章節復習時，我只說出她的薄弱環節或者提出相關的問題，我讓她在最短的時間里，得到比較實用的解題思路方法的指點，吃透數學知識、掌握思維方法、完善解題習慣，并且，針對性的提供精選教案中的題型:帶出成熟而系統的思維方法和有效的解題技巧。特別是選擇題、填空題不能小做…。每次輔導時，首先在較短的時間內解決他一周內所遇到的數學問題:提供思路、講清方法、排除障礙;然后，準確的拿出他需要接觸和理順的高考題型，針對性地啟發并完善他的數學思維和技能技巧。
輔導效果
該生的數學成績在不斷提高，高考成績112分。