個性化分析
學員的基礎知識掌握不是很好找，對于一些選擇題和主觀題會出現基礎知識的薄弱之處。對于學生的主要問題進行點對點梳理。學員的做題缺乏方法和考試節奏的把握，沒有一定的自主安排。需要進一步的鞏固基礎知識。
輔導方案
其一，由于進行的是網課教學，沒有辦法對學生進行嚴格要求，和家長溝通，以視頻會議形式，由我看護，每周進行一次模擬考試，嚴格要求學生的答題技巧和答題時間。其二，對于學生的基礎知識，嚴而又嚴要求，如對于歷史事件和政治上的重要知識點，要求背誦掌握，對于要求理解掌握的關鍵內容，進行知識鋪墊的情況下，深入講解。其三，和家長緊密溝通，形成家長和教師的合力，為學生深耕基礎知識，為高三提升打下無可撼動的堅實根基。
輔導效果
學生在近期高二年度期中考試中，歷史年級總排名躍升至前五名，政治學科年級排名前十名的好成績。