個性化分析
這個學生本身就是國際學校的學生，比較代表國際學校學生的情況。
1. 口語中錯誤比較多，語法相對弱。
2. 故事讀不懂，閱讀能力有待提高。
3. 詞匯量不夠大。
5. 寫作能力偏弱。
輔導方案
1. 精讀故事，提高閱讀能力。
2. 把遇到的新詞積累下來，提高詞匯量。
3. 復述故事，提高口語能力。
4. 在故事的學習過程中，精講各種句型，減少口語和寫作中的語法錯誤。
5. 寫故事梗概，批閱后修改，提高寫作能力。
輔導效果
2020年成功被清華附中國際部本部錄取。