個(gè)性化分析
鋼琴有一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，彈到大湯2，手型不太規(guī)范，手指力量不足，手腕習(xí)慣性的下壓，識(shí)譜能力可以，但基本樂(lè)理知識(shí)較弱，基本功有待提高
輔導(dǎo)方案
加入觸鍵練習(xí)，鍛煉學(xué)員的手指力度，加入孩子們的哈農(nóng)，用斷奏的方式彈奏，提醒學(xué)員手腕在落鍵的時(shí)候不要下壓，讓學(xué)員下意識(shí)自主改正以前的不良彈奏習(xí)慣，課上加強(qiáng)孩子的初級(jí)基礎(chǔ)樂(lè)理教學(xué)。
輔導(dǎo)效果
通過(guò)適度的斷奏和手指練習(xí)，孩子的手指力量有所提高，讓孩子獨(dú)立識(shí)譜提高了孩子的識(shí)譜能力，兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的手型有所規(guī)范，但由于之前一年行程的習(xí)慣，還需要時(shí)間長(zhǎng)足改善。