個性化分析
非常聰明,但是注意力不容易集中,有一定的基礎.啟蒙的也不錯,但缺少深度而系統的訓練.性格外向有自己的性子,非常個性,不是一般的乖乖女形象.有非常淘氣的一面.不愛練鋼琴,但還能彈幾個流利的曲子.
輔導方案
對于她這種性格,一節課都用于講課是不可能的,這樣就制定每節課該學的內容,比如這節課的任務是指法練習,復習樂理,和學習一個新曲子.這樣只要她完成一項就插空給她說說別的她感興趣的事情.另外還制定獎懲措施,比如這遍彈得好,就獎勵課后講一個故事給她聽.這樣一來二去,它既學到了東西,也在這一小時內收獲了快樂.
輔導效果
兩節課下來,我們就成了好朋友.一直保持著較高的學習興趣,這對于學鋼琴是至關重要的.學習將近一個暑假,規范了很多基本的彈奏手法,也更加系統的學習了各基礎教程的典型曲目,如此堅持下去,會有更大的進步!