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| 123615號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 123615 | 頭像： | 
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| 姓名： | 劉教員 女 | ||
| 來自省份： | 吉林 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 北京交通大學(xué) |
| 學(xué)歷： | 本科在讀 | 在校大一學(xué)生 | |
| 專業(yè)： | 計(jì)算機(jī)類 | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時(shí)間： | 25-11-18 19:46:03 | 認(rèn)證情況： |
已通過審核 注冊時(shí)間：25-11-14 19:51:47 |
預(yù)約中心電話：
（工作時(shí)間：9:00－20:00）（電話預(yù)約時(shí)，請?zhí)峁┐私虇T的編號：123615 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
基本信息 · 姓名： 劉美麟 · 學(xué)校： 北京交通大學(xué) 計(jì)算機(jī)類（大一在讀） · 性別： 女 · 生源地： 吉林省 · 可授課對象： 初中、高中學(xué)生（尤其適合幫助成績中游、基礎(chǔ)不牢，目標(biāo)是穩(wěn)定拿到試卷中基礎(chǔ)與中檔分?jǐn)?shù)，突破成績瓶頸的學(xué)生） 高考成績與教學(xué)科目 · 2025年吉林高考總分： 625分 · 可授科目： · 數(shù)學(xué)： 129分 · 英語： 128分 · 化學(xué)： 89分 (賦分后) · 生物： 93分 (賦分后) · 【核心優(yōu)勢】 學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo) 教學(xué)經(jīng)歷與成果 · “學(xué)習(xí)搭子”互助教學(xué)實(shí)踐 （初高中時(shí)期） · 曾作為三位同學(xué)的長期“學(xué)習(xí)搭子”，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科上提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和同伴激勵(lì)，幫助他們建立信心，成績均獲得顯著提升。 · 成功案例： 重點(diǎn)幫助一位高中同學(xué)提升數(shù)學(xué)。通過分析，發(fā)現(xiàn)其主要失分點(diǎn)并非難題不會，而是基礎(chǔ)題丟分、中檔題思路不清。我?guī)椭到y(tǒng)性梳理教材知識點(diǎn)，建立“小題快準(zhǔn)狠”的答題策略，并訓(xùn)練中檔題的標(biāo)準(zhǔn)化解題流程。在短期內(nèi)，該同學(xué)數(shù)學(xué)成績提升近30分，實(shí)現(xiàn)了從不及格到穩(wěn)定及格的跨越，為后續(xù)提升打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 個(gè)人優(yōu)勢與教學(xué)特點(diǎn) 1. 基礎(chǔ)提分專家： 我深刻理解“穩(wěn)拿基礎(chǔ)分是成績的壓艙石”。我的教學(xué)重點(diǎn)非常明確：幫助學(xué)生確保基礎(chǔ)題拿滿，中檔題做對，建立扎實(shí)的知識體系和穩(wěn)定的得分能力。這對于成績處于中游、尋求突破的學(xué)生至關(guān)重要。 2. 學(xué)習(xí)方法實(shí)踐家： 我親身實(shí)踐并成功幫助同學(xué)驗(yàn)證了“抓好基礎(chǔ)就能實(shí)現(xiàn)成績飛躍”的路徑。我擅長幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)流程，例如如何高效回歸課本、如何整理易錯(cuò)點(diǎn)、如何規(guī)劃答題時(shí)間確保會做的題不丟分。 3. 親歷者視角，善解人意： 作為剛畢業(yè)的學(xué)生，我完全理解學(xué)生在基礎(chǔ)部分反復(fù)出錯(cuò)時(shí)的挫敗感。我能以朋友的身份，幫助他們找到問題的根源，是知識點(diǎn)模糊？是計(jì)算習(xí)慣不好？還是心態(tài)緊張？并進(jìn)行針對性地指導(dǎo)和心態(tài)疏導(dǎo)。 4. 目標(biāo)管理清晰： 我會為學(xué)生制定清晰的階段性目標(biāo)，不追求一步登天，而是一步步幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“卷面整潔、會做的題全部得分”這一現(xiàn)實(shí)且高效的目標(biāo)，從而快速建立學(xué)習(xí)自信。 可提供的輔導(dǎo)服務(wù) · 學(xué)科基礎(chǔ)鞏固： 針對數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等科目，進(jìn)行知識點(diǎn)地毯式梳理，確保概念清晰，公式定理運(yùn)用熟練。 · 得分能力專項(xiàng)訓(xùn)練： · “選填滿分”計(jì)劃： 訓(xùn)練快速、準(zhǔn)確解答基礎(chǔ)選擇題和填空題的技巧。 · “中檔題突破”計(jì)劃： 分解中檔題的解題步驟，固化得分點(diǎn)，確保思路清晰，步驟完整。 · 學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣培養(yǎng)： 傳授如何做課堂筆記、如何高效復(fù)習(xí)、如何建立個(gè)性化的錯(cuò)題本等。 · 應(yīng)試策略與心態(tài)調(diào)整： 幫助學(xué)生在考試中合理分配時(shí)間，穩(wěn)住心態(tài)，最大化發(fā)揮自身水平。 教學(xué)宣言 我堅(jiān)信，對于大多數(shù)學(xué)生而言，最大的提分空間不在于攻克難題，而在于牢牢抓住本該屬于自己的每一分。我的任務(wù)，就是幫助您掃清知識盲點(diǎn)，固化得分技巧，用最穩(wěn)健的策略，實(shí)現(xiàn)最實(shí)在的分?jǐn)?shù)提升。讓我們一起，先從拿到“能力范圍內(nèi)的最高分”開始！ |
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| 可授課區(qū)域： | 海淀,朝陽,西城 | 可輔導(dǎo)方式： | 本人上門 |
| 所獲證書： | 暫無 | ||
| 家教簡歷： |
1. 數(shù)學(xué)專項(xiàng)提升案例 · 成果： 幫助一名高中同學(xué)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績的顯著跨越，從87分提升至115分，單科提升近30分。 · 方法： · 精準(zhǔn)診斷： 識別出其核心失分點(diǎn)在于基礎(chǔ)題丟分與中檔題思路混亂。 · 專項(xiàng)突破： 通過系統(tǒng)性梳理知識點(diǎn)，確保基礎(chǔ)題拿滿；并通過分解解題步驟，固化中檔題的得分能力。 2. 生物學(xué)習(xí)管理與突破案例 · 成果： 通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃與持續(xù)性監(jiān)督，幫助一名平時(shí)成績在70分左右的同學(xué)，在高考中取得91分的優(yōu)異成績，創(chuàng)下個(gè)人歷史最高分。 · 方法： · 計(jì)劃監(jiān)督： 為其制定高效的復(fù)習(xí)規(guī)劃，并擔(dān)任“學(xué)習(xí)監(jiān)督員”，克服惰性，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力。 · 信心構(gòu)建： 通過持續(xù)的積極反饋和成績跟蹤，幫助該同學(xué)建立信心，以最佳狀態(tài)迎考并實(shí)現(xiàn)超水平發(fā)揮。 |
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| 薪水要求： | 執(zhí)行易教網(wǎng)家教標(biāo)準(zhǔn) 查看易教網(wǎng)薪水標(biāo)準(zhǔn) | ||
| 可教授科目： |
學(xué)齡前課程,
幼兒陪讀,
小學(xué)全科,
小學(xué)數(shù)學(xué),
小學(xué)英語,
小學(xué)陪讀,
初中數(shù)理化,
初中生物,
中考心理輔導(dǎo),
高中數(shù)理化,
高中生物,
高考心理輔導(dǎo),
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