個性化分析
孩子小的時候學過鋼琴，所以手指條件是可以的，也非常聰明，唯一問題是練琴時間不能保證，沒有持之以恒的信念。
輔導方案
教課過程中注意培養該學生興趣，讓他積極參加一些活動使其增加自信心受到鼓舞。
輔導效果
僅僅半年時間，就在2013年暑假在河南洛陽舉辦的“霍納杯”手風琴比賽中獲獎