三歲的孩子不聽話愛動手

如何引導三歲孩子的行為和情緒發展

孩子的自我中心和矛盾心理

在三歲的孩子中，不聽話和愛動手是一個很普遍的現象。這是因為在這個年齡階段，孩子處于一種典型的自我中心的狀態。他們喜歡從自身出發去思考，并進行比較。他們很享受自己做主的感覺。然而，盡管他們做的是自己能想到的所有事情，但在他們內心深處，對自己的想法和行為是很鄙夷的，也很迷茫，甚至不知道自己是怎么想的。小時候被打，長大了就不知道怎么處理自己的事情。而孩子自己又在不斷地成長，所以他們會有強烈的矛盾心理，有時候也會把別人對自己的好記仇，遷怒于別人，這樣就會形成一個很大的心理壓力。

引導孩子表達情緒

對于孩子的情緒表達，我們不能經常批評他們。就像我們不能因為一個孩子犯錯誤就會批評他一樣，孩子也需要有犯錯誤的機會，而這種經歷也會使他們更加在意自己的情緒，也更加容易在乎別人對自己的看法。特別是對于外向型孩子，我們要做的就是讓他在人多的場合多說話，注意力集中，讓他在眾人面前表現自己。可以讓他的“情緒小達人”隨心所欲，耍賴不刷牙，做什么都可以。在人多的場合，我們不應該對孩子進行過多的責罵，否則他的“理性”反而能發揮作用。

培養良好的飲食習慣

好的飲食習慣的培養并不是一朝一夕之事，而是每個父母都應該堅持去做。就像一個學者研究得了水痘問題后，他就決定先從自身的內在改變開始，不再以過度關注為由來修正自己的習慣，否則只會讓孩子越陷越深，最后養成了“飯渣”的惡習。同時，家長也要注意自己的飲食習慣，不要給孩子刻意避免營養不良。當孩子養成了吃太多糖類、碳酸飲料等不良的飲食習慣時，父母就應該及時糾正，讓孩子知道這種不良習慣的危害，這樣才是為人父母最大的責任。

孩子的心理成長

對于孩子的心理成長，我們需要給予他們正確的引導和關注。當孩子在外面惹是生非、被人欺負、被老師教訓斥時，我們不能過多地批評他們，而是應該關注他們的內心感受，引導他們正確表達情緒。我們可以通過與孩子的互動和溝通，讓他們學會理解和處理自己的情緒，讓他們知道如何與他人相處，并尊重他人的感受。

引導孩子建立良好的行為習慣

除了情緒表達外，我們還需要引導孩子建立良好的行為習慣。給孩子一個習慣，就像喝水一樣，在特定的時間，我們要喝一口喝一口。這樣的習慣培養并不是一蹴而就的，需要父母的堅持和耐心。我們可以通過制定計劃和規則，讓孩子養成良好的行為習慣，比如按時刷牙、整理房間等。同時，我們也要以身作則，做出良好的榜樣，讓孩子從小就學會模仿和學習。

給予孩子適當的自主權

在引導孩子的行為和情緒發展過程中，我們也要給予孩子適當的自主權。孩子在成長過程中，需要有自己的決策權和控制權，這樣他們才能更好地發展自己的獨立思考能力和解決問題的能力。我們可以給孩子提供一些選擇的機會，讓他們學會做決策，并承擔相應的責任。這樣不僅可以提升孩子的自信心，還能培養他們的責任感和自律能力。

在引導三歲孩子的行為和情緒發展過程中，我們需要關注孩子的自我中心和矛盾心理，引導他們正確表達情緒，并培養良好的飲食和行為習慣。同時，我們也要給予孩子適當的自主權，讓他們在成長中不斷發展自己的獨立思考能力和解決問題的能力。通過這樣的引導和關注，我們可以幫助孩子健康成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。