家長(zhǎng)訓(xùn)不聽(tīng)話孩子視頻

家長(zhǎng)訓(xùn)不聽(tīng)話孩子視頻會(huì)發(fā)到網(wǎng)上

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江蘇南通的楊女士稱，平時(shí)很喜歡上網(wǎng)玩游戲，經(jīng)常不在家，爸爸下班回家就會(huì)玩游戲，手機(jī)也經(jīng)常被他拿過(guò)去。孩子上初中后，作業(yè)、考試都沒(méi)管，于是母子之間的溝通逐漸變少。 楊女士希望孩子多和自己溝通，卻總是因?yàn)橥嬗螒颍�與兒子產(chǎn)生沖突，孩子現(xiàn)在特別叛逆，已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的對(duì)抗情緒。

建議:

(1)正視親子關(guān)系的變化，換位思考，尊重、理解孩子。

進(jìn)入高中階段，孩子大了，也會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理。家長(zhǎng)不要因?yàn)橛X(jué)得孩子有抵觸情緒就認(rèn)為孩子的逆反心理讓自己很沒(méi)面子。事實(shí)上，這種心理落差，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。如果遇見(jiàn)事情，家長(zhǎng)不能理性客觀地看待，應(yīng)該冷靜分析，找到原因，并給予正確的引導(dǎo)。另外，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)與孩子理性客觀冷靜的溝通。

(2)孩子逆反心理的形成和家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系。家長(zhǎng)一味地要求孩子聽(tīng)自己的，不允許孩子反駁自己。當(dāng)孩子的逆反心理被充分調(diào)節(jié)的時(shí)候，他們的情緒就會(huì)慢慢地不穩(wěn)定，就會(huì)變得暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，也就是家長(zhǎng)說(shuō)東，他們偏往西。有的家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子長(zhǎng)大了，自己的想法就應(yīng)該由自己說(shuō)了算”，所以他們就會(huì)用反抗的形式來(lái)爭(zhēng)取自己的權(quán)利，比如不寫(xiě)作業(yè)，頂嘴，發(fā)脾氣等。

這個(gè)階段的孩子，有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跟孩子講道理是不管用的，孩子還是不聽(tīng)，最后就會(huì)采取暴力的方式來(lái)逼迫孩子聽(tīng)話。但是這種方法也會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的負(fù)面影響，尤其是孩子到了叛逆期，家長(zhǎng)如果不懂得如何去和孩子溝通，如何去解決問(wèn)題，那么孩子就會(huì)變得越來(lái)越叛逆，而且還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系變得更加的疏遠(yuǎn)。

一、面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)需要掌握四個(gè)技巧，學(xué)會(huì)尊重孩子

1.尊重孩子

家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們并不是家長(zhǎng)的附屬品，他們有他們自己的思想和思想。家長(zhǎng)可以用平等的心態(tài)去和孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是多和孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心想法的想法，這樣才能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界。

2.尊重孩子

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的想法。當(dāng)家長(zhǎng)們有些時(shí)候不理解孩子，不愿意傾聽(tīng)孩子的想法的時(shí)候，那么就不要強(qiáng)迫孩子做一些他們不愿意做的事情，而是應(yīng)該和孩子一起去探討，為什么他們喜歡玩手機(jī)，爸爸媽媽總是不允許他們玩，是因?yàn)槭裁丛�因，所以他們喜歡玩手機(jī)。然后家長(zhǎng)應(yīng)該和他們一起去溝通，找到原因，讓孩子不要總是玩手機(jī)，這樣才能夠更好地和孩子進(jìn)行交流。

3.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

如果孩子喜歡玩手機(jī)，那么家長(zhǎng)就可以讓孩子多多培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。當(dāng)孩子以后有了自己的興趣愛(ài)好，自然就不會(huì)總想著手機(jī)了，慢慢就會(huì)減少對(duì)手機(jī)的沉迷。

由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)要想辦法引導(dǎo)孩子走出家門，多關(guān)心孩子的身心健康。如果孩子在自己的身邊有什么問(wèn)題的話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能避免孩子沉迷于手機(jī)呢？

1.不要強(qiáng)制要求孩子不玩手機(jī)

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都會(huì)強(qiáng)制要求孩子不要玩手機(jī)，但是這個(gè)時(shí)候孩子并不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，他們就會(huì)感覺(jué)自己必須要跟手機(jī)才是安全的，手機(jī)是不應(yīng)該被允許的。家長(zhǎng)強(qiáng)制要求孩子，只會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆心理越來(lái)越重，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地避免孩子使用手機(jī)，在孩子面前不玩手機(jī)，多與孩子互動(dòng)，增加親子關(guān)系的溝通交流。

2.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

每一個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，手機(jī)是方便他們進(jìn)行娛樂(lè)、打發(fā)時(shí)間的工具。所以當(dāng)孩子有了自己喜歡的興趣愛(ài)好的時(shí)候，自然就會(huì)放下手機(jī)，喜歡上這種感覺(jué)，更容易找到一些有意義的事情做。

所以家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)也要讓孩子有一個(gè)合理的愛(ài)好，千萬(wàn)不要將所有的空余時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)，這樣就會(huì)使孩子的空余時(shí)間變得很無(wú)聊，就會(huì)想要玩手機(jī)。