初二成績(jī)突然下降怎么辦

激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

孩子處在愛(ài)玩的年齡階段

初二的孩子常常被認(rèn)為是喜歡玩耍的年紀(jì)，他們的自我控制能力較差。上課時(shí)無(wú)法集中注意力，下課時(shí)心不在焉，回家時(shí)對(duì)自己在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容感到困惑。然而，家長(zhǎng)代替孩子上學(xué)并不明智，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及提高他們的自覺(jué)性才是關(guān)鍵。

幫孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

初二學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

初二的課程數(shù)量增多，內(nèi)容更加深入，難度更大，作業(yè)也更多，這讓孩子感到困惑。大多數(shù)孩子對(duì)這些課程感到壓力重重，因此，家長(zhǎng)和老師需要引導(dǎo)孩子掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

孩子遭遇成績(jī)下滑怎么辦？

與孩子和老師一起分析原因

對(duì)孩子要保持信任，保持平靜。找時(shí)間與老師和孩子一起分析成績(jī)下滑的原因，并針對(duì)薄弱的地方進(jìn)行補(bǔ)充和改進(jìn)。

初二的課程難度加大

初一的教學(xué)內(nèi)容主要是打好基礎(chǔ)，為初二和初三的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力并沒(méi)有過(guò)多要求。然而，初二的課程難度明顯增加。以數(shù)學(xué)為例，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力才能應(yīng)對(duì)全等三角形、二次根式和函數(shù)等難題。這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求。如果在初一階段學(xué)生沒(méi)有重視培養(yǎng)這種能力，那么進(jìn)入初二后會(huì)感到學(xué)習(xí)非常困難。難度的增加會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生的積極性，很可能讓學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。

物理課程的挑戰(zhàn)

初二學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是第一次接觸這門學(xué)科。由于物理的抽象性，很多學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)感到困惑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑。

青春期對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響

初二正值學(xué)生青春期的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)生的心理和生理都會(huì)發(fā)生很大的變化，特別是心理方面的影響。學(xué)生的性格變得敏感，自尊心增強(qiáng)，心理也變得脆弱。進(jìn)入初二后，由于學(xué)習(xí)難度增加和學(xué)習(xí)壓力加大，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生逆反的情緒。尤其是在考試成績(jī)不理想的情況下，會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這種情緒也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，青春期逆反情緒的產(chǎn)生也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生負(fù)面影響。