初三學生玩手機厭學怎么辦

初三學生玩手機厭學怎么辦？

1、和孩子推心置腹的談一次

作為家長，我們應該找到一個合適的切入點，與孩子進行一次真誠的談話。這次談話不應該過于?�嗟擈綘C酰�而矢[衽笥巖謊�蹄^系亟渙鰲Ｎ頤且�让孩渍T嬲�茵}兜街鋅嫉鬧匾�性，让他明白“玩一年粛饬苦一睖鏅熏而辛苦一年会前程似杰Q簧�无忧′^牡覽懟Ｍ�时，晤U腔箍梢院禿⒆由塘砍鲆惶裝諭咽只�沉镁壞办法，重毃一媳I型媸只�的规定簣D蘋�，引导学生自发地澡幙准s旱淖鑰亓�好摟习效率�?/p>

2、和孩子約定每天游戲的時間

我們不應該一下子完全切斷孩子的手機使用，而是需要循序漸進。考慮到孩子的自制力較差，我們可以和孩子約定每天游戲的時間。在規定的時間內，孩子可以盡情地玩游戲，而在學習時間里，他們應該全身心地投入到學習中。當孩子達到約定的條件和規矩時，我們可以適當給予一些物質獎勵。同時，作為家長，我們要堅持原則，監督孩子遵守約定。

3、多帶孩子出門游玩

為了幫助孩子轉移注意力，我們可以多想辦法讓他們遠離手機。帶孩子出門游玩是一個不錯的選擇。在戶外環境下，孩子不適合長時間玩手機，逐漸地，他們就能擺脫手機的束縛。此外，出門游玩還可以讓孩子感受真實的世界，加深親子間的感情，讓孩子享受和父母一同玩耍的樂趣。另外，家長也可以帶孩子一起參加運動，讓他們鍛煉體質，不再沉迷于虛擬的手機屏幕。

4、身教重于言傳

作為家長，我們要以身作則，不在孩子面前玩手機。盡管這可能有些困難，但只有自己真正做到，才能更有效地讓孩子減少玩手機的時間。

如何判斷一個孩子是否手機上癮

1、社會功能是否受損

我們可以觀察孩子的學習、社交和身體狀況來判斷他們是否手機上癮。如果一個孩子玩手機，但他的學習成績良好，社交能力良好，并且身體健康，那么我們就不需要過于擔心。只有當孩子的功能性受損時，父母才需要關注。

2、人際關系是否受影響

我們應該重點觀察孩子在玩手機（特別是游戲）之后與周圍人的關系是否和諧。這包括與家長、同學和老師之間的關系。如果孩子在游戲過程中與周圍人產生了很多沖突，那么游戲可能成為家庭或其他關系中緊張和沖突的來源。這時，我們就需要審視這些關系。

3、是否發展了不良癖好

一些孩子因為玩手機而養成了不良的習慣，比如熬夜或偷錢買裝備。這些不良的癖好需要引起我們的注意。

4、作息或性情突變

我們可以觀察孩子是否出現早上起不來、不吃飯、講話煩躁等情況。這些都是需要注意的狀態。通過以上判斷標準，我們可以更好地了解孩子是否手機上癮，從而采取相應的措施來幫助他們擺脫手機沉迷，保證他們的學習和健康發展。作為家長，我們應該關注孩子的學習和生活，幫助他們建立正確的手機使用觀念，培養良好的學習和生活習慣。