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初二的孩子不自律怎么辦

【來源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2024-02-26
初二的孩子不自律怎么辦

初二孩子的自律問題及解決方法

給孩子留出空間

初二的孩子正處于青春期,他們的好奇心很大,容易被其他事情分心,有時(shí)甚至需要?jiǎng)e人的干預(yù)才能完成任務(wù)。這些都是孩子缺乏自律的表現(xiàn)。作為家長,我們應(yīng)該給孩子留出一定的空間,讓他們找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,這樣才能更好地學(xué)習(xí)。

研究發(fā)現(xiàn),人的大腦會(huì)在繁重的工作和尋找簡單的回報(bào)之間尋找平衡。如果孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)過多,他就很難做好自我控制,寧愿偷懶玩手機(jī)。每個(gè)孩子都有一定的時(shí)間管理能力,他知道自己該做什么事情,也有能力安排好自己的任務(wù)。因此,家長不能一味強(qiáng)迫和施加壓力,而是要給孩子留出時(shí)間和空間,讓他們根據(jù)自身情況不斷反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

勞逸結(jié)合也是學(xué)習(xí)方法的一種,要允許孩子適當(dāng)放松,享受高度的自我控制和高效率的甜頭。

培養(yǎng)孩子的興趣

并非每個(gè)孩子都具備天賦去面對(duì)學(xué)習(xí),但那些平凡的孩子往往掌握了較多的能力,使他們能夠?qū)W⒌貙⑦@些能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。要讓孩子掌握這些技能,就需要培養(yǎng)他們有一個(gè)自己的興趣愛好。

跑步可以培養(yǎng)孩子的耐力,繪畫可以培養(yǎng)孩子的定力,收集有趣的小玩具可以讓孩子保持好奇心。面對(duì)孩子的興趣愛好,我們不應(yīng)該打消孩子的積極性,因?yàn)楹⒆釉诿鎸?duì)自己感興趣的事情時(shí)往往能夠持久地專注,這種能力也是自律的一種體現(xiàn)。

家長要言行一致

有些家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)巴不得孩子一直學(xué)下去,但是一旦孩子在看電視時(shí)超過規(guī)定時(shí)間一分鐘,就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和嘮叨。要想培養(yǎng)孩子的自覺性,家長必須言行一致,不能讓孩子感到“雙標(biāo)”。如果答應(yīng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后可以看半小時(shí)電視,就要說到做到。

家長要樹立“公信力”,讓孩子信服自己。只有這樣,當(dāng)家長要求孩子去做一些事情時(shí),孩子才能全神貫注、不講條件地去做。反之,孩子只會(huì)越來越拖拉、越來越叛逆。

堅(jiān)守原則,不能退讓

在和孩子制定規(guī)矩后,家長要能夠堅(jiān)守原則,不能因?yàn)楹⒆榆浤ビ才菥筒蛔袷匾?guī)則了。家長只有堅(jiān)守原則,才能讓孩子知道哪些事情是對(duì)的,哪些事情是錯(cuò)的。

只有這樣,才能使孩子樹立良好的行為習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣形成后,就不需要外界的監(jiān)督和催促,孩子自然而然地知道自己應(yīng)該做什么事情,學(xué)會(huì)自我管理和自我約束。

獎(jiǎng)懲模式

長期以來,無論是大人還是孩子,都會(huì)對(duì)某件事產(chǎn)生倦怠情緒。在家長的壓力下,孩子可能會(huì)對(duì)自己的要求放松,缺乏自律。

家長可以通過一些獎(jiǎng)懲模式,幫助孩子在自律之外,有一個(gè)輔助的他律。從幫助孩子堅(jiān)持一個(gè)計(jì)劃,到幫助孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣,都需要家長的堅(jiān)定和決心。

初二孩子的不自律表現(xiàn)

需要?jiǎng)e人的干預(yù)才能完成任務(wù)

不自律的孩子在完成任務(wù)時(shí)常常需要?jiǎng)e人的干預(yù)和幫助。以家庭作業(yè)為例,自律能力強(qiáng)的孩子可以很好地分配時(shí)間,并且能夠在沒有家長提示的情況下自發(fā)地完成作業(yè)。而不自律的孩子則需要家長一遍又一遍地催促他們。這表明他們?nèi)狈ψ晕铱刂颇芰Γ枰说母深A(yù)和幫助才能完成任務(wù)。

容易分心

不自律的孩子在做事情時(shí)經(jīng)常容易分心。比如在寫作業(yè)時(shí),他們不能全神貫注地集中注意力,會(huì)被家長說話、窗外的響聲甚至輕微的說話聲打斷。他們的注意力很容易轉(zhuǎn)移。

初二孩子的自律問題是家長和教育者需要關(guān)注和解決的重要問題。通過給孩子留出空間、培養(yǎng)孩子的興趣、言行一致、堅(jiān)守原則和獎(jiǎng)懲模式,我們可以幫助他們建立自律的意識(shí)和能力,為他們的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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