六年級孩子磨蹭拖拉如何改正

六年級孩子磨蹭拖拉如何改正

不要強行逼迫孩子改變習慣

六年級孩子磨蹭拖拉的習慣并非一朝一夕形成，家長通過訓斥無法使孩子立即改掉這個習慣。因此，家長應向孩子說明拖拉的壞處，并逐漸幫助孩子糾正這個壞習慣。同時，家長可以通過獎勵的方式引導孩子改變辦事效率。

給孩子制定時間表

根據孩子的學習生活，制定一個合理的作息時間表。告訴孩子在什么時間應該做什么事情，以及每件事情大約需要多長時間完成。通過對孩子的合理約束，增強孩子的時間觀念。然而，這個時間表不能過于緊湊，還應給孩子留出一部分自由支配的時間，讓孩子自己安排。過于嚴格的時間表可能會使孩子的生活變得死板。

制定規則，明確獎懲

家長應與孩子一起制定生活和學習的基本規則，例如起床時間、睡覺時間等。同時，制定一些基本的生活規則和學習規則，如按時完成作業和閱讀時間。與孩子協商建立獎懲制度。如果違反規則，孩子將受到懲罰；如果一段時間內堅持沒有違反制度，應給予適當的獎勵。這樣，制度和規則將在孩子心中形成。同時，獎懲機制將進一步激勵孩子養成良好的生活和學習習慣。

提高孩子的注意力

有些六年級孩子磨蹭拖拉主要是因為注意力不集中。例如，在寫作業時，稍微有一點聲響就會分散注意力，導致任務沒有完成。家長應盡量為孩子提供安靜、舒適的學習環境，減少其他因素的干擾。及時提醒孩子專注于當前任務，并逐漸培養孩子的注意力，以完成任務。

六年級孩子的教育方法

素質教育

作為父母，應該關注并積極參與孩子的素質教育。除了學生必須掌握的知識，還包括生活、興趣和行為方面的素質教育。我們可以為孩子提供書籍、文化藝術、體育活動等教育資源，豐富他們的知識和情感。同時，關注孩子的興趣愛好，積極引導他們參與有益的活動，如志愿者活動等，幫助孩子成長為全面發展的人。

理解孩子的叛逆情緒

小學六年級即將面臨小升初考試，因此，孩子的學習負擔加重，學習壓力也增大，難免會出現一些叛逆的情緒。父母不能一味批評指責孩子，或者進一步給孩子施加壓力，而是要理解并包容孩子的這些異常行為。通過自己的關愛來感動孩子，緩解他們的叛逆情緒。

家長應關愛孩子

父母應該將決策權留給孩子，不要為孩子做所有的決定。這是對立關系形成的一個原因，也是對孩子不負責任的表現。孩子需要成長。家長應多陪伴孩子，讓他們感受到安全和溫暖，避免放任不管。不要過分責備孩子，而是給予他們鼓勵和關愛，逐漸改善孩子的叛逆想法。