把我考上北外同聲傳譯碩士的經驗分享給學生

我本科學理，研究生跨專業考到北外同聲傳譯專業，跨度不可謂不大。北外同傳作為英語界的頂流，是很多人的向往，而我之所以能實現這個夢想，跟好的英語學習方法分不開。而如今，我通過教學，把方法分享給很多學英語不得法的高中生，助力他們的人生理想。

首先，語言學習更多的是一種習得，而不是創新。所以我們學英語，其實更多地是學習、記憶、并輸出一種語言使用規范。既然是一種既有的規范，因此我們要做得，更多的是記憶和模仿，而不是創新。

所以，一定要多聽，多看，也就是要大量的輸入，然后再持續地輸出，也就是要說，要寫。我看到的例子是，很多學生有很多的輸入，但卻輸出太少，比如很少開口，這樣無法把內容有效地固化并轉化成自己的東西。

其次，要注意積累自己的語料庫，尤其是寫作和口語。以北師大版的高中英語教材為例，每單元都有一個主題，topic talk就是圍繞主題的聽力和口語練習。有心的同學會好好利用這些素材，建立自己的語料庫。以幽默為例，如果要你寫一篇相關的作文，或者以此為題，進行一段口語輸出，那怎么寫，怎么說？Topic talk就給你很多素材。

若非有心，專門去整理和記憶，是不會獲益的。平常的學生，如果不上心，學過這課，聽過，做過練習，就完事了。而這里正是拉開差距的地方。

不光是topic talk，后面的課文里，也是圍繞同一個主題，給了學生大量的素材。是否能把這些素材據為己有，為己所用，是體現學生學習習慣和水平高下的地方。

再次，要不斷地復盤。每次聽過一段聽力，都可以自己做個小練習，復述一遍這個聽力講了什么，這樣可以加深印象，同時練習口語能力。

今天先分享到這里。