父母的修養(yǎng)和習(xí)慣是最好或最壞的教育

   父母的修養(yǎng)和習(xí)慣是最好或最壞的教育

有個爸爸不喜歡讀書，但每天他都強(qiáng)迫自己讀書，為的是讓年幼的女兒看到爸爸在讀書，從而讓女兒也喜歡上讀書，喜歡學(xué)習(xí)。這個行為確實(shí)對年幼的孩子來說是個好榜樣。 但是，很多父母不理解這一點(diǎn)。

一個媽媽最近很煩惱，孩子才3歲，便秘很久了。了解一下孩子吃飯的情況，他只喜歡肉，很少吃青菜和水果。經(jīng)過進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)孩子挑食是有原因的，因?yàn)樗�的父母也有同樣的飲食�?xí)慣。

生活中這樣的景象比比皆是。飲食生活、言行會遺傳嗎？當(dāng)然不會，但是這些可以模仿學(xué)習(xí)。爸爸對兒子進(jìn)行拳腳教育，兒子就會在幼兒園經(jīng)常打架。要求女兒禮貌待人，但媽媽卻對鄰居惡語相向。

孩子可以通過觀察、閱讀和聽別人說話，學(xué)會模仿人類的行為。家庭是孩子成長的首要環(huán)境，也是最重要的成長環(huán)境，可能伴隨孩子的一生。

中國有句俗語“有其父必有其子”印證了父母的行為對孩子的影響。

《四書·大學(xué)》中寫道：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修自身。”想教育好子女，關(guān)鍵是修身養(yǎng)性。由此可見，父母的話對孩子的影響有多大。

身教，是指以自己的實(shí)際行動，直接或影響孩子的教育方式。身教是家庭教育中最重要、最常用的教育形式。不管父母們自覺還是不自覺，他們自己的行為都起著一定的教育作用。

孩子社會經(jīng)驗(yàn)少，社會接觸面也很窄。父母自然成為他們模仿的榜樣，父母也成為他們最早也是任期最長的教師。

采用身教這種教育方式，首先，要求父母們嚴(yán)格注意自身的修養(yǎng)。

      父母的言行對孩子的影響

過度的打扮容易誤導(dǎo)孩子趕時(shí)髦。 父母過度的穿著容易給孩子樹立時(shí)髦外表的不良榜樣，使孩子誤以為時(shí)髦的裝扮很重要，助長趕時(shí)髦、穿名牌的消費(fèi)心理，分散孩子學(xué)習(xí)的專注力。

父母應(yīng)該讓孩子明白穿著大方整潔，比時(shí)髦服飾和名牌服裝更受人尊重，讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉干凈的穿著習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子的健康習(xí)慣，鼓勵他們參加散步、打球等體育鍛煉。

吵架打架容易讓孩子傾向暴力。父母吵架解決日常生活中的分歧，出現(xiàn)暴力沖突時(shí)，容易讓孩子誤會“吵架也能解決問題”，模仿父母用拳頭解決問題，助長孩子的暴力傾向。因此，夫妻在家庭瑣事上有分歧時(shí)，要平靜溝通、協(xié)商解決，切不可在孩子面前大聲爭吵、動手。

迷戀網(wǎng)絡(luò)容易誤導(dǎo)孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮。有的家長有空就用手機(jī)玩微信、打游戲，或者上網(wǎng)聊天。 這會讓孩子對手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生興趣。孩子接觸電子產(chǎn)品時(shí)間過久，屏幕照射時(shí)間過長會影響孩子的睡眠，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。一些父母一邊教孩子吃飯時(shí)不要玩手機(jī)，一邊自己用手機(jī)發(fā)微信。言傳不如身教，有孩子的家庭必須制定手機(jī)電腦的使用規(guī)則，要求所有家庭成員都遵守，才能很好地預(yù)防孩子的網(wǎng)癮。

家長喜歡說三道四，誤導(dǎo)孩子輕視德育。很多父母，尤其是女性，喜歡對別人的長相和行為說三道四。有些父母說閑話時(shí)不注意避諱孩子，讓孩子覺得在背后說壞話是可以的，漸漸地，孩子也學(xué)會了這樣的行為。有這種不良行為的孩子，會在背后編造故事，挑撥孩子之間的關(guān)系，欺騙父母和老師，嚴(yán)重危害孩子的德育，不利于孩子的思想和道德修養(yǎng)。因此，作為父母要重視給孩子樹立好榜樣，即使有需要討論的人或事情，也要避免對孩子產(chǎn)生不良影響，并教育孩子尊重他人。

批評容抱怨易誤導(dǎo)孩子缺少自尊。有些父母經(jīng)常抱怨工作上的不滿、身材上的不滿、生活上的不愉快、金錢上的匱乏等問題。這會影響孩子的自信，產(chǎn)生自尊的問題。給孩子，特別是男孩子傳遞了一個錯誤的信息，“爸爸沒有本事，我也很笨”。削弱了學(xué)習(xí)吃力、成績差的孩子們的自尊，使他們不想進(jìn)取。所以，工作和生活中不順心的事情就留在枕邊，去愛人那里得到安慰，不要守著孩子批評和抱怨。

攀比說教讓孩子產(chǎn)生叛逆。有些父母喜歡和人比較，工作不如朋友理想、收入比鄰居少、孩子學(xué)習(xí)不如同學(xué)好等等，一上來就對孩子說“看看鄰居家孩子如何如何”、“你同學(xué)某某怎樣怎樣”、“你為什么比不過誰誰誰？” 大人和孩子都有自尊心，好孩子都是夸出來的。對孩子來說，這樣的說教非但沒有調(diào)動其積極性，反而容易起反作用。

吸煙酗酒誤導(dǎo)孩子不良嗜好。 有些父母因?yàn)楣ぷ髟�因社交�?yīng)酬多，煙不離手。工作壓力大，經(jīng)常借酒消愁。這會給孩子傳達(dá)錯誤的信息：吸煙可以交朋友，飲酒可以緩解壓力。 久而久之，孩子模仿大人抽煙交朋友，嘗試飲酒以緩解學(xué)習(xí)壓力，逐漸對煙酒產(chǎn)生好感，甚至上癮。父母應(yīng)該自己尋找更積極的解壓方式，比如鍛煉身體、戶外旅行、和朋友聊天等。