中學地理基本學習方法與小技巧——(一）)

地理的學習和其他學科的學習有一定的共同性但也由于地理學科的區(qū)域性、綜合性、實踐性，學習的方法也和其他的科目有些小小的不同的方法與技巧。

第一個，就是概念的認知。

這一點學生很容易忽視，但是只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。我們要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。   諸如：天體、天球;日冕、日珥;

近日點、遠日點;恒星日、十太陽日 ;

角速度、線速度;時區(qū)、區(qū)時;

短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;

寒潮、寒流;礦物、礦產(chǎn)、礦床;

巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落;

地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國土、領(lǐng)土 ; 等等。

當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

第二，就是要抓 “ 原理  重 “ 理解  。

從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過 “ 地理原理

如：地球表面熱量分布不均的原因;

四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;

氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;

空氣的水平運動與垂直運動的成因;

水循環(huán)的動力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制;

生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;   影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。

掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。