優(yōu)秀孩子的家長都有這些優(yōu)良品質(zhì)：具備一條，就能讓孩子的學(xué)習(xí)成績提高十分！

又是一個中高考收獲的季節(jié)！相信在這個時節(jié)，肯定有許多的家庭正沉浸在幸福、快樂的氣氛中，因為他們的孩子或許中考、或許高考考得十分滿意，這些家庭正盼望著自己的孩子即將邁入理想的高中或大學(xué)！何樂而不為？然而，同樣一個季節(jié)，有的家庭或許正經(jīng)歷著痛苦和焦灼，因為他們的孩子或中考、或高考，考得十分不理想，沒準(zhǔn)有的孩子今生從此與高中、大學(xué)無緣！

兩種截然不同的結(jié)果，即將開啟兩種不同的人生，對于后者那些成績不理想的孩子，是何等的讓人深感惋惜！然許多年前，當(dāng)這些孩子剛剛步入學(xué)校的殿堂，迎接他們的可都是同樣的老師，同樣的充滿愛的家庭啊！到底是什么原因造成了多年后這千差萬別的結(jié)果呢？這值得我們?nèi)フJ(rèn)真的思考。

我是一個教過無數(shù)學(xué)生的英語老師，在跟學(xué)生打交道的過程中，我不可避免地接觸到許許多多的家長，無意中我發(fā)現(xiàn)，一個學(xué)生的成長除了與其所在的學(xué)校有關(guān)之外，它跟這個學(xué)生的家長更有著密不可分的關(guān)系！

許多家長愛子女心切，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了滑坡，他們極容易忙得焦頭爛額，一邊跟孩子著急，一邊去向老師討教，如果還是沒有效果，他們最終會歸因于自己的孩子本身就不是學(xué)習(xí)的料，然后憤憤然放棄。但其實我真的想告訴這些家長：孩子的學(xué)習(xí)與你們有著很大的關(guān)系，你們?nèi)绻�把該做的做好，孩子的學(xué)習(xí)就會跟著進(jìn)步，有時候甚至根本用不著請老師，真的。

下面我把我見過的優(yōu)秀學(xué)生的家長的特點(diǎn)列舉一下，或許對你有用。這些特點(diǎn)有時并不是集中于每個人身上，有的人身上多點(diǎn)，有的人身上少點(diǎn)，當(dāng)然多點(diǎn)的人的孩子更優(yōu)秀的概率就大，少點(diǎn)的人的孩子或許就略微差點(diǎn)。但如果你具備其中的一點(diǎn)，把它做到極致，沒準(zhǔn)你的孩子的成績就能提高十分，不信你可以試試。

一、優(yōu)秀孩子的家長說的少，做得多。他們對孩子的教育中，也會列出一些必須遵守的規(guī)則，比如按時作息、多讀書、認(rèn)真對待自己應(yīng)該做的事情等等，但他們除了說教之外，更關(guān)注自己是否以身作則，他們在日常的工作生活中，對待工作更認(rèn)真，業(yè)余更愛讀書看報，而不是馬馬虎虎，也不是常玩手機(jī)或看電視。

二、優(yōu)秀孩子的家長更有上進(jìn)心，或業(yè)余提升自己的業(yè)務(wù)水平，或額外學(xué)習(xí)其他的知識技能，他們對待生活更有熱情，而不是混天度日，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

三、優(yōu)秀孩子的家長更擅于把家庭生活過得溫馨、和諧，給孩子創(chuàng)造一個好的家庭氛圍，讓孩子回到家就能感到溫暖，開心，而不是把家里弄得雞飛狗跳、牢騷滿腹、火藥味十足。

四、優(yōu)秀孩子的家長更擅于傾聽孩子的內(nèi)心，更擅于引導(dǎo)孩子把自己的所思所想說出來，擅于排解孩子的煩惱，使孩子每天都有一個好心情。

五、優(yōu)秀孩子的家長允許孩子出錯，在孩子的學(xué)習(xí)成長中遇到困難時，他們更能夠理解孩子，和孩子一起分析問題原因，一起找出根源，一起提出下一步的執(zhí)行方案。

六、優(yōu)秀孩子的家長更懂得日積月累的作用，他們更相信滴水穿石的力量，從而更能從小事做起，從一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)孩子的韌性和毅力，而不是好高騖遠(yuǎn)，不是眼睛只盯著考試分?jǐn)?shù)，而不顧及當(dāng)下。

以上是我的一些真實的所見，希望對你有用。