小學數學研究報告怎么寫？從選題到結論的實用指南

【來源：易教網 更新時間：2025-09-12】

撰寫小學數學研究報告，其實并不是一件多么神秘或者高不可攀的事情。它更像是一個引導孩子觀察生活、思考問題、動手實踐的過程。對于剛開始接觸這類任務的學生和家長來說，可能會覺得有些陌生，但只要掌握了基本步驟和方法，就能輕松上手。

一、選題：從身邊找靈感

研究報告的第一步，也是最關鍵的一步，就是選題。好的選題應該貼近生活，能夠讓孩子感興趣，同時又不至于太復雜。比如，“超市購物中的小數計算”、“校園植物生長的統計分析”這些主題，就非常適合小學生來研究。

選題時要注意幾點：

- 具體性：不要選太寬泛的題目，比如“數學在生活中的應用”，這種題目太大，不好操作。可以縮小范圍，比如“我每天上學路上用了多少分鐘？”

- 可操作性：確保孩子能通過觀察、實驗或調查來收集數據。比如測量、記錄、統計都是小學生可以完成的任務。

- 關聯性：盡量選擇和課本知識相關的內容，這樣既能鞏固所學，又能提升理解。

二、研究方法：動手做，仔細記

選好題目之后，就要考慮用什么方法去研究。常見的方法有以下幾種：

- 實地觀察：比如記錄每天放學后操場上的人數變化。

- 實驗操作：比如用不同形狀的容器裝水，比較體積的大小。

- 問卷調查：比如調查同學最喜歡的顏色、課外活動等。

無論用哪種方法，關鍵是要有記錄。數據可以用表格、圖畫或者簡單的圖表來呈現，比如柱狀圖、折線圖，這樣不僅看起來清晰，也方便后續分析。

舉個例子：如果你想研究“每天花多少時間寫作業”，你可以連續記錄一周每天的寫作業時間，然后整理成表格：

日期	時間（分鐘）
周一	45
周二	50
周三	40
周四	55
周五	35

有了這些數據，就可以開始分析了。

三、研究報告的結構：清晰有條理

一份完整的小學數學研究報告，通常包括以下幾個部分：

1. 研究目的

簡單說明你為什么要研究這個問題，比如“我想知道每天寫作業的時間有沒有規律”。

2. 方法與過程

詳細描述你是怎么做的，用了什么工具，做了哪些實驗或調查。比如“我用秒表記錄每天寫作業的時間，連續記錄了5天”。

3. 數據分析

把收集到的數據整理成圖表，然后解釋這些數據說明了什么。例如“從圖表中可以看出，周三寫作業最快，周五最慢”。

4. 結論與建議

你的發現，并提出一些想法或建議。比如“我發現作業量少的時候寫得快，建議老師適當調整作業量”。

四、寫作技巧：簡潔明了，圖文并茂

寫報告時要注意以下幾點：

- 語言要簡單：使用書面語，但不要太過復雜，避免使用專業術語。

- 數據要真實：所有數據都要有來源，如果是自己調查的，就寫清楚調查方式。

- 結構要清晰：可以用“一、二、三”或者“1.1、1.2”來分章節，讓讀者一目了然。

- 圖表要直觀：推薦使用Excel制作圖表，也可以手工畫圖后拍照插入文檔。

比如在分析“每天寫作業時間”的時候，可以用柱狀圖來展示數據：

latex

\begin{tikzpicture}

\begin{axis}[

ybar,

enlargelimits=0.15,

legend style={at={(0.5,-0.15)},

anchor=north,legend columns=-1},

ylabel={時間（分鐘）},

symbolic x coords={周一,周二,周三,周四,周五},

xtick=data,

nodes near coords,

nodes near coords align={vertical},

]

\addplot coordinates {(周一,45) (周二,50) (周三,40) (周四,55) (周五,35)};

\end{axis}

\end{tikzpicture}

這個圖能讓人一眼看出每天寫作業時間的變化趨勢。

五、家長和老師的角色：引導而不是代勞

低年級的學生在完成研究報告時，可能需要家長的協助，但這種協助應該是引導性的，而不是替孩子完成。比如家長可以幫助孩子設計表格、使用Excel畫圖，但數據的收集和分析應該由孩子自己完成。

老師則要關注研究過程的邏輯是否合理，是否有明顯的錯誤，但不必苛求結果的“完美”。畢竟，研究報告的核心目的是讓孩子動手、動腦，而不是追求形式上的完整。

六、常見誤區與注意事項

在寫研究報告時，有幾個常見的誤區需要注意：

- 不要照搬網絡內容：鼓勵孩子用自己的語言表達自己的發現，哪怕說得不夠專業，只要真實、有邏輯就好。

- 結論不一定要“正確”：重要的是過程合理，比如孩子可能得出“作業越少寫得越快”，這個結論不一定適用于所有人，但只要數據支持，就是有價值的。

- 注意安全：如果研究涉及校外調查，比如去超市統計商品價格，一定要提前和老師溝通，確保安全。

七、為什么要做數學研究報告？

也許有人會問：“小學生為什么要寫數學研究報告？”其實，這種活動的價值遠遠超出“完成任務”本身。它讓孩子學會：

- 發現問題：從生活中找到值得研究的問題；

- 解決問題：通過實驗、調查、計算來驗證自己的想法；

- 表達觀點：把研究過程和結果用文字和圖表表達出來；

- 獨立思考：不依賴別人，自己動手完成任務。

這些都是未來學習和生活中非常重要的能力。

八：過程比結果更重要

小學階段的數學研究報告，重點不是寫出一篇“學術論文”，而是通過這個過程，讓孩子感受到數學的魅力。哪怕圖表畫得不夠標準，語言表達不夠流暢，只要孩子是認真思考、親自實踐完成的，就已經達到了目的。

家長和老師不妨把研究報告當作一次親子互動的機會，一起觀察、一起討論、一起動手。這樣不僅能提高孩子的學習興趣，還能增進親子關系。

寫數學研究報告，不需要太復雜，也不需要太完美。只要你愿意動腦、動手，就能寫出一份屬于自己的研究成果。