初二英語學(xué)不好怎么辦

很多孩子上初中以后，英語變成頭疼的科目，尤其是初二以后英語成績下滑的更厲害，有些孩子學(xué)習(xí)也很努力，但是就是學(xué)不好，這種情況該怎么辦呢？

初二英語學(xué)不好怎么辦？

1、注重英語單詞的記憶

大家都知道,英語老師作為在英語學(xué)習(xí)上面的過來人,而且還是為人師表的存在,怎么可能在學(xué)習(xí)上面坑學(xué)生呢?他們一直在教導(dǎo)我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當真?是不是當成耳邊風(fēng)忽略過去了?英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是大家最為依仗的東西,沒有英語單詞,我們在英語的很多方面都是寸步難行。

英語單詞將陪伴你的整個英語學(xué)習(xí)生涯,可見英語單詞在你英語學(xué)習(xí)中的重要性吧?

2、理解語法，多讀課文

除了詞匯量加大，初二的語法也難度大了。但是只要你能課上聽得懂，跟著教師授課進度走那就沒問題。

初二的英語課文變長，文中句式結(jié)構(gòu)也以復(fù)合句居多。好多學(xué)生開始不喜歡張口朗讀課文，但，此時如果要取得好成績，必須克服自己的心理3恐懼障礙，在老師的引導(dǎo)和要求下，多讀，并背誦重點句子和精彩段落。

3、讀熟背熟英語課文

英語課本中的課文都是經(jīng)過千挑萬選才能出現(xiàn)在我們的教材中的，絕對是初中生英語學(xué)習(xí)最好的材料，建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學(xué)會才是硬道理，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，認真學(xué)習(xí)課本，絕對是最好的方法。對于課本上的課文一定要課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做到能夠熟練朗讀。

要求背誦的課文絕對不能打折扣，結(jié)結(jié)巴巴的背誦是沒什么效果的，用不了多久就會忘記，要做到熟練的背誦。當然背誦的過程要掌握文章的內(nèi)容，包括單詞、短語、語法等內(nèi)容。長此練習(xí)，才能形成英語語感、提升境界。

4、培養(yǎng)自己的英語思維

在英語的學(xué)習(xí)中,大家一定要盡可能的多去接觸英語,去了解英語,去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事,但是在英語中卻并不一定是中文認為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語思維,大家可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源,都可以作為大家培養(yǎng)自己英語思維的好來源。

同時,日常生活中,你也可以嘗試著多用英語對自己說話,這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語思維的好方法。

初二英語學(xué)不好的原因：

1、對英語的興趣不再那么濃厚

同學(xué)們在剛接觸初一英語的時候，都會產(chǎn)生一種新鮮感，覺得學(xué)好英語是一件很贊的事情，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，你們開始覺得，學(xué)習(xí)英語就是不斷的背誦單詞，背誦課文，做練習(xí)題，逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，你就會覺得學(xué)習(xí)英語和看天書沒有區(qū)別，自己的英語水平也開始逐步下降。

在此，星火教育小編提醒各位同學(xué)，無論哪個學(xué)科，深入進去都會覺得枯燥無味，你只有學(xué)好這個科目，才能夠體會其中的樂趣。

2、由記憶英語向語言英語轉(zhuǎn)變

初一階段，為了給剛進入初中的孩子一個緩沖期，初一英語往往比較基礎(chǔ)，考試內(nèi)容多是去考察大家的單詞，語句的背誦和默寫，以及一些簡單的語法訓(xùn)練。因此，只要是背誦能力比較強的孩子，英語成績都不會太差。

但是，到了初二階段，英語逐漸開始向語言階段轉(zhuǎn)變，語法知識的豐富和理解性知識的深入，使得英語逐漸向語言學(xué)方面靠攏，再靠單純的記憶，是不可能學(xué)好英語的。

3、學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣沒養(yǎng)成

怎樣背單詞？如何掌握句子？對語法的認識如何？有沒有課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)？有沒有課堂上積極參與課堂活動并做好筆記？作業(yè)有沒有認真完成？有沒有多進行聽說讀寫訓(xùn)練？遇到不懂的有沒有認真思考、查閱、請教？所有這些問題，在七年級時很可能都做得不夠好，以致于沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。