政治：命題預(yù)測(cè)及名師指導(dǎo)

【來(lái)源：易教網(wǎng) 更新時(shí)間：2025-03-22】

高考命題趨勢(shì)及考生備考策略

張慧生　胡　蓉

要把握政治高考命題趨勢(shì)，從而積極應(yīng)對(duì)高考，全面提高復(fù)習(xí)效率，首先必須研究政治試題的特點(diǎn)，找出應(yīng)有的規(guī)律性。

一、課標(biāo)地區(qū)政治試卷分析

高考政治試題更加符合《考試大綱》的相關(guān)規(guī)定，保持了應(yīng)有的連續(xù)性和穩(wěn)定性，配合教育創(chuàng)新，穩(wěn)中求變，改中出新。試題質(zhì)量日趨成熟，人文底蘊(yùn)深厚，有一定理論深度與較高的學(xué)術(shù)視野，絕非簡(jiǎn)單重復(fù)教材知識(shí)。

試題命制反映我國(guó)當(dāng)代素質(zhì)教育改革精神和教育部考試中心能力立意的命題思路和意圖，力求考查考生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而體現(xiàn)了高考試題的梯度與選拔特點(diǎn)，也預(yù)示著高考試題的命題規(guī)律，給我們以最直接、最權(quán)威、最客觀的前瞻性啟示。政治試卷特點(diǎn)具體如下：

1.突出緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持高考改革的正確方向。實(shí)際上，高考的導(dǎo)向是用知識(shí)，而不是背知識(shí)，決不是書(shū)本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。主要表現(xiàn)為：一是命題取材多來(lái)自當(dāng)代國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、文化發(fā)展(以國(guó)內(nèi)為主)；

二是以實(shí)際聯(lián)系理論，需要考生具備應(yīng)變能力、遷移能力，迅速打開(kāi)知識(shí)儲(chǔ)備窗口，根據(jù)設(shè)問(wèn)要求，組織答案的能力。

政治聯(lián)系實(shí)際的試題注重基礎(chǔ)知識(shí)、技能、觀念、方法及正確價(jià)值觀的訓(xùn)練和培養(yǎng)，立足于政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)的基本原理和方法，進(jìn)一步考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的思維過(guò)程和能力，以體現(xiàn)正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。

如全國(guó)各地試卷考到的三農(nóng)、宏觀調(diào)控、非公有制經(jīng)濟(jì)、制度反腐、政治參與、安理會(huì)改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整、依法治國(guó)、人與自然等重大事件，無(wú)不包含深刻的理論知識(shí)和生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐。試題更注重以某個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題多角度整合知識(shí)，注重了對(duì)綜合素質(zhì)的考查。

雖然強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，但很少以書(shū)本原有的體系出現(xiàn)，而是圍繞一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題構(gòu)建，有可能涉及政治、歷史、地理三個(gè)學(xué)科。充分體現(xiàn)了政治學(xué)科所具有的時(shí)代性和問(wèn)題立意的命題思想；

同時(shí)又很好地處理了時(shí)政熱點(diǎn)與學(xué)科知識(shí)之間的內(nèi)在合理關(guān)系，問(wèn)題的引出和解決都緊緊扣住教材主干知識(shí)和考綱的要求，避免試題時(shí)政化傾向以及超越考綱要求。

2. 突出思維過(guò)程與方法的考查，堅(jiān)持主干知識(shí)的靈活運(yùn)用。由于試題對(duì)知識(shí)考查走向微觀，設(shè)問(wèn)的角度多樣，邏輯思維的含量較高以及部分背景取材的新穎、試題設(shè)問(wèn)的抽象等多種因素綜合在一些，總體感覺(jué)試題的難度較大。

特別是主觀題從選材到設(shè)問(wèn)，對(duì)考生的獲取解讀信息能力、理解論證運(yùn)用能力、綜合分析問(wèn)題的能力的要求比較高。高考政治試題所考查的知識(shí)往往不按教材的知識(shí)邏輯設(shè)置，更多要求考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多角度思考(為什么？是什么？怎么樣？)。

試題所考查的知識(shí)點(diǎn)比較發(fā)散，要求考生根據(jù)情境和設(shè)問(wèn)靈活應(yīng)對(duì)，篩選和聚焦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，力求全面，減少失分。

3.延續(xù)以問(wèn)題為中心，以社會(huì)面臨和共同關(guān)心的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為素材，將社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和突出矛盾點(diǎn)與學(xué)科主干知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用正確觀點(diǎn)和科學(xué)的思維方法，評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

從試題涉及的內(nèi)容看，決沒(méi)有超出《考試大綱》的要求，但又決不是簡(jiǎn)單知識(shí)重復(fù)，而是結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，根據(jù)設(shè)問(wèn)要求，運(yùn)用多種思維方法進(jìn)行答案的編制。試題除文字形式外，還有圖表、數(shù)據(jù)、圖像、漫畫(huà)，尤其是在主觀題中，涌現(xiàn)表格式、曲線等命題與答題的形式，給人一種靈活感。

這些信息既是解答問(wèn)題的背景，又是思考問(wèn)題的主線，還是編制答案的基礎(chǔ)。無(wú)論熟悉與否，只要將所學(xué)知識(shí)遷移到新情景、新材料，完成理論遷移，即可完成試題要求。

二、高考命題動(dòng)向

近兩年新課標(biāo)高考政治充分體現(xiàn)了穩(wěn)中求新、求改、求變的原則。通過(guò)對(duì)試題切入點(diǎn)的改變和問(wèn)題指向的轉(zhuǎn)變考查已經(jīng)考過(guò)的主干知識(shí)，使試卷難度和命題方式等保持相對(duì)穩(wěn)定性與連續(xù)性。結(jié)合對(duì)近幾年《考試大綱》的研讀及高考試題的分析，高考應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)穩(wěn)字。

1.趨向開(kāi)放體現(xiàn)多樣性命題意圖。趨向開(kāi)放的試題，能更有效體現(xiàn)新課程改革的生活化的價(jià)值取向，反映新課程改革的特色。高考應(yīng)會(huì)汲取和發(fā)揚(yáng)、高考特點(diǎn)。

2.提升課本每單元后《綜合探究》的分量，可能嘗試不同單元《綜合探究》的整合。如：廣東卷政府的權(quán)威，廣東卷公民的政治參與辨析題都是直接來(lái)自課本的綜合探究。

3.也有可能出一些類似全國(guó)文綜的一題內(nèi)多學(xué)科綜合試題，備考時(shí)應(yīng)引起足夠的重視。

三、高考應(yīng)重視的時(shí)政熱點(diǎn)

1.聚焦黨的十七屆三中全會(huì)，大力推進(jìn)農(nóng)村改革與發(fā)展，三農(nóng)再次成為焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)，命題的切入點(diǎn)有：

(1)結(jié)合圖表材料認(rèn)識(shí)我國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決的對(duì)策。

(2)主觀試題可能以經(jīng)濟(jì)生活為主導(dǎo)，也可能涉及哲學(xué)和政治生活等。

2.加快節(jié)能減排，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

這是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的基本要求。并寫(xiě)入了高一新教材中。的高考一定會(huì)有高度的重視。

(1)背景取材點(diǎn)：有開(kāi)展節(jié)能減排全民行動(dòng)、調(diào)整汽車消費(fèi)稅政策、施行《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、開(kāi)征燃油稅等。

(2)命題切入點(diǎn)：可結(jié)合數(shù)據(jù)圖表和材料，分析節(jié)能現(xiàn)狀、節(jié)能必要性、節(jié)能有效措施。

3.自主創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。既是重大時(shí)政熱點(diǎn)，也是新教材新增知識(shí)點(diǎn)。

(1)背景取材點(diǎn)：如神七成功發(fā)射等。

(2)命題切入點(diǎn)：自主創(chuàng)新的意義；分析自主創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)系。

4.其它。如：抗震救災(zāi)；北京奧運(yùn)；金融海嘯(尤其是我國(guó)沿海地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)辦法)等。應(yīng)從多角度，全方位進(jìn)行準(zhǔn)備，不可忽視。

四、積極備考，提高效率

隨著時(shí)間的推移，高考的迫近，許多考生容易產(chǎn)生強(qiáng)大的心理壓力，甚至?xí)�有不良的生理反�?yīng)。考生在高考中表現(xiàn)不佳，沒(méi)有考出應(yīng)有水平或失利，往往不是能力和知識(shí)水平所致，而是心理負(fù)擔(dān)造成的。下面就如何調(diào)整狀態(tài)、提高效率，達(dá)成自己心中的目標(biāo)提幾點(diǎn)建議：

1.調(diào)整心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)高考。

要正確認(rèn)識(shí)高考，有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)；有高考意識(shí)；有自信心；主動(dòng)學(xué)習(xí)力求創(chuàng)新；有頑強(qiáng)的意志；學(xué)會(huì)自我調(diào)控；經(jīng)常鍛煉身體、學(xué)會(huì)保健。

2.注重雙基，方法科學(xué)。

及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)；系統(tǒng)復(fù)習(xí)，串聯(lián)知識(shí)；強(qiáng)化復(fù)習(xí)，有的放矢；專題復(fù)習(xí)，提高能力；綜合復(fù)習(xí)，全面提高。全面整理，編織成網(wǎng)；查漏補(bǔ)缺，完整知識(shí)；專題整理，深化學(xué)習(xí)；習(xí)題歸類，探求規(guī)律；總結(jié)方法，提高效率。

3.領(lǐng)悟要求，應(yīng)對(duì)萬(wàn)變。

考綱是指導(dǎo)考生備考的依據(jù)和原則，考生必須在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合近兩年來(lái)高考試題特點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)悟考綱的考核目標(biāo)與要求：如獲取和解讀信息等四項(xiàng)能力要求，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

4.注重糾錯(cuò)，減少失誤。

從應(yīng)試的角度來(lái)看，做錯(cuò)的試題才是最有價(jià)值的。因?yàn)樗�最能反映出考生在知識(shí)、能力等方面的缺陷。考生應(yīng)把以往所做錯(cuò)的題目進(jìn)行分類加以研究，找出不足，從而使自己在知識(shí)和能力方面有一個(gè)較大的突破和飛躍。

第二章　政治科考試大綱導(dǎo)讀

考試大綱對(duì)我們的復(fù)習(xí)備考具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，它就是復(fù)習(xí)備考的指揮棒，只有牢牢抓住考綱不放松，才可能事半功倍、成功備考。

考綱呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)：新課程理念體現(xiàn)更突出，尤其是從內(nèi)容的調(diào)整和題型的變化上可見(jiàn)一斑；時(shí)代性鮮明，十七大報(bào)告的內(nèi)容有相當(dāng)大部分加入其中；操作性增強(qiáng)，內(nèi)容和要求更加具體等。

結(jié)合考綱的內(nèi)容和以往學(xué)生復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于如何運(yùn)用復(fù)習(xí)大綱提出以下要求和建議：

1.吃透考綱，明確復(fù)習(xí)要求。認(rèn)真對(duì)照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，凡是考綱不涉及的內(nèi)容，一般不會(huì)考。復(fù)習(xí)備考應(yīng)該做到練不離綱(考綱)，習(xí)不離本(課本)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高考文綜政治試題堅(jiān)持能力立意，并不意味著忽視對(duì)知識(shí)的考查。在基礎(chǔ)理論知識(shí)復(fù)習(xí)中，既要著力做好主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要兼顧一般性知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3.加強(qiáng)訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧。高考命題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作答主觀性試題，答案必須邏輯清晰、層次分明、術(shù)語(yǔ)科學(xué)、規(guī)范，同時(shí)注意時(shí)政語(yǔ)言的應(yīng)用。

4.關(guān)注社會(huì)生活，把握社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，提高分析、解決問(wèn)題的能力。要高度關(guān)注新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、國(guó)內(nèi)外重大事件、有關(guān)國(guó)計(jì)民生的熱點(diǎn)問(wèn)題。

5.關(guān)注大綱的修改。大綱內(nèi)容的修改主要是基于兩點(diǎn)：一是表述的調(diào)整，目的是使考試內(nèi)容的表述更科學(xué)、更貼切，和教材的內(nèi)容更趨一致。二是有些時(shí)效性較強(qiáng)的熱點(diǎn)問(wèn)題可能進(jìn)入考點(diǎn)，但缺少知識(shí)的支撐，需要補(bǔ)充以備用，這是大家在備考中特別關(guān)注的。

只要我們真正抓實(shí)抓牢考綱，再結(jié)合能力要求訓(xùn)練，我們一定能在復(fù)習(xí)備考中有所斬獲。

Ⅰ.考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ.考試內(nèi)容

政治學(xué)科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的教學(xué)內(nèi)容確定。

政治學(xué)科考試應(yīng)在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的同時(shí)，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。

一、考核目標(biāo)與要求

1.獲取和解讀信息

?能夠從題目的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息。

?能夠快速、全面、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息。

?能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息。

2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)

?能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)做出必要的判斷。

?能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息。

?能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己知識(shí)庫(kù)中有關(guān)知識(shí)、基本技能的能力。

3.描述和闡釋事物

?能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。

?能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。

?綜合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4.論證和探究問(wèn)題

?根據(jù)有關(guān)信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題。

?綜合使用題目提供的信息、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、方法，提出比較必要的論據(jù)，論證和探究問(wèn)題，得出合理的結(jié)論。

?能用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果。

[考試范圍]

經(jīng)濟(jì)生活

一、貨幣

(一)貨幣的本質(zhì)

1.商品的基本屬性

【導(dǎo)讀】商品的基本屬性是使用價(jià)值和價(jià)值。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在商品的使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系上，以及企業(yè)良好信譽(yù)和形象的作用和打擊假冒偽劣商品。

2.貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

3.貨幣的基本職能

【導(dǎo)讀】對(duì)本考點(diǎn)的考查主要集中在貨幣的基本職能上。往往與其他的知識(shí)的考查相結(jié)合，復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意貨幣職能的靈活運(yùn)用。

4.金屬貨幣與紙幣

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)多以選擇題的形式考查學(xué)生對(duì)貨幣的產(chǎn)生與發(fā)展的理解。其中紙幣的發(fā)行量是考查的重點(diǎn)，多與通貨膨脹、通貨緊縮結(jié)合起來(lái)考查。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意運(yùn)用上述知識(shí)認(rèn)識(shí)我國(guó)的貨幣政策。

【試題舉例】(海南卷)

商品流通過(guò)程中實(shí)際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量()

①與貨幣價(jià)值成正比　②與貨幣流通速度成反比　③與商品價(jià)格水平成反比　④與流通中的商品數(shù)量成正比

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】本題主要考查考生對(duì)貨幣流通規(guī)律的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品的價(jià)格總額(待售商品的數(shù)量與商品的價(jià)格水平的乘積)成正比，同貨幣的流通速度(即貨幣在買者與賣者之間轉(zhuǎn)手的次數(shù))成反比。由此可見(jiàn)，③錯(cuò)誤，②④正確，答案該選C。

貨幣的需求量與貨幣本身的價(jià)值成反比，即貨幣本身的價(jià)值越大，所需要的貨幣量越少，反之，貨幣本身的價(jià)值越小，所需要的貨幣量越多。故①錯(cuò)誤。掌握書(shū)本的基本知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。

(二)貨幣的種類與形式

1.貨幣與財(cái)富

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)在近年的高考中少有涉及，建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把握正確對(duì)待貨幣的態(tài)度。

2.結(jié)算與信用工具

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)多以選擇題的形式考查。結(jié)算有兩種，一是現(xiàn)金結(jié)算，即直接用紙幣來(lái)完成貨幣的收支行為；二是轉(zhuǎn)賬結(jié)算，即收付雙方通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬來(lái)完成貨幣的收支行為，信用卡、支票等就是經(jīng)濟(jì)往來(lái)結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要明確這些信用工具的使用方法。

3.外匯和匯率

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)一般以選擇題形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)中，學(xué)生要結(jié)合我國(guó)當(dāng)前匯率的形成機(jī)制以及我國(guó)人民幣對(duì)美元不斷升值的這個(gè)背景，加深對(duì)外匯和匯率的理解。

【試題舉例】

我國(guó)是外向型經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的省份之一，在其他條件不變的情況下，人民幣持續(xù)升值對(duì)我省經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響表現(xiàn)在()

A.增加了進(jìn)口技術(shù)設(shè)備的成本

B.有利于提升出口商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

C.有利于促進(jìn)外貿(mào)出口增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變

D.可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用

【答案】CD

【解析】人民幣升值導(dǎo)致以人民幣計(jì)算的進(jìn)口商品價(jià)格下降，A錯(cuò)；人民幣升值后，以外國(guó)貨幣計(jì)算的中國(guó)出口商品價(jià)格提高，一定程度上降低了我國(guó)出口商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，B錯(cuò)；人民幣升值的壓力，有利于促進(jìn)企業(yè)重視技術(shù)創(chuàng)新和品牌創(chuàng)新，優(yōu)化出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)，從而帶動(dòng)外貿(mào)出口增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，C應(yīng)選；

人民幣升值使同樣多的人民幣可以換到更多的外匯，從而減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用，D應(yīng)選。

二、價(jià)格

(一)價(jià)格的決定與變動(dòng)

1.價(jià)值與價(jià)格

【導(dǎo)讀】學(xué)生在復(fù)習(xí)本考點(diǎn)時(shí)，只要熟悉兩者的內(nèi)涵即可。

2.價(jià)值決定價(jià)格

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)包括價(jià)值決定價(jià)格、商品的價(jià)值與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系等知識(shí)，歷年來(lái)都是高考的重點(diǎn)。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)價(jià)值與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系的原理的理解和運(yùn)用。

【試題舉例】

假定生產(chǎn)一件甲商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為2小時(shí)，價(jià)值為40元。如果生產(chǎn)者A生產(chǎn)該商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)，A在4小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值總量、生產(chǎn)出的商品的交換價(jià)值總量和單位商品的價(jià)值量分別是()

A.2　80　40 B.2　40　20 C.4　80　20 D.4　160　40

【答案】D

【解析】本題主要考查商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。由于A生產(chǎn)該商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)，故A在4小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值總量為4；價(jià)值總量為404＝160；個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與價(jià)值量無(wú)關(guān)，所以價(jià)值量為40。

3.價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式

【導(dǎo)讀】?jī)r(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式一直以來(lái)就是高考的重要考點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中，學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容、等價(jià)交換原則、價(jià)格和供求關(guān)系的相互影響的理解；要注意聯(lián)系糧食、豬肉、汽油、天然氣等價(jià)格變化情況加以分析。

【試題舉例】

貴上極則反賤，賤下極則及貴。(《史記貨殖列傳》)從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這是()

A.價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式 B.計(jì)劃?rùn)C(jī)制作用的結(jié)果

C.勞動(dòng)決定價(jià)值的體現(xiàn) D.供求關(guān)系對(duì)價(jià)值的影響

【答案】A

【解析】解答本題的關(guān)鍵在于要明確引言的含義：商品價(jià)格貴到極點(diǎn)，就會(huì)向賤轉(zhuǎn)化；反之亦然。這體現(xiàn)了商品價(jià)格在供求關(guān)系的影響下，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，這是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。供求關(guān)系只能影響商品的價(jià)格而不能影響價(jià)值，故D不選；B、C與題意不符。

4.供給與需求

5.影響(均衡)價(jià)格的因素

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)多以選擇題的形式來(lái)考查。此考點(diǎn)與我們的生活息息相關(guān)，有很濃的生活氣息，是重要的命題點(diǎn)。對(duì)這一考點(diǎn)的把握，學(xué)生要明確影響價(jià)格的因素有哪些，以及各因素是如何影響價(jià)格的。

(二)價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響

1.價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)多以選擇題的形式來(lái)考查，也是生活氣息較濃的考點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意聯(lián)系生活中的素材，闡述價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響。如：糧食、豬肉、汽油、天然氣等價(jià)格上漲或下降對(duì)消費(fèi)者的影響。

2.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)也是高考命題點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，也可聯(lián)系生活中素材闡述價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)者的影響。如：提高或降低成品油價(jià)格、汽車降價(jià)及手機(jī)、電腦降價(jià)等價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)者的影響等。

【試題舉例】

中國(guó)的東北、華北等很多地區(qū)都適合種植玉米，如今中國(guó)的玉米種植面積和產(chǎn)量?jī)H次于美國(guó)。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，中國(guó)的玉米深加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，成為玉米需求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

表　中國(guó)玉米產(chǎn)需表單位：10 000 t

根據(jù)表中玉米產(chǎn)量與需求變化情況，分析玉米價(jià)格變化的趨勢(shì)，并指出這種趨勢(shì)對(duì)玉米生產(chǎn)可能產(chǎn)生的影響。

【答案】(1)從整體上看，玉米總產(chǎn)量在擴(kuò)大，總需求也在增長(zhǎng)，主要原因在于飼料消費(fèi)、工業(yè)加工對(duì)玉米需求量的增加。從至，玉米總需求一直大于總產(chǎn)量(總供給)，且供需差額先擴(kuò)大再縮小。因此在不考慮其他條件的情況下，玉米價(jià)格應(yīng)該逐步上揚(yáng)，但上揚(yáng)的幅度將會(huì)逐漸減小。

(2)玉米價(jià)格的上揚(yáng)將會(huì)進(jìn)一步刺激生產(chǎn)者采取擴(kuò)大玉米種植面積、改進(jìn)耕種技術(shù)等措施，增加玉米產(chǎn)量。(若回答價(jià)值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式，也可酌情給分)

【解析】本題從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和應(yīng)用知識(shí)的能力。回答時(shí)首先要從表格中縱向(年份)與橫向(需求結(jié)構(gòu))兩個(gè)方面來(lái)獲取有效信息，然后把圖表轉(zhuǎn)換成文字。然后用供求影響價(jià)格的原理來(lái)分析玉米價(jià)格變化的趨勢(shì)，并指出這種趨勢(shì)導(dǎo)致玉米的種植面積擴(kuò)大。

3.價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響

【導(dǎo)讀】學(xué)生在復(fù)習(xí)本考點(diǎn)時(shí)要結(jié)合實(shí)例，區(qū)分價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的不同影響，以及對(duì)互為替代商品和互補(bǔ)商品的不同影響。

【試題舉例】

假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補(bǔ)品。如果市場(chǎng)上甲商品的價(jià)格大幅度下降，那么，在其他條件不變時(shí)()

①乙商品的需求量減少　②乙商品的需求量增加　③丙商品的需求量減少　④丙商品的需求量增加

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】D

【解析】本題考查互補(bǔ)商品、替代商品之間的關(guān)系。價(jià)格影響需求，當(dāng)一種商品價(jià)格下降時(shí)，其替代商品價(jià)格不變，會(huì)導(dǎo)致該替代商品需求量減少，故選①；一種商品價(jià)格下降會(huì)導(dǎo)致需求量增加，引起其互補(bǔ)商品的消耗增加，從而增加需求量，故選④。

三、消費(fèi)

(一)消費(fèi)及其類型

1.影響消費(fèi)的因素

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)與我們的生活息息相關(guān)，是高考命題的重點(diǎn)。本考點(diǎn)既可以選擇題的形式來(lái)考查，也可以以主觀題的形式來(lái)考查，因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)依托生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象加強(qiáng)對(duì)該考點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

2.消費(fèi)類型

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)主要以選擇題的形式來(lái)考查學(xué)生對(duì)消費(fèi)類型的正確認(rèn)識(shí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要明確根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，消費(fèi)可以分為不同的類型即可。

3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是高考中的重要考點(diǎn)，也是近年來(lái)命題的重點(diǎn)。既可以選擇題的形式來(lái)考查，也可以主觀題的形式來(lái)考查。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)本考點(diǎn)時(shí)，要聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)它與人民群眾生活水平之間的關(guān)系。

【試題舉例】

文化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活中的地位日趨重要。江蘇能源和礦產(chǎn)資源貧乏，但文化資源豐富；制造業(yè)發(fā)達(dá)，而文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后。據(jù)此，省委省政府提出了大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，積極推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)的戰(zhàn)略。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明江蘇發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要意義。

【答案】①有利于引入市場(chǎng)機(jī)制，發(fā)揮江蘇文化資源的優(yōu)勢(shì)，緩解能源與礦產(chǎn)資源不足的壓力。②有利于優(yōu)化江蘇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。③有利于改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)，滿足人民群眾的文化生活需求，提高勞動(dòng)者的文化素質(zhì)。④有利于促進(jìn)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

【解析】本題以江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足為背景，考查了發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意義。答案要圍繞發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平的積極作用來(lái)組織。

(二)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

1.消費(fèi)心理

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)多以選擇題的形式考查，是命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要注意對(duì)四種消費(fèi)心理加以區(qū)分，并注意在現(xiàn)實(shí)生活中樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

2.消費(fèi)行為

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)著重考查樹(shù)立正確消費(fèi)觀的知識(shí)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合社會(huì)生活中的消費(fèi)現(xiàn)象分析樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，把握適度消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，大力倡導(dǎo)健康、節(jié)約、環(huán)保的消費(fèi)模式。

四、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

(一)生產(chǎn)與消費(fèi)

1.生產(chǎn)決定消費(fèi)

2.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用

【導(dǎo)讀】生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是近年來(lái)高考的重點(diǎn)，常常用來(lái)考查學(xué)生對(duì)我國(guó)消費(fèi)狀況和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的正確認(rèn)識(shí)。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)本考點(diǎn)時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際，全面把握生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，既要看到生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)的決定作用，又要看到消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用；要結(jié)合實(shí)例區(qū)分生產(chǎn)決定消費(fèi)、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的幾個(gè)方面。

【試題舉例】

生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要反作用。下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要反作用的是()

A.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了視聽(tīng)效果更完美的產(chǎn)品

B.隨著收入水平的不斷提高，旅游成為人們生活的一部分

C.網(wǎng)上購(gòu)物方式不僅方便了消費(fèi)者，而且降低了企業(yè)成本

D.人們對(duì)健康的關(guān)注，推動(dòng)了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展

【答案】D

【解析】人們對(duì)健康的關(guān)注屬于消費(fèi)，推動(dòng)了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展屬于生產(chǎn)，故D應(yīng)選；A反映的是科技影響生產(chǎn)，B反映的是收入對(duì)消費(fèi)的影響，C反映的是交換對(duì)消費(fèi)和生產(chǎn)的影響，均不合題意。

3.發(fā)展生產(chǎn)的意義

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)近年高考少有涉及，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)注意全面把握即可。

(二)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

1.公有制為主體

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是高考的重點(diǎn)，每年高考都有涉及。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要著重把握公有制的主體地位、公有制與公有制實(shí)現(xiàn)形式之間的關(guān)系等。

【試題舉例】

我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。對(duì)公有制為主體的正確理解是()

A.公有制在各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域必須占支配地位

B.在混合所有制經(jīng)濟(jì)中，公有制成分必須保持在50%以上

C.公有制在各個(gè)地方都必須保持量和質(zhì)的優(yōu)勢(shì)

D.公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)要控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈

【答案】D

【解析】公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；二是在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位，故選D；A、B、C表述均有錯(cuò)。

2.國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)歷年來(lái)都是命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，題型也是多樣化。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合深化國(guó)有企業(yè)改革這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題去全面把握。

3.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

【導(dǎo)讀】鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一考點(diǎn)在近年來(lái)高考中考查的頻率較高。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要關(guān)注非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用和發(fā)展方針，以及公有制為主體和大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

【試題舉例】(全國(guó)卷Ⅱ)

改革開(kāi)放來(lái)，我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)主體地位不斷得到加強(qiáng)的同時(shí)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。統(tǒng)計(jì)資料表明，19全國(guó)個(gè)體經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員為15萬(wàn)，到6月底，全國(guó)個(gè)體經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員為5 309萬(wàn)。個(gè)體經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)和發(fā)展的原因在于()

①它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分　②它適應(yīng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的狀況　③它可以吸納大量人口就業(yè)　④它是以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)成分

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】是改革開(kāi)放30周年，來(lái)我國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的改革取得了舉世矚目的成就，其中最重要的就是完善了所有制結(jié)構(gòu)，毫不動(dòng)搖地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，它的迅速發(fā)展是我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

該題要扣住題目是問(wèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因，應(yīng)從地位、決定因素考慮，而不是含義特點(diǎn)或意義，因此要選擇原因①②，排除含義特點(diǎn)③④。

五、企業(yè)與勞動(dòng)者

(一)生產(chǎn)的微觀主體企業(yè)

1.現(xiàn)代企業(yè)的組織形式

【導(dǎo)讀】企業(yè)及其作用是高考的熱點(diǎn)之一。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)把握企業(yè)、企業(yè)法人這些內(nèi)容，分析企業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，尤其是科技創(chuàng)新中的作用。此外，還應(yīng)該明確公司制是現(xiàn)代企業(yè)的主要組織形式。

【試題舉例】

被譽(yù)為中國(guó)汽車名片的奇瑞汽車，出口約5萬(wàn)輛，成為我國(guó)第一個(gè)通過(guò)自主技術(shù)賺錢(qián)的汽車出口企業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益大幅增長(zhǎng)。這表明企業(yè)是()

A.以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織 B.以服務(wù)為目的的經(jīng)濟(jì)組織

C.以出口為目的的經(jīng)濟(jì)組織 D.以創(chuàng)新為目的的經(jīng)濟(jì)組織

【答案】A

【解析】本題考查了企業(yè)的概念和經(jīng)營(yíng)目的。企業(yè)無(wú)論是提供服務(wù)，還是出口或創(chuàng)新，目的都是為了賺錢(qián)，即盈利。故應(yīng)選A。

2.公司的類型

【導(dǎo)讀】在復(fù)習(xí)本考點(diǎn)時(shí)，要注意比對(duì)股份有限公司與有限責(zé)任公司的異同。此外，還要關(guān)注新公司法中修改的部分地方。如：一人有限公司等。

3.公司的組織形式

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)在近年高考中少有涉及。在復(fù)習(xí)時(shí)注意比對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)的職權(quán)即可。

4.公司經(jīng)營(yíng)與公司發(fā)展

【導(dǎo)讀】公司能否經(jīng)營(yíng)成功的影響因素，在近幾年高考中常有涉及。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合實(shí)例理解公司能否經(jīng)營(yíng)成功的影響因素。

5.企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)常以選擇題的形式來(lái)考查。在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生要注意把握企業(yè)的兼并、破產(chǎn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的關(guān)系。

【試題舉例】

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)現(xiàn)象也越來(lái)越多。企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)()

①是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果　②是股份制改造的最佳途徑　③是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)　④是優(yōu)化資源配置的客觀要求

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】D

【解析】企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)，其原因在于競(jìng)爭(zhēng)，在于價(jià)值規(guī)律的作用；其結(jié)果是把資源配置到效益較好的企業(yè)中去。故①④應(yīng)選；②③對(duì)企業(yè)兼并和企業(yè)破產(chǎn)的理解錯(cuò)誤。

(二)勞動(dòng)者

1.勞動(dòng)與就業(yè)

2.勞動(dòng)光榮

【導(dǎo)讀】擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，是高考的重要內(nèi)容。解決就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合具體實(shí)例掌握我國(guó)就業(yè)狀況、解決就業(yè)問(wèn)題的意義和有效措施等內(nèi)容。

3.樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念

【導(dǎo)讀】在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要注意區(qū)分幾種擇業(yè)觀念。

4.維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，也是近年高考常考內(nèi)容。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要全面把握該考點(diǎn)，不僅要明確勞動(dòng)者享有的權(quán)益，還要明確勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系、維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的意義，以及如何去維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益等。

六、投資與融資

(一)商業(yè)銀行

1.利息、利率與本金

2.儲(chǔ)蓄存款

【導(dǎo)讀】是降息年，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要熟練掌握利息計(jì)算公式，并根據(jù)當(dāng)前利息率計(jì)算到期應(yīng)得利息。此外，還要注意利息稅的變動(dòng)情況。

【試題舉例】

在活期儲(chǔ)蓄與國(guó)債這兩種投資對(duì)象之間，某投資者如果選擇活期儲(chǔ)蓄，那么，他看中的是活期儲(chǔ)蓄的()

A.流動(dòng)性強(qiáng) B.風(fēng)險(xiǎn)小 C.收益率高 D.信用度高

【答案】A

【解析】活期儲(chǔ)蓄存取方便，隨時(shí)可以支取，說(shuō)明其流動(dòng)性強(qiáng)；B、C、D不是活期儲(chǔ)蓄相對(duì)于國(guó)債投資的優(yōu)勢(shì)，故不選。

3.中國(guó)商業(yè)銀行體系

4.商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)

【導(dǎo)讀】商業(yè)銀行體系在近年高考中沒(méi)有涉及，而商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)和作用則是高考的重點(diǎn)，常以選擇題的形式考查。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要注意聯(lián)系當(dāng)前加息這個(gè)熱點(diǎn)，理解我國(guó)銀行的作用和業(yè)務(wù)。著重把握實(shí)行穩(wěn)健的貨幣政策的重要意義，分析銀行提高利率的原因以及作用等。

(二)投資

1.投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn)

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是考查的熱點(diǎn)。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，聯(lián)系我國(guó)當(dāng)前股市的波動(dòng)，加深對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。

2.股票

3.債券

4.商業(yè)保險(xiǎn)

【導(dǎo)讀】以上三個(gè)考點(diǎn)在近年高考試題中出現(xiàn)的頻率特別高，命題既有選擇題，也有非選擇題。在復(fù)習(xí)時(shí)，要著重理解三者各自的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。對(duì)股票應(yīng)給予格外的關(guān)注。

【試題舉例】

幾年前，小張?jiān)诠墒械兔詴r(shí)購(gòu)買了某上市公司的股票，一直持有到才賣出。該股票為他帶來(lái)了3萬(wàn)元的收益。這一收益的來(lái)源是()

①上市公司的利潤(rùn)　②商業(yè)銀行的利息　③證券公司的利潤(rùn)　④股票的買賣差價(jià)

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

【答案】D

【解析】股票投資收入包括兩部分，一部分是股息和紅利收入，這部分收入來(lái)源于企業(yè)的利潤(rùn)，另一部分收入來(lái)源于股票價(jià)格上升帶來(lái)的差價(jià)。

(三)融資

七、個(gè)人收入的分配

(一)分配制度

1.生產(chǎn)決定分配

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)在近年高考試題少有涉及，復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合完整的生產(chǎn)過(guò)程理解即可。

2.按勞分配及其作用

3.我國(guó)多種分配方式并存

【導(dǎo)讀】按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度這一考點(diǎn)在高考中一般以選擇題的形式出現(xiàn)，近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)集中在按生產(chǎn)要素分配上。建議學(xué)生在全面掌握按勞分配的相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，著重把握按生產(chǎn)要素分配的具體形式、原因和意義等，特別要結(jié)合實(shí)例分辨按生產(chǎn)要素分配的具體形式。

【試題舉例】

在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的多種分配方式中，按勞分配居于主體地位。在公有制經(jīng)濟(jì)中，按勞分配的對(duì)象是()

A.社會(huì)總產(chǎn)品 B.個(gè)人消費(fèi)品

C.生活必需品 D.物質(zhì)總產(chǎn)品

【答案】B

【解析】本題考查了相似概念的比較，解答時(shí)要準(zhǔn)確把握按勞分配的含義。

(二)效率與公平

1.收入分配方式對(duì)效率、公平的影響

【導(dǎo)讀】效率與公平的關(guān)系涉及當(dāng)前收入差距過(guò)大、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，在高考題中易于命制材料題，學(xué)生在復(fù)習(xí)中要給予足夠的重視。

2.提高效率，促進(jìn)公平

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)為今年調(diào)整變化的考點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合版新教材的修改把重點(diǎn)放在公平上，特別是怎樣做到公平的問(wèn)題上。這是近年來(lái)的一個(gè)重大熱點(diǎn)問(wèn)題，題目可以以多種形式出現(xiàn)，應(yīng)引起足夠重視。

八、國(guó)家收入的分配

(一)財(cái)政收入與支出

1.財(cái)政收入的構(gòu)成

2.稅收與財(cái)政的關(guān)系

【導(dǎo)讀】上述考點(diǎn)是近年來(lái)高考常考考點(diǎn)。一般以選擇題的形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生不僅要明確國(guó)家財(cái)政收入由稅、利、債、費(fèi)構(gòu)成，還要結(jié)合熱點(diǎn)材料深刻體會(huì)稅收與財(cái)政之間的關(guān)系。

3.影響財(cái)政收入的因素

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是近年來(lái)高考常考考點(diǎn)、重要考點(diǎn)。考查的形式多樣。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，著重把握它與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上深刻理解它與分配政策的關(guān)系。

4.財(cái)政支出

5.財(cái)政支出的構(gòu)成

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)常以選擇題的形式來(lái)考查。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要結(jié)合實(shí)例區(qū)分財(cái)政支出的不同方面，尤其要關(guān)注經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出和社會(huì)保障支出。

【試題舉例】

溫家寶總理在第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中指出：今年要在全國(guó)范圍內(nèi)建立農(nóng)村最低生活保障制度各地要根據(jù)實(shí)際，合理確定低保對(duì)象范圍和標(biāo)準(zhǔn)，中央財(cái)政以困難地區(qū)給予適當(dāng)補(bǔ)助。農(nóng)村最低生活保障制度()

①是一種社會(huì)救濟(jì)制度　②是一種社會(huì)福利保障制度　③有利于促進(jìn)社會(huì)公平　④有利于農(nóng)民充分就業(yè)

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

【答案】A

【解析】最低生活保障制度屬于社會(huì)救濟(jì)的內(nèi)容，故②不選；④與題無(wú)關(guān)。

6.財(cái)政收支平衡

【導(dǎo)讀】財(cái)政收支之間的關(guān)系是近年來(lái)高考的熱點(diǎn)，一般以選擇題的形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要將財(cái)政收支的狀況與國(guó)家宏觀調(diào)控、積極的財(cái)政政策有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

(二)財(cái)政的作用

1.財(cái)政與基礎(chǔ)設(shè)施工程

2.財(cái)政與宏觀調(diào)控

3.財(cái)政與人民生活保障

【導(dǎo)讀】財(cái)政的作用是近年來(lái)高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。財(cái)政是國(guó)家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展起著重要的作用。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生不僅要能準(zhǔn)確區(qū)分財(cái)政的不同作用，還要能夠結(jié)合積極的財(cái)政政策、發(fā)行國(guó)債、降低印花稅率調(diào)控股市等熱點(diǎn)問(wèn)題，加深對(duì)財(cái)政作用的理解。

九、征稅與納稅

(一)稅收及其種類

1.稅收

2.稅收的基本特征

【導(dǎo)讀】上述考點(diǎn)近年出現(xiàn)的幾率較小。復(fù)習(xí)時(shí)主要識(shí)記稅收的含義及特征。

【試題舉例】

為了提高我國(guó)高收入群體自覺(jué)納稅的意識(shí)，11月8日國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布了《個(gè)人所得稅自行納稅申報(bào)辦法(試行)》。首次明確提出個(gè)人年收入所得12萬(wàn)元以上的納稅人須向稅務(wù)機(jī)關(guān)自行申報(bào)納稅。該文件的發(fā)布體現(xiàn)的稅收特征是()

A.無(wú)償性 B.固定性 C.強(qiáng)制性 D.自覺(jué)性

【答案】C

【解析】《個(gè)人所得稅自行納稅申報(bào)辦法(試行)》要求納稅人對(duì)應(yīng)稅收入向稅收征管機(jī)關(guān)自行申報(bào)，不申報(bào)將受到懲罰，說(shuō)明稅收依靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證，因此體現(xiàn)了稅收的強(qiáng)制性。

3.稅收的種類

4.稅收的作用

【導(dǎo)讀】從近幾年高考命題情況來(lái)看，此部分的考查多以選擇題為主。學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別關(guān)注個(gè)稅申報(bào)制度，從實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧的角度去理解稅收的作用。

【試題舉例】(全國(guó)卷Ⅱ)

我國(guó)個(gè)人所得稅法規(guī)定，自3月1日起，工資薪金所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由1 600元/月提高到2 000元/月。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這一調(diào)整將()

①增加財(cái)政開(kāi)支　②刺激中低收入居民消費(fèi)　③增加財(cái)政收入　④促進(jìn)公平分配

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】關(guān)注中低收入群體，縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)是黨中央國(guó)務(wù)院高度重視的問(wèn)題。個(gè)人所得稅是調(diào)節(jié)收入差距，實(shí)現(xiàn)分配公平的重要調(diào)控手段。個(gè)人所得稅起征點(diǎn)從1 600元/月提高到2 000元/月，意味著中低收入群體的稅賦減輕，有利于縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定。所以選擇C。

個(gè)人所得稅起征點(diǎn)提高屬于財(cái)政收入，會(huì)直接減少稅收收入，但不是增加財(cái)政開(kāi)支。所以排除①③。

(二)依法納稅

1.納稅人

2.負(fù)稅人

【導(dǎo)讀】從近幾年高考命題情況來(lái)看，此部分的考查多以選擇題為主，重點(diǎn)在于考查兩者的關(guān)系。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要明確，每一個(gè)公民不一定都是直接的納稅人，但人人都是實(shí)際的負(fù)稅人。

3.依法納稅

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是高考常考考點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合實(shí)例區(qū)分違反稅法的幾種行為，著重把握偷稅和騙稅行為；此外，要結(jié)合熱點(diǎn)材料，正確闡述公民依法納稅的必要性和意義等。

【試題舉例】

辨析：在我國(guó)，公民納稅越多，享有的公共服務(wù)也越多。

【答案】①在我國(guó)，國(guó)家、集體和公民的利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。因而就整體而言，公民納稅越多，享有的公共服務(wù)也越多。②稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性，公民依據(jù)其收入和規(guī)定稅率依法履行納稅義務(wù)，平等地享有公共服務(wù)。

因而就每個(gè)公民來(lái)說(shuō)，他所享有的公共服務(wù)與其納稅的多少?zèng)]有直接的因果關(guān)系。

【解析】解答本題要注意全面。首先要根據(jù)我國(guó)稅收性質(zhì)，說(shuō)明公民納稅的增加是發(fā)展社會(huì)公共服務(wù)的基礎(chǔ)，也就是指明觀點(diǎn)的合理部分及其原因；其次，要根據(jù)稅收的無(wú)償性特征，說(shuō)明每個(gè)公民的納稅多少與其享有公共服務(wù)的多少無(wú)直接關(guān)系，也就是要指出觀點(diǎn)中不科學(xué)的部分。

十、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

(一)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理

1.市場(chǎng)與計(jì)劃

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)高考少有涉及，復(fù)習(xí)時(shí)明確市場(chǎng)與計(jì)劃都是資源配置的手段即可。

2.市場(chǎng)調(diào)節(jié)及其弊端

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是高考常考考點(diǎn)，且常與國(guó)家宏觀調(diào)控結(jié)合起來(lái)考查。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要從原因和后果等方面認(rèn)真比對(duì)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弱點(diǎn)與缺陷。

【試題舉例】

目前活躍在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上的流氓軟件大概有100多種。只要上網(wǎng)，你的電腦就很有可能被強(qiáng)行安裝流氓軟件。流氓軟件不但會(huì)占用系統(tǒng)資源，同時(shí)還有可能被用來(lái)盜取信息，損害上網(wǎng)者的利益。流氓軟件經(jīng)營(yíng)者的這一行為()

①違反了市場(chǎng)交易的原則　②侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)　③利用了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的固有弱點(diǎn)　④體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②③

【答案】A

【解析】電腦被強(qiáng)行安裝流氓軟件，這違反了市場(chǎng)交易的平等自愿原則，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，故①②可選；個(gè)別人利用流氓軟件盜取他人信息，損害上網(wǎng)者的利益，這體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性的弱點(diǎn)，故③可選；流氓軟件的經(jīng)營(yíng)違反了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制性特征，故④不選。

3.市場(chǎng)配置資源

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是高考考查的熱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生不僅要明確市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性地位，還必須明確市場(chǎng)對(duì)資源的配置是通過(guò)價(jià)格、供求和競(jìng)爭(zhēng)等市場(chǎng)信息來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

4.市場(chǎng)秩序

【導(dǎo)讀】規(guī)范市場(chǎng)秩序與加強(qiáng)社會(huì)信用制度建設(shè)等社會(huì)熱點(diǎn)緊密相連，考生在備考時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注，選擇題、非選擇題均可考查。

【試題舉例】

某無(wú)煙鍋因涉嫌虛假宣傳被中央電視臺(tái)曝光后，工商管理部門(mén)對(duì)該無(wú)煙鍋生產(chǎn)廠進(jìn)行了查處，查封了涉嫌虛假?gòu)V告產(chǎn)品的存放倉(cāng)庫(kù)，并責(zé)令其停止銷售。在此事件中工商管理部門(mén)所履行的職責(zé)在于()

①維護(hù)市場(chǎng)秩序　②執(zhí)行商品的安全標(biāo)準(zhǔn)　③維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益　④參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

【答案】B

【解析】無(wú)煙鍋生產(chǎn)廠家的違法行為擾亂了正常的市場(chǎng)秩序，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，工商管理部門(mén)對(duì)其查處是維護(hù)市場(chǎng)正常秩序和消費(fèi)者合法權(quán)益的表現(xiàn)，故選①③；②④說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。

(二)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

1.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征

【導(dǎo)讀】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同我國(guó)的社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，它的基本特征是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別。在復(fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)抓住第二個(gè)特征，即：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以共同富裕為根本目標(biāo)。

2.宏觀調(diào)控

【導(dǎo)讀】國(guó)家宏觀調(diào)控的手段與目標(biāo)歷來(lái)都是高考命題的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，考生要聯(lián)系價(jià)值規(guī)律、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷和弱點(diǎn)、財(cái)政和稅收等方面的政策和措施去綜合把握。

【試題舉例】

財(cái)政政策、貨幣政策是政府在宏觀調(diào)控中常用的經(jīng)濟(jì)手段。一般來(lái)講，為抑制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，政府可以采取的措施有()

①減少稅收　②提高存貸款利率　③減少政府開(kāi)支　④增加貨幣供應(yīng)量

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

【答案】C

【解析】減少稅收會(huì)刺激投資的積極性，增加貨幣供應(yīng)量會(huì)為投資提供更寬松的資金環(huán)境，故①④不選。

十一、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

(一)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

1.小康社會(huì)

2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求

【導(dǎo)讀】此考點(diǎn)今年主要是結(jié)合十七大的內(nèi)容進(jìn)行的修改，多以選擇題形式出現(xiàn)。

(二)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

【導(dǎo)讀】從考綱的表述變化來(lái)看，科學(xué)發(fā)展觀的地位更加突出，教材的內(nèi)容也幾乎是翻天覆地的變化，應(yīng)引起我們的足夠重視。除了全面掌握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵以外，更要重視促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展的途徑，即怎么樣的問(wèn)題，以應(yīng)對(duì)主觀題的考查。

1.科學(xué)發(fā)展觀

【導(dǎo)讀】黨的十七大把科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要著重關(guān)注。建議學(xué)生聯(lián)系熱點(diǎn)材料，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、核心、主旨、必要性和意義等知識(shí)的全面把握。

2.經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展

【導(dǎo)讀】促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的措施是本考點(diǎn)的重點(diǎn)。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，歷來(lái)是高考考查的重點(diǎn)，學(xué)生不僅要了解發(fā)展農(nóng)業(yè)的具體措施，還要與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控和財(cái)政稅收等考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)思考。此外，走新型工業(yè)化道路、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展也要引起足夠的重視。

從命題的形式來(lái)看，常以圖表題的形式來(lái)考查，建議學(xué)生要結(jié)合熱點(diǎn)材料，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高解題能力。

【試題舉例】

運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí)，根據(jù)以下材料回答問(wèn)題。

材料一　～廣東省能源消費(fèi)變動(dòng)狀況

材料二　～廣東省人均GDP變動(dòng)情況

材料三　廣東省單位GDP能耗變動(dòng)狀況

注：噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元是國(guó)際通用的能耗指標(biāo)。

問(wèn)題：(1)材料一、材料二和材料三各反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

(2)材料一、材料二和材料三之間有什么聯(lián)系？

(3)材料二和材料三對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？

【答案】(1)①材料一可以看出，廣東省能源消耗總量呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中～能源消費(fèi)的增速明顯慢于～。②材料二可以看出，廣東省人均GDP穩(wěn)步增長(zhǎng)，說(shuō)明廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體上處于良好狀態(tài)。③材料三可以看出，廣東省單位GDP能耗整體上呈下降趨勢(shì)，說(shuō)明廣東省樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷降低能耗。

(2)隨著廣東省經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，能源消耗總量在增加，但單位能耗在逐步下降，說(shuō)明我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展向低能耗轉(zhuǎn)型。

(3)①樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，保持經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。②走新型工業(yè)化道路，要走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化路子。③進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提升農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展等知識(shí)的掌握情況及基本經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力。

十二、經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放

(一)經(jīng)濟(jì)全球化

1.經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)

2.跨國(guó)公司

3.經(jīng)濟(jì)全球化的影響

【導(dǎo)讀】經(jīng)濟(jì)全球化是近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要全方位地把握該考點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)全球化的載體、經(jīng)濟(jì)全球化的影響、我國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化等。要結(jié)合熱點(diǎn)材料加深理解經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍等知識(shí)。

【試題舉例】

是中國(guó)加入WTO五周年。五年來(lái)，我國(guó)人均GDP由不足1 000美元提高到1 700美元，我國(guó)實(shí)際利用外資超過(guò)3 000億美元，對(duì)外開(kāi)放水平不斷提高。這表明()

A.經(jīng)濟(jì)全球化主要是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化

B.當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界

C.提高對(duì)外開(kāi)放水平，有利于提高社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活水平

D.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅速發(fā)展，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密

【答案】ABC

【解析】我國(guó)入世是積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的集中體現(xiàn)。入世五年我們把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、趨利避害，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，充分體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的積極影響。A、B、C三項(xiàng)講的經(jīng)濟(jì)全球化及其意義是主要體現(xiàn)的內(nèi)容，D則在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。

(二)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作

1.對(duì)外開(kāi)放

【導(dǎo)讀】對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)基本國(guó)策，也是歷年高考出題點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合相關(guān)熱點(diǎn)材料分析說(shuō)明我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的原因、舉措和重要意義等。

2.國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)的考查主要集中在世界貿(mào)易組織這一知識(shí)點(diǎn)上。復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合我國(guó)是世界貿(mào)易組織成員的實(shí)際，聯(lián)系相關(guān)熱點(diǎn)材料，加深對(duì)世界貿(mào)易組織規(guī)則的理解，以及我國(guó)與世界貿(mào)易組織的關(guān)系等。

【試題舉例】

新一輪世界貿(mào)易組織多邊貿(mào)易談判能按原計(jì)劃達(dá)成協(xié)議，主要原因在于歐美成員國(guó)希望發(fā)展中成員國(guó)在非農(nóng)領(lǐng)域中更多地開(kāi)放市場(chǎng)，卻不愿意改變自己對(duì)農(nóng)產(chǎn)品出口實(shí)行巨額補(bǔ)貼的政策。歐美成員國(guó)不對(duì)等的談判方案引起了發(fā)展中成員國(guó)的強(qiáng)烈不滿，談判由此陷入僵局。世界貿(mào)易組織的主要作用是()

A.取消成員國(guó)進(jìn)口關(guān)稅 B.維持國(guó)際經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定

C.促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展 D.平衡成員國(guó)國(guó)際貿(mào)易逆差

【答案】C

【解析】世界貿(mào)易組織較大幅度地降低了世界各地的關(guān)稅水平，并不是取消成員國(guó)進(jìn)口關(guān)稅，故A不選；B、D是國(guó)際貨幣基金組織的作用，不選。

3.國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作

【導(dǎo)讀】積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作是近年來(lái)高考常考考點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要注意聯(lián)系熱點(diǎn)材料加強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)的綜合訓(xùn)練。推動(dòng)區(qū)域交流與合作、提高我國(guó)及企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等，是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的要點(diǎn)。

4.引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合的戰(zhàn)略

【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。考查的重點(diǎn)是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本戰(zhàn)略、基本原則等。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)對(duì)我國(guó)當(dāng)前采取的政策和措施有比較清楚的認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題，如中美戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對(duì)話來(lái)加深對(duì)實(shí)施走出去戰(zhàn)略和對(duì)外貿(mào)易原則的理解。

【試題舉例】

實(shí)施走出去戰(zhàn)略是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放新階段的重大舉措，只有引進(jìn)來(lái)與走出去同時(shí)并舉，中國(guó)經(jīng)濟(jì)才能在更大范圍內(nèi)和更高層次上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作。下列情況中屬于走出去的是()

A.中國(guó)海爾集團(tuán)在海外建立分公司

B.中國(guó)TCL集團(tuán)收購(gòu)法國(guó)湯姆遜公司

C.中國(guó)三家建筑公司承建約旦王宮工程

D.中國(guó)銀行向美國(guó)花旗銀行轉(zhuǎn)讓部分股權(quán)

【答案】ABC

【解析】中國(guó)銀行向美國(guó)花旗銀行轉(zhuǎn)讓部分股權(quán)屬于利用外資，是引進(jìn)來(lái)不是走出去，故D不選。A、B、C都屬于走出去，故應(yīng)選。

第三章　知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)生活

一、生活與消費(fèi)

1.貨幣

(1)貨幣的含義、貨幣的基本職能

①貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣是從商品中分離出來(lái)的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。

②貨幣的基本職能：價(jià)值尺度和流通手段。

(2)紙幣的含義及其發(fā)行規(guī)律、通貨膨脹、通貨緊縮

①紙幣的含義：紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。

②紙幣的發(fā)行規(guī)律：國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。流通中所需要的貨幣量取決于待售的商品數(shù)量、商品的價(jià)格水平、貨幣的流通速度三個(gè)因素。

③通貨膨脹和通貨緊縮：通貨膨脹是紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中實(shí)際需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通貨緊縮表現(xiàn)為社會(huì)總需求持續(xù)小于社會(huì)總供給，物價(jià)總水平持續(xù)下降，貨幣不斷升值的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

(3)外匯和匯率

①外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。

②匯率是兩種貨幣之間的兌換比率。

③如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說(shuō)明外幣的匯率升高；反之，則說(shuō)明外幣匯率跌落。

④保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義：對(duì)人民生活安定，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。

(4)正確的金錢(qián)觀

①?gòu)钠鹪纯矗�貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，從本質(zhì)上看，它是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，其基本職能是價(jià)值尺度和流通手段。

②從一定意義上講，貨幣是財(cái)富的象征，在社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然存在商品貨幣關(guān)系，各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都離不開(kāi)貨幣。

③對(duì)待金錢(qián)應(yīng)該取之有道，用之有度。

④要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的拜金主義要不得，我們一方面要努力為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，一方面也要養(yǎng)成把金錢(qián)花在需要它的地方，讓自己在精神文明上也要上一個(gè)臺(tái)階。樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，可以讓我們的靈魂更純潔。

2.價(jià)格

(1)價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系

價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高，商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。

(2)商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定

①社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間：指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的時(shí)間。

②社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)于每個(gè)商品生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，具有十分重要的意義。用高于或低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間生產(chǎn)的商品，都只能按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售。因此，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，處于有利的地位；高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，則處于不利的地位。

③賺錢(qián)：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間小于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間賠錢(qián)；個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間大于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間賺錢(qián)。

(3)企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義

商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，則越能獲利。

(4)供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響

①影響價(jià)格的間接因素：氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)等，甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素，但這些因素對(duì)價(jià)格的影響都是通過(guò)改變?cè)撋唐返墓┣箨P(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

②供求影響價(jià)格：a.供不應(yīng)求搶購(gòu)價(jià)格上漲形成賣方市場(chǎng)(賣者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型)；b.供過(guò)于求滯銷價(jià)格下跌形成買方市場(chǎng)(買者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型)。

(5)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式