如何消除孩子的厭學心理

在中國，有這樣一句話“望子成龍，望女成鳳”，這都是父母最大的心愿。然而，在實際生活中，有很多的孩子由于對學習缺乏正確的學習法官法，從而感到學習上困難重重，進而引發孩子的厭學情緒。為此，知道孩子的學習就成里每日必思必行的重要任務。

然而，其間盲目的、不科學的指導甚多，主要表現在以下四種方面。

造成孩子厭學的原因：

1、越俎代庖式。

面對孩子做作業的苦思，，見“難”就上，三下五除二，可謂“立竿見影”，孩子照搬結果抄到作業上，題是做對了，但為什么如此，孩子還是不知其然，再遇此類問題還是不會。

2、過度加壓式

好像指導孩子的學習，就是置孩子于題海中苦渡，抬手再出幾道題，張口就說：“再做一遍”，其后果可想而知。

3、不切合實際

不顧孩子認知發展的規律和特點，以自己認識問題的方式和方法指導孩子的學習。家長自己講得口干舌燥，孩子還是“不知者為不知者”，于是家長怪孩子“笨”，懷疑“儒子不可教也”。

4、過于簡單式

只知督促孩子去學，卻不管孩子怎樣去學;遇到孩子提問題要么是“去，自己想去”，要么是“去去去，找你媽(爸)去”;孩子一旦做錯，就大發雷霆：“看你是怎么做的?”等等。

1、給孩子學習創造良好的環境

如桌椅高度要合適;燈光亮度和角度要適宜;孩子學習時不要大聲談話，不要看電視或聽音樂。

2、端正學習的態度，從而提高學習效率

認真的學習態度是提高學習效率的先決條件，父母在指導孩子學習的過程當中，一定要主要運用督促和鼓勵的方式逐漸養成孩子認真的學習態度。

3、培養孩子自覺學習的習慣

要使孩子的學習由父母的督促轉化為自覺的行動，其有效的辦法 是每天在固定的時間讓孩子去學習，屆時孩子還不去學，應多用啟發、提示的口氣，少用訓斥的口吻，這樣天長日久，習慣自然形成。

4、鼓勵孩子獨自思考

孩子在學習中常會遇到這樣或那樣的問題需要問及父母，面對提問切不要急于告訴孩子結果是什么，而應鼓勵孩子自己去思考。當孩子得出正確答案后，應及時給予肓定和鼓勵;當孩子百思不得其解時，應從側面啟發誘導，或講一些類似的題型，讓孩子自己解決面臨的難題。

5、培養孩子養成復習的習慣

其最好的辦法是讓孩子口述或演示當天在校所學的內容。最初的敘述也許很零散，或者還要看書、看作業，但只要堅持就能達到熟練、流暢。

6、家長正確對待孩子學習中的錯誤

做錯題是每一個孩子在學習中都不可避免的正常現象。面對考試卷上的低分，或者是作業本上的錯題，不要開口就罵，動手就打，最好的辦法是幫助孩子分析錯的原因，并啟發孩子找到解決方法，同時，為了防止再犯同類的錯誤，可采取必要的重復強化，如出一些類似的題目讓孩子去做，或者有些錯e字可讓孩子多寫幾遍，以加深印象。

7、開拓孩子的學習思路

拓寬思路無疑是提高學習能力，建立良好的學習方法的基礎，所以，父母在指導孩子學習時，應根據孩子的思維特點，后發孩子從多種角度去分析問題和解決問題。

在家庭教育中特別是對孩子的輔導學習中，父母應當在力所能及的范圍內，一定要培養孩子多說、多動、多問、多表現、多思考的習慣，從而激發他們的學習熱情，消除孩子們的厭學心理，只有這樣，才能使孩子自覺地走上學習之路。

在家庭教育中特別是對孩子的輔導學習中，父母應當在力所能及的范圍內，一定要培養孩子多說、多動、多問、多表現、多思考的習慣，從而激發他們的學習熱情，消除孩子們的厭學心理，只有這樣，才能使孩子自覺地走上學習之路。