英語聽力答題技巧

篇1：英語聽力答題技巧

　　高考英語聽力答題技巧：拿到試卷時要做什么

　　考生在拿到試卷后，首先要做的是確認頁碼，避免漏題。迅速瀏覽試卷結構，對試題組成以及題量有一個大致了解。

　　然后迅速瀏覽聽力部分題目，閱讀題目內容及選項，對于對話內容及發生背景有一個大致的了解，這樣在聽的時候就可以迅速進入情景。這對閱讀速度有一定的要求，所以平時要注意訓練閱讀速度，閱讀速度的提高對于試卷其它部分的答題也有很大幫助。

　　高考英語聽力答題技巧：聽力開始時要做什么

　　聽力開始時，做個深呼吸，迅速摒除雜念，在正式對話開始前預讀第一題，并從題目信息的暗示中推測對話重點。

　　當正式對話開始時，聽題目中的重點及關鍵詞。可以將這些關鍵詞寫在題目旁邊的空白處，這樣在檢查時會有據可循。但筆者不推薦經常這樣做，因為這會分散你的注意力。

　　在有把握時要迅速勾選答案。

　　例如：

　　A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

　　原文是：

　　W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 　　Q: What does Tom do?

　　首先選項中可以知道這是問的Tom的職業，事實上，當你聽到flew這個單詞的時候應該就胸有成竹了，另外airport這個單詞也給了你足夠的理由選C。 　　當你完成選擇的時候，其余的對話內容可以完全忽略。迅速預讀下一題。這樣可以為你答題的準確率提供更可靠的保障。這時切記不要在聽的過程中回顧上一題，即使已經完成選

　　英語聽力當聽到了不知道的單詞時應該怎么辦

　　聽到不知道的單詞時很多考生就會心生慌亂。這時不要試圖通過讀音在腦海中挖出對這個單詞的記憶。不能立刻想到詞義時推薦跳過這個單詞，但盡量要知道這個單詞的詞性，是名詞、形容詞或是其它。把注意力放在句子整體的意思上。句子大意理解的基礎上對這個不知道的單詞進行推測。

　　例如：

　　A. It spoke highly of the mayor. B. It misinterpreted the mayor's speech.C. It made the mayor's view clearer. D. It carried the mayor's speech accurately.

　　原文：

　　M: Did you read the editorial in the newspaper about Mirs Speech? M: Sure, I did. But I think they twisted the meaning of what he said.Q: What does the man say of the editorial?

　　題目原文中的editorial和twist這兩個單詞可能平時遇到得不多，部分考生可能不知道這兩個單詞的具體意思，但我們可以從對話中推斷出這兩個單詞的大意，從而使對話內容變得通順。

　　首先第一句

　　Did you read the editorial in the newspaper about Mirs Speech?

　　這句話中read something in the newspaper表示“讀了報紙中的某個內容”，因此可以推斷這個editorial是一個名詞，應該表示的是文章的一種，至少是一段文字內容。

　　第二句

　　Sure, I did. But I think they twisted the meaning of what he said.

　　后半句But I think they twisted the meaning of what he said,表示“但我認為他們twisted了他所說的意思”，首先可以判斷這個twisted是動詞，通過ed后綴可以判斷這是一個過去時態。而在語義中能夠和meaning(意思、含義)搭配的動詞可以是“理解”“誤解”“明白”“不明白”“曲解”這一類的詞，那么這個twist到底是什么意思呢?從這句話中的But可以知道這是一個語義的轉折，也就是說第二個人想表示“他們不明白他所說的意思”或是“他們誤解了他所說的意思”或是“他們曲解了他所說的意思”。這里的他們指的應該是報社的編輯人員們，而最為符合這段對話語義的就是“曲解”了(事實上在現實中媒體也經常曲解某人所說的話，并且撰寫一些文章發表，以吸引讀者眼球)。這樣一來整段對話的意思就可以明確了。

　　M: 你讀了報紙上關于Mirs Speech的社論嗎?M: 當然，但我認為他們曲解了他話中的含義。Q: 關于這篇社論，這個人表達了什么?

　　我們再來看選項

　　A.It spoke highly of the mayor.

　　它對市長作出了高度評價

　　B.It misinterpreted the mayor's speech.

　　它曲解了市長的演講

　　C.It made the mayor's view clearer.

　　它使市長的觀點更清晰了

　　D.It carried the mayor's speech accurately.

　　它準確的傳達了市長的演講

　　很明顯，這里應該選B選項。

　　有些同學可能對B選項中的misinterpreted這個單詞也不熟悉，那么這里可以用排除法排除掉ACD選項。另外也可以從單詞結構聯想到misunderstand這個單詞。

　　在熟練掌握上述技巧之后，整個推斷過程可以在幾秒之內完成。

篇2：英語聽力答題技巧

高考英語聽力答題規律技巧

高考還剩僅有半個月的時間了，高考英語中有聽力題在一定程度上會難倒一部分考生，有的考生聽不清，有的考生聽不懂，但其實高考英語聽力也是有答題規律和技巧的，掌握其中的技巧方法或許英語聽力也不再是問題了。下文是有途網小編給大家整理的高考英語聽力答題規律技巧，僅供考生們參考。

一、考查對建議或看法的理解

在聽力測試中，常有一些表示建議或看法的題目。建議包括說話人建議對方做什么或建議自己和對方一起做什么。看法則是說話人對所談論的人或事發表的個人見解或意見。有的建議或看法是直截了當的，有的則是委婉暗示的。

①常用的表示建議的句型有：

a. I suggest... 我建議……

b. Why don’t you... 你為什么不……(形式否定，意義肯定)

c. Why not... 為什么不……(形式否定，意義肯定)

d. Why bother... 為什么要……(形式肯定，意義否定)

e. How/What about... ……怎么樣

f. Shall we... 我們……好嗎

g. Let’s ... 咱們……吧

h. You’d better... 你最好……

i. Perhaps/Maybe you should/could... 也許你應該(可以)……

j. What if... 如果……會怎么樣呢

②常用的表示看法的句型有：

I think/believe... 我認為……

In my opinion... 我認為……

In/From my point of view... 在我看來……

以上這些句型只是試題中出現的主要形式。在平時的學習中，我們還會遇到許多其他的表示建議或看法的句型，不妨將這些句型歸納在一起，以便于解題。

【例題】M: Well, it’s Wednesday today. Why don’t you talk to Ms. Jenkins and ask if you can hand it in on Friday morning?

W: Maybe I should try. I guess I just need a good sleep. Thanks, George.

M: If you need any help for the report, just let me know.(全國卷I)

12. What does George suggest Stephanie do with the report?

A. Improve it.

B. Hand it in later.

C. Leave it with him.

【分析】由"Why don’t you talk to Ms. Jenkins and ask if you can hand it in on Friday morning"可知該題選B。

【同類題思路】在聽的過程中，要集中精力聽有關建議或看法的內容的關鍵信息。只要聽到有關建議或看法的詞語，考生就可以根據所給問題進行推測。因此，只要在平時多積累相關句型，這類題目就不是很難了。

許多聽力材料會涉及數字，如年代、日期、價格、數量等，并且會以基數詞、序數詞、分數、百分比等多種形式出現，這就要求考生辨別各種形式的數字，還要熟悉數字之間的關系。

【例題】I never thought that I would like living in a big city. But I was wrong. After ten years of living in one, I can’t imagine ever living in a small town again.(全國卷I)

17. How long has the speaker lived in a big city?

A. One year.

B. Ten years.

C. Eighteen years.

【分析】考查考生對具體信息的理解能力。由"After ten years of living in one,"可知答案選B。

1. 透露說話人身份的關鍵詞

考生如果通過關鍵詞可以很快判斷出對話雙方的關系和身份，便可以集中注意力，在腦海中搜索相關背景知識，進一步加深對聽力材料的理解。

如：I just can’t believe you are a police officer, Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer。該對話中的關鍵詞為in high school，據此推斷這是兩個老同學之間的對話。

常見的對話雙方的關系有：husband — wife; teacher — student; boss — employee; waiter(waitress) — customer; doctor — patient; parents — kid; classmates(roommates); shop assistant — customer。

【例題】W: Did you hear that Mr. Peterson is coming next week, Gordon?

M: Yes. So I called all of the department heads to my office this morning. We need to give him reports on our program.(全國卷I)

3. Who might Mr. Peterson be?

A. A new professor.

B. A department head.

C. A company director.

【分析】對話中男士說今天早上已經叫了各部門負責人到他辦公室，他們需要向Mr. Peterson匯報工作。由此可知，Mr. Peterson是公司負責人，因此答案是C。

篇3：英語聽力答題技巧

高中英語聽力答題技巧 聽力蒙題技巧

高三學習生活已經開始了，很多的高三學子們及家長都想在高三時能有好的條件做最后的沖刺，但是很多人卻被英語給難壞了，下面有途高考網小編就為大家來總結一些高中英語聽力答題技巧，希望能對大家有幫助!

高中英語聽力答題技巧：瀏覽卷面

英語聽力答題是有一定的技巧的，考試的時候，拿到英語試卷時應該第一時間瀏覽一下卷面，確認一下頁碼，以免漏題。大致了解一下聽力有多少題目，以免在答題的過程中慌亂了陣腳，聽力的時間都是過的很快的，記憶力一定要集中在聽聽力上，不能有任何的分心;

高中英語聽力答題技巧：了解聽力的特征

英語聽力考察的事學生理解口頭語言能力的一種測試，通常聽力的語速在150--170wpm。聽英語聽力時一定要先了解所處的語言環境，理解語境是把握住所有英語聽力內容的關鍵，更是了解材料內容額前提條件。

高中英語聽力答題技巧：保留相關原則

當你聽見選項中有兩個選項表達的意思是相近額時候，只要再聽第二遍時，稍加仔細，即可發現哪個是答案，如果出現了雙重相關的選項，直接確認正確選項等對話全部聽完即可知道答案了。

高中英語聽力答題技巧：不會的單詞不要慌

很多時候我們聽聽力的時候都會遇到很多不會的單詞，這時候很多同學就開始慌了，切記不要慌張，也一定不要試圖去在腦海里尋找這個單詞的記憶，因為這樣是很耽誤時間的，建議大家遇到不會的單詞就放過去，把注意力都放在整個句子上，理解句子的基礎意思就可以推斷出這段話說的是什么意思了。

高中英語聽力答題技巧：女士保留法

西方人的思維方式就是對于女士提出的建議和要求都會比較尊重，當我們聽到聽力上有女士在提出什么意見和要求是一定要注意了，因為這很有可能就是正確的答案，一定要稍加留意!

以上就是有途高考網小編為大家整理的高中英語聽力答題技巧，希望能幫助到大家，希望大家珍惜高三的時光， 努力學習的同時也要注意身體!

篇4：英語聽力答題技巧

高考英語聽力答案規律 高考英語聽力答題技巧

高考英語聽力往往能夠成為英語的拉分項，高考英語的聽力一般在開考15分鐘進行，這個階段有些考生還在緊張，沒有集中精力，導致高考英語聽力失誤連連，但考生不知道的是高考英語聽力也有一定的規律，以下是小編整理的《高考英語聽力答題規律》，僅供大家參考。

高考英語聽力對話類的試題

地點類的題型：根據高考英語聽力的對話內容，判斷對話發生的地點或對話中所提事件發生的地點是高考英語聽力測試中常見的也是比較重要的一個題型。借助對話中提到的多個地點設題，有時對話中提到的地點不只一個，這時，一般是將所有的地點都包括在選項之中。這種情況下，考生不必考慮信息詞問題，只要能將地點與其相關事件聯系起來就可確定答案。

職業、身份類的題型：根據說話內容判斷說話者的身份和職業是高考聽力測試中又一常見題型。 該題型的題項設計有兩種，一種是說話者自身的身份或者職業，另一種是說話雙方之間的關系，要求考生能判斷說話者雙方的身份。

計算題類的題型：計算題在高考英語聽力中屬于比較難的題型，要求考生不僅能分辨不同的時間、金錢等數量概念，還應能將聽到的各個數量聯系起來進行加減運算。

高考英語聽力對建議或看法的理解性試題

在高考英語聽力測試中，常有一些表示建議或看法的題目。建議包括說話人建議對方做什么或建議自己和對方一起做什么。看法則是說話人對所談論的人或事發表的個人見解或意見。有的建議或看法是直截了當的，有的則是委婉暗示的。

在高考英語聽力的過程中，要集中精力聽有關建議或看法的內容的關鍵信息。只要聽到有關建議或看法的詞語，考生就可以根據所給問題進行推測。因此，只要在平時多積累相關句型，這類題目就不是很難了。

高考英語聽力的技巧

1.學會取舍，理解內容 ：高考英語聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞，只要理解大意就好了。

2.掃視材料，預測內容：當廣播中朗讀高考英語聽力要求時，要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯系上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，并預測出談話的大致內容。并且，在掃視中對提出的問題尤其要注意。

3.注重首句，抓住主旨：在高考英語中聽長文段時，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非常快，需要快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。

4.簡單記錄，便于辨認：在做高考英語的長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環節。

5.連貫記憶，準確推理：聽高考英語聽力時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽，又要用心記;緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。

篇5：英語聽力答題技巧

　　在很多英語水平不錯的同學眼中，英語聽力是這樣的：

　　——你～是～幾~點~到~學~校～的～

　　——我～是～八～點～到～的～

　　而對于大多數同學來說，英語聽力是這樣的：

　　——你是幾點到學校的？八點還是九點？

　　——我是幾點到的呢？哎呀，我是七點半出發的，路上堵車了，花了五十分鐘才到學校。我以為我八點半就能到學校呢，結果來晚了！不過幸好趕在九點前到了balabala……

　　然鵝，有同學說這純屬胡扯，我們學渣聽英語聽力明明是這樣的：

　　——你是&@#%+（&什么？）

　　——我是&@&#%+～～～～

　　其實，同學們之所以覺得英語聽力是這樣的，主要是因為大家沒有掌握聽力的關鍵點、關鍵詞！掌握了這些要領，英語聽力便不是什么問題啦。下面給大家歸納關于英語聽力的一些高頻陷阱和各題型聽力小技巧。

　　六大聽力陷阱

　　時間先后

　　考題中經常通過現在和過去的狀況比較來設置陷阱，同學們要特別注意usedto，inthepast，manyyearsago，atpresent，now，inthefuture等一系列提示時間先后的詞。例如有健身俱樂部在介紹設施時說，現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什么設施，答案就只能是健身房。

　　數值比較

　　考題中經常會出現一連串數據連報的現象，這是讓同學們感到特別頭疼的地方！然而越是容易出錯，也越是容易考！特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。所以，如果同學們在聽力中遇到這些詞就一定要引起注意了：minimum，maximum，least，most，upto，……例如在旅游場景中會說，一個旅游團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季時最高會達到40人。考題中問最大的團有幾人，那就應填40人。

　　信息拆分

　　在考試時有時會把一個完整的信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。這里面的重點詞不是非常明顯。

　　比如，在學校場景中，老師說這個班有20名男生、30名女生；又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前后兩個數據相加。

　　信息選擇

　　這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。請注意：…shoulddo，decideon，don'twantto等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

　　例如，在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜、水壺、毛衣，而給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，如果是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。那么最后要帶的物品是防曬霜和雨衣。

　　主觀客觀

　　考題中會出現主觀愿望和客觀事實相沖突的情況，這時要注意usually，common，wantto，planto等詞。

　　例如，面試官問面試者會在學校呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

　　相似信息

　　相似信息的干擾因為其隱蔽性一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是we，they等代詞，比如在介紹課程時說，自己的大學開設了工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名。文科就應該是被排除的干擾答案。

　　最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出，比較復雜的題還會有更多的轉換。比如一人在介紹時說，自己在倫敦出生，但媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案會有詞性上的變化，有一定轉換難度。

　　圖片

　　五種常見題型答題技巧

　　聽辨單詞類

　　此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項中選出所聽句子里含有的那個單詞。此類題的答題技巧是這樣的：

　　●先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發音上的不同之處，這樣在聽的時候就可以有意識地注意這個不同之處，從而迅速作答。

　　●由于所給選項是四個讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個句子，所以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧逐個聽單詞，要在語境中確定選項。

　　●平時要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如thirteen/thirty；close/clothes；present/parent；horse/house；knows/news；bread/break/breath等。

　　●注意區別句子中的同音詞。如

　　whether/weather；four/for；two/too/to；where/wear等。

　　聽句子選答語

　　聽句子選擇恰當答語是常考題型之一，該題型主要考查學生的情景反應能力，要做這類題我們要做好以下三點：

　　●聽前認真瀏覽選項，掌握其意思；

　　●聽時要注意聽清句子的意思。同時注意對話出現的場景，從語調、疑問詞中判斷句的類型以此確定回答的內容，回答內容要與問句人稱、時態等保持一致；

　　●平時我們還應熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎上作出正確選擇。

　　圖文搭配類

　　這類題型具有生動簡明的特點，主要是要求學生能把正確的圖畫語言與所聽到的內容聯系起來。

　　做好這類試題的關鍵是“聽音”、“明意”：

　　●一是要能聽懂句意，而聽懂句意的前提是能抓住句中的“關鍵詞”；

　　●二是要具備“讀圖、識圖”的能力，清楚圖畫中的人物、動作、形態等。

　　對話理解

　　由于對話是一個相互聯系的整體，聽前我們要瀏覽選項，了解一定的信息，并預測話題及內容。在聽的時候我們要注意對話中的人物（包括男女）、時間（如果有的話）、地點（尤其是多個易混的地點及相應的信息）、語音語調、上下文之間的聯系等，同時還要排除干擾，適當地作一些記錄，以增強記憶。弄清對話原大意，看清問題，即可選出正確答案。

　　技巧：根據選項找出相同點＋猜測問題＋細聽關鍵詞

　　注意數字類型的表達：

　　●“零”的讀法：Zero或o

　　●“double”的用法：例如56443210，讀作fivesixdoublefour(fourfour)threetwooneo/zero

　　●小數的讀法：小數點讀作“point”

　　●每隔一天：everyotherday,everytwodays

　　●信號詞：morethan,lessthan,over,double,increaseby/to,decrease,half,quarter,total等。

　　短文理解類

　　這個題型較難，在這里多說幾句。短文主要為記敘文，與單句和對話不同，有一定完整的思想內容，涉及到的詞匯量較大，涉及的知識面也廣。它的出題形式為：

　　●聽短文，判斷正誤

　　●聽短文，根據所給的問題選擇正確答案

　　●根據短文內容回答問題

　　●根據短文內容完成句子

　　這個題的技巧是要堅持四個原則：

　　●順序原則：中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待并捕捉相關的信息，答題即可。

　　●格式統一原則：考生在答題后，應注意觀察表格前后，上下相關信息的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。

　　注意數字前是否需要加上No.，或是價格前后是否加上￥或yuan。

　　●語法精確原則：仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單復數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加“s”等。

　　●單詞過關原則：表格題中經常要考核到考生對大綱詞匯的拼寫是否正確，這些詞匯常包括人名、國名、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。

　　做這類題應注意的問題：

　　●抓緊聽前幾分鐘的準備時間，先閱讀本題的題干和有關選項，有些選項根據上下文邏輯關系和語法結構就可以選出，到該題錄音播放時，核對一下即可。

　　●聽短文時，注意聽第一句，因為它可能是短文主題句。一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬于哪一類，注意其中的時間、地點和人物，有利于對全文的理解。

　　●聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。

　　●平時注重聽力訓練和閱讀訓練相配合。

　　圖片

　　以上提到的這些聽力陷阱和技巧，若同學們事先有所了解，在答題時心中就會有底，而且很多“套路”在本身的考題設置上就有一定的提示，同學們可以通過對考題的分析做好應對準備。

　　在平時也要注重聽力訓練和閱讀訓練相配合，希望同學們都能提升聽題效率，在開學后取得滿意的聽力成績！