高考語文答題技巧攻略

篇1：高考語文答題技巧攻略

高考語文答題技巧攻略

高考語文占的分數比較大，很多考生都認為語文沒辦法復習，其實語文也是有很多答題技巧的，下面是有途網小編為大家整理的高考語文答題技巧攻略，希望對即將高考的考生有一定的幫助。

高考語文選擇題答題技巧

1.字音辨析題：①常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小;②形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小;③生僻字一般不會標錯音;④審清題干，用排除法較好。

2.字形辨析題：把字的音、形、義結合在一起來考慮。形近而音不同的別字是重點，生僻子一般不會錯。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。

3.詞語運用題：①語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區別;②語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區別的參考;③善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號;④語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。年百微噸度年個

4.成語辨析題：①根據成語意思判斷，但要注意，不能望文生義;②注意成語潛在的感情色彩;③注意成語使用范圍，搭配的對象;④四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的;⑤越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。

5.病句辨析題：①病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯;②答題技巧：判斷病句用排除法居多，回憶以前做的常見病句的標志;③做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：

a.介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

b.動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

c.用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

d.前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

e.反問句及疑問句注意是否表意相反。

6.標點符號題：標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：

(1)該用句號的卻用了逗號;

(2)非疑問句卻用了問號;

(3)選擇問句中用了兩個問號;

(4)倒裝句中問號前置;

(5)感嘆號的位置出現在句中;

(6)分句之間誤用了頓號;

(7)表示約數的數詞間用了頓號;

(8)習慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號;

(9)二、三層次的并列間用頓號(只限第一層次并列用);

(10)引號之間用了頓號;

(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號;

(12)冒號的通領范圍不清;

(13)引語中間“某某說”后用冒號;

(14)是間接引語卻用了引號;

(15)引語中句末點號位置不當;

(16)括號位置不當;

(17)該用括號而未用;

(18)冒號和破折號互相混淆;

(19)破折號和“是”重復;

(20)省略號和“等”重復等。

7語言連貫題：先從語句形式入手，再從語句內容考究。考查陳述對象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節是否和諧等

高考語文閱讀題的套路

1.表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。

2.表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)。

3.修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語。

4.記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

5.記敘順序：順敘、倒敘、插敘。

6.描寫角度：正面描寫、側面描寫。

7.描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌。

8.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

9.描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)。

10.描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。

11.敘述方式：概括敘述、細節描寫。

12.說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。

13.說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。

14.小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局。

15.小說三要素：人物、情節、環境。

16.環境描寫分為：自然環境、社會環境。

17.議論文三要素：論點、論據、論證。

18.論據分類為：事實論據、道理論據。

19.論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。

20.論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)。

21議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。

22.引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語。

2.破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

高考語文閱讀題答題技巧

1.某句話在文中的作用：

(1)文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;

(2)文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

2.修辭手法的作用：它本身的作用，并結合句子語境。

(1)比喻、擬人：生動形象。(生動形象地寫出了+對象+特性)

(2)排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。(調了+對象+特性)

3.設問：引起讀者注意和思考。(引起讀者對+對象+特性的注意和思考);反問：強調，加強語氣等。

4.對比：強調了……突出了……

5.反復：強調了……加強語氣。

3.句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

4.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

5.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。

(2)該詞與上文是一一對應的關系。

(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

6.段意的概括歸納

(1)記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事;格式：(時間+地點)+人+事。

(2)說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么;格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣;格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

7.易混術語區分

(1)“方式、手法”的區分：藝術手法，又叫表達技巧，包括①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明;②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山;③修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

(2)“情”、“景”關系區別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

(3)描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。

篇2：高考語文答題技巧攻略

　　先說幾個誤區：

　　誤區1：“語文主要是靠平常的積累，沒什么取巧的方法。”

　　語文的確和積累有關，不過文化素養和考試成績是兩碼事。既然考試是一張試卷，那么一定有技巧可以讓你呈現得更好。

　　誤區2：“高三階段想提升語文成績，既緩慢又浪費精力。”

　　那是你的方法不對。坦白講，試卷上除了作文之外能顯示你素養的東西幾乎為零。大部分還是應試的策略。想提高成績，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后，成績的提升應該還是比較明顯的。

　　選擇題拿不準的有多少，閱讀有那道題自己的答案有兩點重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒有讀不懂的語句。高手出來之后，對自己這次120+，

　　130+還是能沖擊140，是有基本的認識的。

　　幾點宏觀的終極秘訣——這是我老師教給我的語文高分長盛不衰的秘訣。

　　把你眼前那張答題紙當成藝術品來處理，而不僅僅是一張卷子。

　　“藝術品”聽起來有點夸張，但就是這么個理。你工整的字跡、合理的分段標號，讓它有了過人之處。在考場上，正面寫完了，先別翻過去呼呼寫作文。看一眼，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺，大祥之兆啊。

　　1．書寫

　　這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。

　　兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

　　2．答題的量

　　比較理想的應該是：（假設本題6分，答題紙上4行）

　　（1）4行你要答4點，而不是3點。

　　因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全；

　　（2）每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去。也最好不要空行。

　　（3）每行前面標上序號，清晰利落。

　　（4）關鍵詞寫在前面，如：“擬人；詩人運用擬人修辭……

　　3．時間分配

　　以新課標Ⅱ卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘

　　（1）現代文閱讀：3選擇：15分鐘

　　（2）文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘

　　（3）詩歌鑒賞：2簡答：20分鐘

　　（4）古詩文默寫：6填空：5分鐘

　　以上共計1小時

　　（5）大閱讀：1多選3簡答：25分鐘

　　（6）語言文字運用：5道題：15分鐘

　　給作文留50分鐘合適

　　（7）作文：50分鐘

　　寫完作文還有3分鐘左右考試結束。

　　千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。

　　答完卷還有半個小時？八成是考砸了。

　　瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹——一下也別涂。

　　平時真的別光顧著刷題（除了成語病句系列），沒多大用的。

　　4．按題型來

　　（1）現代文閱讀

　　磨人的小妖精，錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。

　　一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。

　　3題是針對于全文的，要細心。

　　往往都是挑錯的題，而錯誤總結起來無非以下幾點：

　　①背離原文，曲解觀點；

　　②過于武斷，夸大其詞；

　　③不明關系，強拉因果；

　　④東拉西扯，張冠李戴；

　　⑤混淆已知和未知；

　　⑥置否為肯，置肯為否；

　　⑦節外生枝，無中生有；

　　⑧主次不分，本末倒置。

　　（2）文言文閱讀

　　一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒關系（當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…），一定要把整篇文章的意思看懂！

　　選擇題1加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。

　　選擇題2表現人物特征的比較簡單。

　　選擇題3不能說明，按照（1）題的分析方法去看。

　　翻譯必須直譯，沒個詞都翻出來。主語通常的省略的，要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。

　　（3）詩歌鑒賞

　　分點，怎么分上文寫得很清楚了。

　　無非是4種題：

　　①鑒賞形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份

　　②鑒賞語言（煉字、賞句、語言風格）：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情

　　③表達技巧：

　　A修辭：比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復、反問、互文、借代、用典；

　　B表現手法：起興、聯想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、托物言志、借景抒情；

　　④思想內容、觀點態度；

　　問作用的時候，永遠堅持【內容+結構+主題思想】的套路來！

　　（4）詩歌默寫

　　錯了就等挨揍吧。

　　（5）大閱讀

　　建議選第二個應用文，別選小說！科學的統計表明，選題一時爽，出分悔斷腸。小說有的你連讀懂都費勁，答它干嘛呢？實用文那么簡單，就是上天賜予我們刷分的禮物啊！

　　1多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯的錯誤，另一個往往是說的不全或者不準確。

　　23兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。

　　4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死。

　　往往是兩部分：

　　“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現？請結合材料談談你的理解。”（8分)——看到沒？突出表現一半，理解一半。每部分2-3點。

　　（6）基礎知識和語言運用

　　除了不要占據你超過20分鐘時間之外，沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。

　　（7）作文

　　主觀性比較強，不多說了，結構和內容要兼顧，我們可以通過結構來求穩。

　　不過教你個大招。考前搜集一堆哲學家、著作的名字，挑幾個看起來比較有逼格的背下來。

　　然后，第二天，寫作文時，開頭：

　　尼采在《查斯圖斯特拉如是說》中寫道：（自己發揮）。這樣做還挺管用的，畢竟閱卷老師也不可能去查證每個你引用的名句......

篇3：高考語文答題技巧攻略

高考語文答題技巧攻略總結

語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。下面有途高考網小編整理了《高考語文答題技巧攻略總結》，供各位考生參考!

至于評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。

古詩詞答題技巧第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯系作者。

古詩詞答題技巧第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。

古詩詞答題技巧第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯系背景;3分清主次;4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規范。

先讀最后一道題目，了解大致內容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)

然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據對文章分層，理清文章思路。

遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯系上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

要學會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀，在這個基礎上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。

理解：理解文中重要概念的含義;理解文中重要句子的含義。

分析綜合：篩選并整合文中的信息;分析文藝結構，把握文章思路;歸納內容要點，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態度。

現代文閱讀要求同學答題前，都要默想一下現代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關鍵詞，短語大題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據;一篇文章看開頭和結尾，一個段落看第一句和結尾句。

以上《高考語文答題技巧攻略總結》由有途高考網收編整理，在語文復習中，要強化規范意識，審題時咬文嚼字;解答時要對題作答、分層分點分條作答，對簡答題要先打草稿;對各類知識與問題要有作系統分類歸納的意識與習慣;閱讀時要養成勾畫圈點，抓關鍵詞、分析句間關系的習慣，答完題要回頭仔細檢查，以免遺漏要點。

篇4：高考語文答題技巧攻略

　　高考語文病句識別技巧——留意句中的程度副詞

　　副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯，但我們須細心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義，有沒有造成語義的重復。這類副詞主要有“十分”“非常”“很””過分“等。例：

　　①許多家長對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。(“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。)

　　②這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思。)

　　高考語文病句識別技巧——留意句中指代性的詞語

　　使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當，則會指代不明，使文意模糊。在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現了代詞，就要認真分析，弄清它所指代的對象。例：

　　①搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家，主要的功力用在這方面。(“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運用史料”呢?)

　　②張主任和技術員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關，就可以試制了。”(誰告訴誰?兩個“他”均指代不明。)

　　高考語文病句識別技巧——留意并列的短語和句子

　　并列的句子和句中的并列短語，也是一個最容易出錯的地方，往往顧此失彼，造成一些錯誤。所以，在做題時，只要見到并列短語，就該留心。例：

　　①今年春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配，“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。)

　　②最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主義的戰爭。(這是一種比較典型的例子，“各種傳媒”和“報紙、電視、廣播、互聯網”是包含關系，不能并列。)

　　高考語文病句識別技巧——留意句中兩面性的詞語

　　兩面性的詞是指詞語本身表達兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思，所以它要求語句的上下文必須有與之相照應的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。例：

　　①這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應改為“取勝的關鍵”，或改為“是隊員們能否齊心協力”。)

　　②選擇最可靠、最恰當的材料，對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。(“最可靠、最恰當”是單面的，而“成敗”是雙面的。)

　　高考語文病句識別技巧——留意否定句和帶有否定意義的詞語

　　否定句主要應該關注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經常出現的錯誤是把要表達的意思說反，且具有很強的迷惑性，易造成誤判。例：

　　①專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義，這樣使用反而把意思表達反了。) 　　②許多有識之士認為，防止文化不受污染已經成為互聯網行業進一步發展必須重視的問題。(濫用否定，表意相反，應把“不”去掉。)

　　③我們并不完全否認這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。(三重否定，把意思表達反了。)

篇5：高考語文答題技巧攻略

高考語文萬能答題技巧

高考語文是眾多高考考生很容易失分的一門科目，那么高考語文如何才能得高分呢?下面有途網小編跟大家分享一下高考語文答題技巧攻略，希望對你有幫助。

高考語文古詩鑒賞答題技巧：

瞻前顧后，前后融通。

高考語文古詩鑒賞最大的難點，在于我們對于詩意把握的不準確，或是難以進入。讀懂一首詩，答高考語文題就會變得相對容易。但是怎么才能讀懂一首詩呢?就是要注意：瞻前顧后，前后融通。因為整首詩意思是關聯的，密切交融的整體。前面讀不懂可以靠后面讀，后面讀不懂可以靠前面幫助。

萬能高考語文解題攻略

段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點。

高考英語詩歌鑒賞表達技巧

表達技巧在高考語文古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。高考語文分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

高考語文詩歌鑒賞中意向方面的暗示答案：

詩人往往選擇日常生活中可見可聞可感的事物入詩，根據事物的特性興懷。

陪伴在我們周圍的各色植物，如：梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落花等。

共存于天地中的各色動物，如：蟬、猿、鴻雁、杜鵑、鴛鴦、沙鷗、鷓鴣等。

變換于自然中的各種氣象地理，如：春夏秋冬、風霜雨雪、煙霧、陰晴、明月、夕陽、流水等。

運用于日常生活中的各色器物，如：玉、燈、笛、簫、酒、樓、搗衣砧等。

產生于舉手投足間的各種動作，如：飲酒、登高、憑欄、望遠、長嘯、搗衣等。

這皆為高考英語詩歌鑒賞詩人運筆的主要道具，它們已經成為詩人之中約定俗成的普遍暗號，留存于世世代代的中國人心中。

篇6：高考語文答題技巧攻略

高考語文答題規范技巧

很多時候，忽略了答題的規范性，會造成高考中失分不少!其實高考答題的準確性是一方面，答題的規范套路也是不容忽視的。下文有途網小編給大家整理了高考語文如何規范答題的高分套路，供參考!

高考語文文言文閱讀答題技巧

1.一讀，劃出難字，疏通文意;

2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文;

3.三讀，以題解題，從已知求未知;

4.實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”;

5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。

古詩詞鑒賞類高考語文試題如何規范答題

1.首先要“五看”：看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩歌信息;

2.要學會“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價;

3.要弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格;

4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。

高考語文名篇名句默寫

要求：精準把握，一分不丟

現代文閱讀高考語文提分關鍵

(一)要特別注意一點：一定要先選題，后答題，一定要涂黑選題方框;要記住三句話：一要全面審題;二要規范答題;三要完整表達。

(二)掌握答題要領

1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知;第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。

2.如何進行全面的解答。強調三點：

A.回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;

B.綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;

C.對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。

3.答題步驟：

A.認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍

B.查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內容放回到原文中找準相關的信息區。

C.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化。

D.探究題注意“觀點+理論論據+文本論據+現實論據”的模式，靈活運用。

高考作文寫作套路方法

1.審題切中材料;

2.題目切題、響亮;

3.要至少三次點題，“三點成一線”;

4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;

5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;

6.材料要做到新鮮典型;

7.結尾要么點題，卒章顯志;要么描寫抒情，言有盡而意無窮。

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篇7：高考語文答題技巧攻略

高考語文最全答題技巧

高考語文該如何答題才能拿到高分呢?有哪些語文答題技巧呢?有途網小編與大家分享一些語文答題技巧。

語文基礎題答題技巧

答題技巧、答題模板1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

審清題干，用排除法是較好的方法。

答題技巧、答題模板2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

答題技巧、答題模板3.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

答題技巧、答題模板4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關聯的信息。

第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

高考語文閱讀題答題技巧總結

一、修辭格與體會文章表達。

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。

②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。

④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。

⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。

2、公式： ……采用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

三、歸納文章的中心。

公式： ①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……

②記事為主：記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……

③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發了……

④游記：描寫了……表達了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了……

四、記敘的要素的作用。

公式： ①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。

②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。

③事件：以……事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。

五、描寫手法的作用。

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關知識：

①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界

③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神態)描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現了……語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了……動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現了……

篇8：高考語文答題技巧攻略

高考語文答題技巧攻略與方法

語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。下面有途高考網小編整理了《高考語文答題技巧攻略與方法》，供各位考生參考!

古詩鑒賞最大的難點，在于我們對于詩意把握的不準確，或是難以進入。讀懂一首詩，答題就會變得相對容易。但是怎么才能讀懂一首詩呢?就是要注意：瞻前顧后，前后融通。因為整首詩意思是關聯的，密切交融的整體。前面讀不懂可以靠后面讀，后面讀不懂可以靠前面幫助。

這個技巧是針對開放性題目來說的。開放性題目現在成為了新課程的一個亮點。以天津卷《掐辮子》為例來說明。

你讀完文本后有怎樣的感悟?請用兩個詞語概括，并分別加以簡要說明。

同學們看到題目以后，容易直接憑自己的直覺和印象答題。這樣就沒有“自我語言為肉，材料語言為骨”。應該首先看一看跟題旨最重要的材料語言是什么，進行摘錄。在答題過程中，用自己的語言，但是不能脫離材料核心。關鍵的地方還要引述文章的話。萬萬不能因為是創新題目，談自我感受，拋開文本，憑著直覺寫下去。

要想寫好一篇高考作文，很重要的一點就是文章題旨要在高考題目要求的范疇內。如何能夠很好的做到這一點呢?就是理清層次，直擊要害。

示例：

閱讀下面的文字，按要求作文。

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”

學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊?”

學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”

學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信?社會發展了，科學進步了，很多東西都在悄然改變。”

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

如何進行審題呢?材料部分，就“書信問題”展開,各抒己見,老師是引子,也是一個觀點。同學甲乙丙都是在談對書信問題的理解。老師和同學甲乙丙核心都是在談書信問題，而同學丁的看法是在老師和學生甲乙丙的基礎上進一步概括和提升。針對這段話來講，發言水平最高的是學生丁。所以，這段材料的核心就是，在“書信問題”的基礎上，形成的歸結概括，用大概念套住了小概念，讓問題普遍化了。命題的實質是：發展中改變的好與壞。

以上《高考語文答題技巧攻略與方法》由有途高考網收編整理，在語文復習中，要強化規范意識，審題時咬文嚼字;解答時要對題作答、分層分點分條作答，對簡答題要先打草稿;對各類知識與問題要有作系統分類歸納的意識與習慣;閱讀時要養成勾畫圈點，抓關鍵詞、分析句間關系的習慣，答完題要回頭仔細檢查，以免遺漏要點。

篇9：高考語文答題技巧攻略

高考語文古詩詞答題技巧

高考語文中的詩歌鑒賞題型是很多考生的失分項，想要提高古詩詞鑒賞題型的分數還是要掌握技巧方法。下文有途網小編給大家整理了高考古詩詞題型的答題技巧，供參考!

高考語文詩歌鑒賞答題技巧

1、詩歌鑒賞作用類題型

在作答高考語文的古詩詞鑒賞類題型的分析某句話的作用時，是有一定的答題模板可以用的。比如有的句型在文章起到的作用時開篇點題，點名主旨的意義，有的句子是具有為下文設伏筆的作用。

2、概括詩歌段落含義的題型

高考語文古詩詞鑒賞類題型常考題型之一就是概括含義的題型，在作答這類題型時要先陳述好句子段落的大致含義，然后再加上一些作者想要表達的含義和作用即可。

3、對古詩詞中采用的修辭手法的分析

一般高考語文古詩鑒賞題型常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張等修辭。在分析這類詩歌題型的修辭時，要先對句子的含義進行陳述，然后分析這些修辭手法的具體作用，比喻類詩詞的作用是生動形象;擬人類修辭手法的作用是具有人物氣息，象形具體;夸張和排比的修辭手法一般是加強語氣和特征，引起讀者的重視和思考。

以上高考語文古詩詞答題技巧方法由有途網整理發布，更多高考經驗及最新高考動態請持續關注有途網!

篇10：高考語文答題技巧攻略

　　全國卷高考語文答題技巧攻略

　　答題技巧、答題模板1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

　　審清題干，用排除法是較好的方法。

　　答題技巧、答題模板2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

　　答題技巧、答題模板3.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：

　　答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

　　高考語文熟語答題技巧

　　第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

　　第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

　　第四，盡可能找出句中相關聯的信息。

　　第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

　　要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

　　高考語文病句答題技巧

　　病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

　　答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志

　　做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分推敲詞語運用，是否搭配心里默讀，看是否有不同的句式混用綜合思考，是否符合邏輯思維，憑借語感。特別注意以下幾種情況：

　　介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。

　　動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

　　前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

　　反問句及疑問句注意是否表意相反。

篇11：高考語文答題技巧攻略

　　高考語文成語題答題技巧

　　1.高考語文成語的使用其實就是看成語的各個方面和句子的各個方面是否協調。這種協調就是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個方面協調。

　　2.著重于使用，“使用”意味著要動態地掌握成語的意思，即必須結合句子的具體語境來考察成語的使用。

　　3.正確使用有兩個前提：一是準確而全面地掌握成語;二是準確而全面地分析語境。

　　4.語境是經過命題者強化了的語境，是命題者根據所考的成語的一些特殊點設計的，所以要詳審語境，注意其整體性和聯系性。要能從句子中找到語境(命題者)的暗示點，找到解題的突破口。

　　5.從歷年高考(論壇)的情況來看，試題中出現的成語除個別(如美輪美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等)較生僻外，絕大部分是在報紙雜志上經常出現而且容易用錯的。所以，我們在進行成語復習時，不能見難就鉆，應當注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復習效果。

　　6.復習要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義而忽略另外的含義導致判斷失誤。以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其他省市往年考過的，在第二年的另一個省市的試題中仍可能出現，所以高考題中出現的成語或熟語仍是重要積累內容。

　　高考成語考查題答題技巧

　　一、溯本求源，謹防望文生義

　　成語具有結構的穩定性和意義的整體性，其含義是約定俗成的，有些成語中的語素還含有生僻的古義;它不是構成它的單個語素義的簡單疊加，而是在其構成成分提供的事件的基礎上，在豐富的人文背景下，通過引申、比喻等方式抽象概括出來的。因此我們在掌握或運用成語時一定要注意把握成語字面意義之外的整體意義;同時必須準確理解成語中一些含有生僻義的關鍵語素，切忌粗枝大葉，一瞥而過，主觀臆斷，望文生義。判斷這類誤用成語的方法只有一個，就是必須把握這類成語的本源，即成語原始意義。為此，對成語中的關鍵字眼要多加關注，如“不刊之論”中的“刊”不是“刊登”意思，而是“修改”之意。成語多約定俗成，源于典故，只有參透本意，方能把握，如“火中取栗”“七月流火”。另外，成語的意思不是幾個語素意思的簡單相加，也有特定的生成背景，如“胸有成竹”。

　　二、看清對象，謹防張冠李戴

　　有些成語有特定的使用范圍，詞義有所側重，適用的對象也就不同。有的指個體，有的指群體;有的指人，有的指物;有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學藝術等等。如果把握不準，就極易擴大或轉移使用的范圍。比如“炙手可熱”只用于指“氣焰很盛，權勢很大”，而時下多誤指題材之類。如遼寧卷第13題B項：“他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現在連初中都讀不下去了。”“豆蔻年華”指女子十三四歲，這里指男性，顯然不對。

　　三、明晰感情，謹防褒貶誤用

　　從感情色彩方面來考慮，成語一般分為褒義、貶義和中性三種。這就要求在使用成語時，要把握好感情色彩，避免褒貶誤用。有的成語意義較為復雜，感情色彩呈現兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義;指思想進入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或環境優美的地方，用于褒義;比喻空想的脫離現實的地方，含有貶義。

　　四、著眼語境，謹防重復矛盾

　　成語的使用都有特定的語言環境，有的要和這個句子氛圍相協調，有的要和人稱相對應，有的意義要和句子相吻合。同時，還要考慮成語意義和語境的意義是否有重疊，是否前后矛盾。成語也是詞語，也有一般詞語的語法屬性，比如修飾語與名詞中心語能否搭配，動詞和賓語能否搭配，動詞能不能帶賓語等等。如江蘇卷第2題B項：“近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生命財產損失降到最低限度。”“防患未然”指“在事故或災害尚未發生之前采取預防措施”，與句中“在種種災害面前”矛盾。再如：“對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。”“不以為然”意思是“不認為是正確的”，表示不同意。既然不認為孩子的毛病是對的，下面就應講他相應的反應和措施，或批評教育，或糾正其非;但是該句中的“覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪”顯然并非“不以為然”之后相應的正確態度，而是一種相反的態度。因此，該成語與語意發生了抵牾，如改用“不以為意”(不把它放在心上，表示不重視)，就可消除邏輯事理上的矛盾。兩個成語，一字之差，意思卻相去甚遠。

　　高考語文答題技巧攻略

　　第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

　　第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

　　第四，盡可能找出句中相關聯的信息。

　　第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

篇12：高考語文答題技巧攻略

高考語文考試必備答題技巧

高考語文是眾多高考考生很容易失分的一門科目，那么高考語文如何才能得高分呢?下面有途網小編跟大家分享一下高考語文答題技巧攻略，希望對你有幫助。

高考語文答題技巧攻略

某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

高考語文詩歌鑒賞文章中關于情感的答案暗示

酬唱送別之情：古人喜宴游交友，然天下無不散之筵席，朋友間不免酬唱贈答、寄友送別，成為詩人抒發情感之由。楊柳、長亭、南浦、酒便成為解讀送別之情的暗號。

思鄉懷遠之情：建功立業，志在四方是古人的胸襟，然而久別家鄉，遠離親人之時，難免悵然，加之古時交通不便，聯絡緩慢，思鄉懷遠之情便能綿延千里。月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣、莼羹鱸膾便成為高考語文詩歌鑒賞文章傳遞思鄉之情的暗號。

詠物感遇之情：古人有感于自然界各色景物的特性而有感于己，或抒發自己凄涼傷感、孤獨寂寞的感嘆;或表達自己懷才不遇、報國無門卻堅貞不屈的感慨。梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、斜陽、松竹梅菊、黍離、歷史事件、名勝古跡便成為高考語文詩歌鑒賞文章寄托感遇之情的暗號。

情愛婚姻之情：對愛情的渴望，夫妻間的悲歡離合，宮怨閨怨，成為人們無法回避的情感。蓮、紅豆、連理枝、比翼鳥便成為高考語文詩歌鑒賞文章表達婚戀之情的暗號。

閑適恬淡之情：古人超于現實之外，寄情山水，流連田園。所寫之詩或表達清閑恬淡的心情，或表達對隱居生活的向往。五柳、東籬、三徑便成為高考語文詩歌鑒賞文章象征歸隱之情的暗號。

邊塞行役之情：古人常漫游天下，遍訪名山大川、邊塞關隘、通都大邑等。有感于茲或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的向往，或抒發憂國憂民的情懷。投筆、長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛便成為見證行役之情的暗號。

篇13：高考語文答題技巧攻略

高考語文的答題技巧有哪些

高考對于廣大考生來說是人生最重要的一個轉折點之一。臨近高考的腳步越來越近了，很多學生的開始著急起來，尤其是學習有些偏科的同學，語文怎么都學不好。下面小編帶你看一看高考語文的答題技巧吧，僅供參考!

高考語文考題都有哪些

高考語文一般分為現代文閱讀、文言文閱讀、古詩鑒賞、默寫、語言文字運用和作文。其中現代文閱讀有三篇，文言文閱讀一篇詩歌鑒賞一篇、默寫兩道，語言文字運用四道小題、最后剩下作文。這些是語文試卷上的所有題了，只要理清楚這些，你的高考語文就算是有底了。下面帶你具體了解一下。

高考語文答題的具體方法

現代文閱讀有論述類文本閱讀和實用類，實用類二選一。相對于現代文閱讀來說是比較簡單的。主要是看清題目以及問題，回答的時候不要跑題讀清楚題干，答題點不要有遺漏。

語文的文言文閱讀主要先看題目，大致的閱讀一番，將不是很明白的詞或字圈出來，最后聯系上下文進行疏通理解。回答問題時抓住主要關鍵字，注意擬聲詞等等。

高考語文的語言文字的運用一共有四道題，主要考察學生平時語言的理解與運用，修改病句找到錯誤。看起來簡單，其實有時候也是比較難的，很多病句讀起來很通順，實際上在文字結構中他就是一個病句，所以我們要認清句子結構去排查。

語文中古詩閱讀主要講的是對古詩的理解，作者的生平和理想與志愿。還要讀出其中的感情。

默寫考的就是平時老師讓背的古詩了，這要靠平時的積累，每個字都要記得不能馬虎，不光記住文章還要記住每個字的寫法。

最后寫作方面，相信大家并不會陌生，寫作文時最怕的就是跑題偏題，這時候我們就要認真的審題了。讀懂他的意思，找到關鍵詞，文章內容要有吸引力，字跡要工整。不能說太多的廢話來湊字數。文章的開頭結尾要精彩，引用名人時要新穎。

篇14：高考語文答題技巧攻略

高考語文答題技巧攻略歸納

語文是高考的第一科，高考語文的好與壞會直接影響后面的考試。今天小編為大家介紹一些語文的答題技巧，供參考。

高考語文古詩詞有答題方法

形象意境類語文題型主要考查三個方面：對抒情主體形象的理解，對詩歌意象的分析，對詩歌意境的體味。

【設問方式】

形象畫面：這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)?景物有什么特點?

意象意境：詩歌營造了怎樣的意境氛圍?或直接點明某意象，要求簡要賞析。

【背景知識】

1.形象——詩歌中的形象，既指抒情詩中的抒情主人公(抒情主體形象)，更多的則是指高考語文詩歌中所描寫的景與物。意象是寓“意”之“象”，是詩歌用來寄托詩人主觀情思的客觀物象，包括景和物。

2.意境——詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種藝術境界。高考語文常見意境特點術語：繁華熱鬧、孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐等。

【答題模式】

形象畫面分析：特征 形象畫面定位

高考語文意象意境解說：意境描摹 特點概括(或效果簡析)。即先用自己的話把詩句的意境描摹出來，再概括情境特點(如雄渾壯闊、高闊遠深、恬靜優美、蕭瑟凄涼、生機勃勃、孤寂冷清等)，或者對意境的作用效果加以簡單解說。

語文答題策略

答題策略：

1.看清語文題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。

2.先排除最有把握排除的高考語文選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。

3.幾點常規的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎;錯別字正誤辨別，看語文題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。

這兩部分的內容考查，一般采用單項選擇的形式，共設四個小題。做好這語文四道題，要注意以下幾點：

1.注意思考的嚴密、周詳。

2.務必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對照理解，仔細判斷選項正誤;依據原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。

3.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。

4.自然科學類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。

篇15：高考語文答題技巧攻略

高考語文有哪些好的答題技巧

高考語文的答題中，有哪些值得借鑒的答題技巧呢?掌握一定的答題技巧對于我們語文成績的提高是非常有幫助的，下面有途網小編為大家講解一下。

默寫名句名篇應該注意哪些問題

在語文的默寫名句名篇時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因為書寫有誤丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設題的熱點，應知其音，明其義;要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點”之一，具有迷惑性和誤導性。另外，如果語文題干中要求“只做兩小題”，就要首先選擇自己最有把握的，句中沒有生僻難寫字、易錯字的兩題作答，否則閱卷時只按答出的前兩題計分，所以答題時一定要看清填寫要求。

高考作文命題常見的題型

根據近幾年各地區作文的命題情況，高考作文命題一般有“材料作文”、“命題作文”和“話題作文”這三種題型，而在這三種題型中，“材料作文”和“命題作文”是主流題型，“話題作文”將逐漸淡出。

但是，必須注意的是，在每年“穩定為主”的指導思想下，同是“材料作文”或“命題作文”或“話題作文”，其具體的要求又會有一些變化，如高考語文江西卷作文盡管也是材料作文，但它和其他材料作文相比又有許多不同：一是圖文結合，新穎別致;二是要求考生“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信”，這在以往高考中鮮有涉及。又如高考語文湖南卷作文，也是材料作文，但它和大部分材料作文在要求方面也有不同：大部分材料作文都是要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，而湖南卷卻要求“根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯系現實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文”。

語文“篩選文中的信息”有哪些基本要求

該考點難度較大。“篩選文中的信息”主要是篩選與題干相關的語句。此考點的核心是考查考生對文意的準確理解。這里所說的“信息”是指符合題目要求，代表某些特定含意的文言詞語、短語、句子。篩選并整合文言文閱讀材料中的信息，可以幫助我們讀懂讀通文言材料。