高考數學答題規范指南

篇1：高考數學答題規范指南

　　數 學

　　1.答題工具：

　　答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

　　2.答題規則與程序：

　　①先填空題，再做解答題。②先填涂再解答。③先易后難。

　　3.答題位置：

　　按題號在指定的答題區域內作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

　　4.解題過程及書寫格式要求：

　　《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做;穩——變形要穩，防止操之過急;全——答案要全，避免對而不全;活——解題要活，不要生搬硬套;細——審題要細，不能粗心大意。

　　關于填空題，常見的錯誤或不規范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。

　　關于解答題，考生不僅要提供出最后的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的準確;

　　其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

　　在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉換為“文字語言”，盡管考生“心中有數”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。

　　5.常見的規范性的問題：

　　解與解集：方程的結果一般用解表示(除非強調求解集);不等式、三角方程的結果一般用解集(集合或區間)表示，三角方程的通解中必須加 ;在寫區間或集合時，要正確地書寫圓括號、方括號或花括號，區間的兩端點之間，幾何的元素之間用逗號隔開。

　　帶單位的計算題或應用題，最后結果必須帶單位，特別是應用題解題結束后一定要寫符合題意的“答”。分類討論題，一般要寫綜合性結論。任何結果要最簡。排列組合題，無特別聲明，要求出數值。函數問題一般要注明定義域(特別是反函數)

　　6.答題規范化的訓練：

　　要養成良好的答題習慣，做到解題的規范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：①平時作業要落實;②測試考試看效果; ③評分標準做借鑒。

篇2：高考數學答題規范指南

高考數學答題規范指南技巧

很多時候，忽略了答題的規范性，會造成高考中失分不少!其實高考答題的準確性是一方面，答題的規范套路也是不容忽視的。下文有途網小編給大家整理了高考數學如何規范答題的高分套路，供參考!

高考數學答題工具有說道

在解答高考數學選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

高考數學的答題規則與程序

①先選擇題、填空題，再做解答題。②先填涂再解答。③先易后難。同時，要注意以下規范：

答題規范化的高考數學解題訓練

要養成良好的答題習慣，做到解題的規范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：①平時作業要落實;②測試考試看效果; ③評分標準做借鑒。

以上高考數學答題規范指南技巧由有途網整理發布，更多關于高考各科答題方法及高分攻略請持續關注有途高考網!

篇3：高考數學答題規范指南

　　答題規范的幾點要求：

　　1.正確的答題心態很重要

　　高考與平時的模擬考試其實并沒有什么區別，只是其意義不同罷了。從答題來說，平時如何，高考也就如何，不要因為太慎之又慎而竟不敢下筆。如果每寫一個字都想到這關系到自己的命運的話，是絕對考不出好成績的。進考場時的緊張是不可避免的，也是很正常的，關鍵是要讓自己很快進入狀態，也就是讓所有的注意力都集中到答題上。不要頻頻看表，這樣只會更增加自己的緊張感。在遇到難題時，尤其要保持冷靜的頭腦，即使做不出來，也切不可產生恐慌的情緒。

　　這里值得一提的是考場作弊的問題。作弊可謂是最可鄙的行徑了，即使不從道德上來說，作弊也是很難考出好成績的。高考若要發揮最好的水平是容不得半點分心的，一旦產生偷看別人答案的念頭，也就產生會"惰性"，且還不提剽竊來的答案是否正確。總之是得不償失。做到自己心懷坦蕩后，還要能做到對考場上的一切置若罔聞，見到別人作弊時，切不可心理不平衡，影響自己的情緒。

　　2.用好考前五分鐘

　　高考數學試卷發下來后不要立即就做，要檢查試卷張數及印刷質量；填全試卷欄目；瀏覽全卷，了解題量、題型、難度；大體分配好答題時間，做到適度從緊，稍留空余。有的考生一拿到試卷急忙就做，認為把這五分鐘用起來就多“賺”了五分鐘，然而他忽視了這五分鐘的作用。實際上這五分鐘的時間要做的事情很多，除了上面所談的事情以外，還有穩定自己的心態、適應考場的氣氛等。

　　3.合理分配答題時間

　　為了把握自己的解題速度，使自己不但能做完試題，還能贏得一個最后檢查試卷的機會，應該在考試一開始就對考試時間進行合理的分配，以便在考試過程中對自己的解題速度進行適當的調整。考試最好帶塊表，這樣可能使你答題時間的分配更合理些。考前五分鐘已經對試卷進行的瀏覽，并對各題難度以及作答時間作大致估算，做到心中有數。分配時間要"量體裁衣"，基本原則是按分數和比例分配時間。 但由于選擇、填空一般屬于基本題，可適當縮短一些時間而在后面稍難的計算，證明上追加些時間。根據水平發揮比較好的中等水平的考生反映，一般選擇題、填空題、解答題的時間比例為30：15：75。

　　4.做題順序最好先易后難

　　原則上做題順序按試題排列順序即可，以免漏題。不過，在此原則下，還應靈活掌握。 由于考試時間很緊，所以應把時間放在得分效益最大的地方，即所謂"好鋼用在刀刃上"。這里的"刀刃"并不是指個別的難道，而是大量的普通題。因為普通題所花時間與所得分數之比是最大的。做完有充分把握得分的容易題，才能做難題，做了難題丟了容易題的做法是很愚蠢的。另外，先把容易的題目做出來，能使緊張的心情逐漸平靜，這時再去想難題，會比較從容。如果一開始就去做自己不熟悉的難題，越做不出來心態越壞，時間也花得多，甚至導致本能做出的其它題也沒時間去做了。

　　5. 會做的題一定要保證做對

　　答題時，我們的目的就是要努力使自己的位置（名次）靠前，因此，我們必須首先保住現有位置，再進一步努力靠前。這時，最大的競爭對手就是同一水平的考生。所以在答題時，與你同一水平的考生能做對的題目（也就是你能做對的題目）一定要做對。否則，你就需要用比較難一點的題目彌補這一損失，這個代價是比較大的。這就要求注意力高度集中，調動出腦海里的點點滴滴。做到這點不容易，要靠平時的鍛煉。我平常做題、考試都嚴格要求自己，會做的一定做對。這在高考中幫助很大。因為高考時我會做的題都做對了，分數才得以較高。

　　6. 碰到拿不準的題不要留尾巴，要把會的步驟寫出

　　考試時，有些同學做題由于拿不準，往往留一個尾巴，或者不寫出答案，或者選擇題不涂卡，希望全部做完再回來重做，結果一旦時間不允許，就白白喪失了得分。所以，最好采用"做一道是一道"的方法，即做一道題一定要肯定做完，選擇題更要涂卡。如果最后真有空余時間，再重新檢查修改。另外，做大的計算題要注意步驟的"全"，即要分步寫出，不要一下子寫出一個答案，萬一答案錯了，則步驟分也沒有了。尤其是物理，答案本身不重要，倒是步驟的分占了很大比例，所以即使這類題做不出答案，也應該把自己會的步驟寫出來 。

　　7. 碰到難題既不能輕易放棄，也不要抓住不放

　　考試時很可能遇見從未過的題型，對這類做起來較困難的題目既不能輕易放棄，也不要抓住不放。首先心情要放平靜。有些題目是為了選拔出那些最出色的學生的，并非所有同學都能做出所有題目，難題做不出是很正常的。同時應該想到，高考中你的競爭對手--同你水平接近的人，你不會做的題，他也一樣做不出。一般可以利用3-5分鐘時間來確定是否有思路，有把握則將它做出，若暫時做不出，千萬不要死啃，先跳過去做下一道題，也許思路會在你做其它題時突然跳出腦海。把會做的題都確定做完后，再回過頭去啃難題。如果在按比例分配的時間內仍做不出來，且毫無頭緒，則應當機立斷，"壯士斷腕"，將時間用于檢查。確保會做的題不丟分。這種情況下，難題也不要一字不寫。一字不寫是很不利的。

　　選擇題和填空題可以猜一個答案，大的計算證明題也可以根據僅有的一些思路，能解多少寫多少，改卷時是按步驟給分的，只要思路合理，都會給分。能有多得0.5分的機會，就一定不要放棄。 需要注意的是，跳過難題要分清情況。如果確實是自己以前從未遇到過的題型，而且很難分析出來，那么可以考慮跳過去；如果是由于一時緊張，覺得題很難做，那么這時不應急于跳到下一題，而應靜下心來，冷靜分析一下，或許就會豁然開朗。而且，連續跳過的題在一張試卷中一般不應該超過三道，尤其是大題，那樣會使心情特別緊張，會做的題反而也做不出來了。

　　8. 草稿紙的使用要得當

　　不論是高考數學還是平時的考度中，草稿紙要使用得當，這不是指用量的多少，主要是指是否便于檢查。一張草稿紙上記載了我們重要的思維痕跡。如果我們在記載這些痕跡中有序，將有助于我們保持一個有序的思維，也十分有利于我們的檢查和補救。 因此草稿紙上一定要有合適的規劃，不要在一大張紙上胡亂畫，東寫一些，西寫一些，而是要在平時就養成習慣，打草稿也要像解題一樣，一道一道的挨著住下寫，每一題的草稿都寫在一塊，而且要思路清晰。前面按題號標上"一"、"二"、 "三"或"1"、"2"、"3" 或 "(1)"、"(2)"、"(3)"等，使得自己在檢查時，一下子就能找到它們。第一遍完成的題目，自己的把握也不一樣，有完全確定為無誤的，有稍微不放心的，有非常不放心的，還有根本未解答出來的，這就需要在草稿紙的題號前注上自己可識別的符號，以確定檢查的側重點。總之，要做到有序而不亂，

　　這是一個良好的習慣，也是考試的一種有效方法。

　　9. 注意涂答題卡

　　標準化試題涂答案卡是一個很值得注意的問題。許多同學都是把答案卡放在最后去涂，這樣很危險。萬一由于最后一兩道做不出來，冥思苦想之際忘記了時間，就會造成終身遺恨。在上學期的期末考試中，有一位學生的數學選擇題答案沒有填到答題卡上，導致選擇題得了0分，既影響了自己的數學總分，以又使自己在班上的名次一落千丈。因此，做完選擇題后，最好馬上涂答案卡。這樣涂錯的可能小，即使涂錯，也會有充足的時間改正。

　　總結

　　中等難度的題，要努力根據你的特長進行重點突破，這是你甩開同水平考生的最有力武器和最佳時機。遇到從未見過的新題型，不要過早回避，這些貌似新穎的題目由于發掘時間短，所包含的知識點不一定有很大的難度或廣度，往往只是些唬人的紙老虎。答題卡中的順序很關鍵，如果順序搞錯了一位的話，后果不堪設想，必須隨時注意題號是否正確，特別是中間有題目空過沒做時，更應當注意標記。粗心大意就是不夠熟練，如果你對這種題型非常熟練，還會有粗心大意嗎?平時復習時不要犯懶，只要沒有充分把握的題目，就應動手算一算，預防錯誤。

　　碰到簡單或似曾相識的題目時，切不可得意忘形，而應小心謹慎地審題和解答，以防掉進出題者所設的陷阱中。填空題是要求高一點的題目，它需要你認真地去計算而不能投機取巧，在你算出答案時，千萬不可得意忘形，要注意加上單位。解題不要認死理。做題時，腦子要活，不可僵在某處認死理。答題要懂得取舍，如果碰上實在做不出來的題，就不要一味死鉆。否則極易造成焦躁不安，思維混亂，對整場考試是極為不利的。

　　讓該得的分數一分不丟 。

篇4：高考數學答題規范指南

　　一、調整好狀態，控制好自我。

　　(1)保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。

　　(2)提前進入“角色”，考前做好準備.

　　按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除緊張、穩定情緒、從容進場，另一方面也留有時間提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：1.清點一下用具是否帶齊(筆、橡皮、作圖工具、身份證、準考證等)。2.把一些基本數據、常用公式、重要定理在腦子里“過過電影”。3.最后看一眼難記易忘的知識點。4.互問互答一些不太復雜的問題。5.注意上廁所。

　　(3)按時到位。今年的答題卡不再單獨發放，要求答在答題卷上，但發卷時間應在開考前5分鐘內。建議同學們提前15~20分鐘到達考場。

　　二、瀏覽試卷，確定考試策略

　　一般提前5分鐘發卷，涂卡、填密封線內部分和座號后瀏覽試卷：試卷發下后，先利用2—3分鐘時間迅速把試卷瀏覽一遍，檢查試卷有無遺漏或差錯，了解考題的難易程度、分值等概況以及試題的數目、類型、結構、占分比例、哪些是難題，同時根據考試時間分配做題時間，做到心中有數，把握全局，做題時心緒平定，得心應手。

　　三、巧妙制定答題順序

　　在瀏覽完試卷后，對答題順序基本上做到心中有數，然后盡快做出答題順序，排序要注意以下幾點：

　　1.根據自己對考試內容所掌握的程度和試題分值來確定答題順序。

　　2.根據自己認為的難易程度，按“先易后難”“先小后大”“先熟后生”的原則排序。

　　四、提高解選擇題的速度、填空題的準確度。

　　數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。

　　五、審題要慢，做題要快，下手要準。

　　題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

　　六、保質保量拿下中下等題目。

　　中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。

　　七、要牢記分段得分的原則，規范答題。

　　會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。

　　難題要學會①缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往后推，看能否得到結論，或從結論出發，看使結論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。如果時間不允許，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。今年仍是網上閱卷，望大家規范答題，減少隱形失分。

　　靈活調整時間。時間分配的目的是為了考試成功，要靈活掌握，隨時巧變，不要墨守常規。

篇5：高考數學答題規范指南

　　“數學解答題是高考數學試卷中的一類重要題型，這些題涵蓋了中學數學的主要內容，具有知識容量大、解題方法多、能力要求高、突顯數學思想方法的運用以及要求考生具有一定的創新意識和創新能力等特點。解答題綜合考查學生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和分析問題、解決問題的能力。解答題考查內容主要分六塊：三角函數（或與平面向量交匯）、函數與導數（或與不等式交匯）、概率與統計、解析幾何（或與平面向量交匯）、立體幾何、數列（或與不等式交匯）。從歷年高考題看綜合題這些題型的命制都呈現出顯著的特點和解題規律，從閱卷中發現考生“會而得不全分”的現象大有人在，針對以上情況，在高考數學備考中認真分析這些解題特點并及時總結出來，這樣有針對性的進行復習訓練，能達到事半功倍的效果。 ”

　　第一步：審清題意

　　方法點撥：

　　審題即弄清題意，是解題的基礎，是快速、正確解題的前提，最糟糕的情況是學生沒有弄清問題就進行演算和作圖。審題能力的高低是決定成績的重要因素，不良的審題習慣會導致解題失誤，運算繁冗。正確合理的審題可以使解題有條不紊，快速高效。

　　審題包含兩方面的內容：題目信息的整合和解題方法的選擇．通過對題目條件、結論進行多角度地觀察，由表及里，由數到形，由條件到結論，洞察問題實質，選擇合適的解題方法，審題時不要急于求成。規范審題，不在小處丟分。

　　一.審詞——看清條件和結論

　　詞，無疑是指題目中的關鍵詞，數學審題，首先要抓住關鍵詞，看清題目的條件和結論．全面、深刻、準確地把握關鍵詞是審題的基本要求，體現了對細節的關注。在此基礎上，對條件結論進行挖掘、轉化。

　　二.審圖——關系特征要明晰

　　圖形或者圖象的力量比文字更為簡潔有力，挖掘其中蘊含的有效信息，正確理解問題是解決問題的關鍵。對圖形或者圖象的獨特理解很多時候成為問題解決中的亮點。此處審題的要求是：圖形有何重要特征包括圖形隱含的特殊關系、變化的趨勢、圖形對應數值的特點等；利用數形結合的思想方法對條件進行轉化，找到和要求證明的結論的聯系。

　　三.審表——透過數據看規律

　　在日常生活和生產中經常會出現圖表問題，如每日的股市曲線圖、 菜場上的價目表等，都是高考命題的源泉。表格中隱藏著豐富的數據和信息及其內在聯系，對于表格的分析要能慧眼獨具，不為浮云遮望眼，透過現象看本質。看清表格的本質，問題解決也就有了基礎。審題的要求是：認真觀察圖表、分析數據的特征和規律，根據規律解決問題。

　　四.審式——數式結構找關系

　　數學問題中各種量的關系一般以關系式的形態出現，從關系式的角度分析也是我們最常用的方法，理解了關系式也就對各種量的本質聯系有了清晰的認識。審題的基本要求是：挖掘關系式的內在特點；尋找已知條件和結論中式子的聯系以及它們和一些公式間的聯系，然后再轉化。

　　五.審理——字里行間皆有理

　　數學中的“理”，不僅僅是指常用的公式和原理，更是指我們經常講的合情推理：根據已有的事實、結論或者實踐的結果，以個人的經驗和直覺等推測某些結果的推理過程。歸納和類比就是數學活動中常用的合情推理．在高考中該方面的問題有明顯的增長趨勢．有些問題很難直接和一般的知識點聯系起來，考查的是綜合應用數學知識解決問題的能力，有很強的區分度。

　　第二步：轉化準確

　　一是條件轉換要全面

　　在對題目進行分析時，條件的梳理、轉化是解題的重點，在條件轉化時，一定要對條件全面考慮，挖掘隱含條件，不能顧此失彼，造成轉換不等價。

　　二是轉換過程要準確

　　解題過程中運用一些定理、公理或結論時，必須保證過程準確，不能錯用或漏用條件，和公理、定理的適用條件進行比對，轉換過程中推理變形要等價。

　　三是轉換思路要靈活

　　解決數學問題的過程就是一個由條件到結論的等價轉化的過程，數學中的解題即轉化過程往往不是唯一的．在解題時我們要從條件出發，靈活轉化，從不同的角度解決問題。

　　第三步：過程規范

　　一是數學語言應用規范

　　數學語言包括文字語言、符號語言和圖形語言。用數學語言可以定義數學概念，表述數學結論，揭示數學關系。數學語言具有準確、抽象、簡潔等特點，在解題中使用數學語言要力求規范，避免高考中不必要的失分。

　　二是結論應用要規范

　　在解題中，我們要用到教材中的公理、定理、推論等，一定要結合公理、定理的敘述，嚴格對照題目條件，每一步推理要有理有據，規范作答，不要漏掉條件；另外，對一些教材中沒有出現的“小結論”，應用時要作鋪墊。

　　三是步驟書寫要規范

　　在高考中，解答題的要求是：應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。在解答題的解題步驟中，一定要計算過程明確，推理過程嚴謹，不可跨度太大而漏掉得分點。