如何有效引導孩子健康上網

篇1：如何有效引導孩子健康上網

　　隨著網絡時代的到來，互聯網已經日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，調查顯示，近80%的青少年從就開始使用互聯網。但是同現實社會一樣，網絡也不是一片純潔的凈土，由于年齡和社會經驗的限制，孩子們很難抵御網絡垃圾帶來的侵擾。

　　如今，很多家長對孩子的上網問題采取了比較極端的措施：多數家長要求孩子在上網時必須有人監督，有的家長更是嚴令禁止孩子上網，同時也有部分家長由于各方面的條件限制，對孩子上網則采取放任態度。

　　孩子上網到底應不應該禁止呢？答案當然是否定的。網絡是時代發展的產物，隨著信息時代的到來，網絡在社會中起到的作用已經越來越不可替代。雖然網絡上存在著不良因素，但青少年觸網給他們帶來的好處仍然顯而易見。通過上網，孩子們不但可以學到更多的網絡知識和網絡技能，更可以開闊視野，激發學習的積極性，增強溝通能力。同時通過各種網絡教育，孩子們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容，發展自己的個性化特長。當然網絡上的不良內容對孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會導致更多的不利因素。

　　處于青春期的孩子們有自己特有的心理和思維，當眾多的同齡人正在通過網絡發展著他們自己的天地的同時，孩子們不會安于被禁止上網的現狀，再加上這個年齡段的孩子容易產生逆反心理，他們便會選擇網吧作為自己上網的地點。而網吧上網不但環境惡劣，會影響孩子的身體健康，而且由于缺乏有效管理，孩子更可能受到網吧其他不良因素的影響，加重網絡毒害的危害性，同時也有可能導致對個人安全的危脅。

　　可見，家長不應該完全限制孩子上網，而應該進行有效的引導和管理，鼓勵孩子通過網絡尋求更多有利于自己的成長及學習的信息和知識。

　　首先，家長應該采取有效的引導、教育和管理相結合的手段。要根本杜絕網絡中不良內容對孩子的影響，主要應該依靠對孩子自身思想的引導，只有孩子能夠充分認識到那些內容對他們的不利影響，才能避免他們主觀上對這類信息的尋找和瀏覽。

　　另一方面家長需要盡可能多地了解網絡知識，同時關注利用具有相關保護功能的手段。目前很多企業針對網絡垃圾開發了多種防護工具，使用具有屏蔽不良內容的軟件和網卡是其中效果比較明顯的兩種手段。這兩種防護工具采用的原理都是通過發現并屏蔽不良網站，達到對青少年網絡環境的凈化。

　　例如以“賽爾綠色上網卡”為主要代表的具有屏蔽功能的上網卡，和各類屏蔽軟件相比具有更加明顯的優勢。此類上網卡摒棄了在上網客戶端被動防御的做法，不用用戶在客戶端安裝任何軟件，直接在網絡出口進行屏蔽控制。孩子只要使用該類網卡的賬號上網，就直接進入了健康安全的網絡環境，不會遇到色情、暴力、反動等不良或非法內容。

　　與軟件相比更突出的特點是，廠商在網絡出口端智能地隨時更新該類上網卡的屏蔽名單，避免了屏蔽功能對新建立的不良網頁內容的遺漏。這樣，家長即使不太懂網絡應用技術，只要讓孩子利用該類上網卡上網，就可以放心地讓孩子遨游于廣闊純潔的網絡世界中。

　　值得一提的是，家長們在允許孩子上網的時候，更希望他們能夠利用網絡進行學習，訪問豐富的教育信息、網上娛樂等。

　　網絡文明防護工具的開發，為家長們監督孩子瀏覽網上內容提供了全新的途徑，在良莠不齊的網絡世界鑄起了一道通往潔凈空間的橋梁，成為孩子上網的“監護人”，成為家長對孩子上網監督的得力助手。

　　總之，家長應該鼓勵和正確引導孩子上網，相信通過有效的管理，廣闊而純凈的網絡世界將會給孩子們的青少年時期帶來無窮的快樂和更加豐富的知識。

篇2：如何有效引導孩子健康上網

　　就如咱們學習英語一樣，誰都希望自家孩子從小開始學習英語，最好在最佳的年齡掌握好這門語言，這樣就可以比其他的孩子擁有更大的優勢，這樣就可以在社會上擁有更大的競爭力。那么網絡技術不應該也是一樣的嗎?這是一個網絡的時代，高科技的人才都必須對網絡技術有所涉獵，那么家長為啥不喜歡孩子上網，為啥不愿意讓孩子上網?當然，這與孩子喜歡的網絡重點是有關的!對于孩子來說，之所以喜歡上網是因為他們貪戀網絡游戲，是因為他們貪戀網絡聊天，他們的重點并非在于網絡技術，那么如何引導孩子健康上網?我們首先需要從心理教育開始!

　　1、觀察孩子上網的動向，看看孩子上網的主要重點是什么?

　　在這里首先需要提醒大家的是，觀察孩子的上網動向是有技巧的，不應該是時刻盯著孩子的電腦看，不少人都有這樣的特點，他們在做事情的時候不喜歡別人盯著自己，不然就會渾身不自在，不然就會感到很不舒服。那么不觀察孩子上網要如何掌握孩子的上網重點呢?這里給大家推薦一下格雷盒子，這款軟件具有記錄電腦上網記錄的功能，通過記錄的查詢，我們就能知曉孩子上網的重點了!

　　2、知道了孩子的上網重點之后，家長們就需要制定“作戰計劃”了!

　　有的孩子喜歡上網看動畫，針對這類型的興趣，家長則可以發掘孩子在繪畫上面的興趣，通過培養新的興趣，結合網絡上面的知識，讓孩子發展自己更健康更積極的愛好;有的孩子喜歡模型，我們也可以帶孩子去參加一些模型興趣班，培養孩子的手動制作能力，對于孩子的前途和發展，也是有益的。

　　3、自己學會上網，以親身體驗告訴孩子網絡上存在的風險

　　網絡是一個大染缸，是一個魚龍混雜的大染缸，網絡上的信息很多，有正面的，也有負面的，家長自然擔心負面的信息會影響到孩子，因此，我們需要教會孩子自己來識別負面信息，自己來避免負面信息，自己來杜絕負面信息。當然，作為孩子來說，他們不愿意聽從一個什么都不懂的人的教育，如果家長也可以深入網絡，也可以學會上網的話，這種“過來人”的經驗則更容易被孩子所接受!

篇3：如何有效引導孩子健康上網

　　孩子如果將大部分的時間用來上網，很耽誤孩子的休息時間和學習，那么家長面對孩子上網該如何應對呢？下面為大家分享媽媽給兒子的一封信，希望對你有幫助。

　　親愛的兒子：

　　如果你看到了這張便條，那一定是你的電腦出了問題，上不了網了，你不用給咱們的網絡供應商打電話，也不用反復查看瀏覽器了。你只要按照我說的做就行了：你先去街角那家藥房給爺爺買一趟藥，藥方就放在玄關柜的鏡子下面。順便再到藥房旁邊的小商店買兩袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路過車站旁邊的菜攤時買兩公斤土豆、半公斤圓蔥和一個大頭菜。所有的收據都要收好。

　　回來后你要抓緊時間做作業。盡管你今天的作業不多，只有數學，但這絕不是你一直拖到深夜的理由。打開教材第116頁、第118頁和第121頁，一共有三道題。第三道題結尾有答案，但你要看清楚，這道題是要你列出方程。而不是要你只簡單地寫出計算結果。前兩道題還好，沒有答案。做完作業后，你再把自己的房間收拾一下。你把所有的東西都放回原位后，數一下擱架上有多少張光盤和玩具，箱子里有多少輛汽車和變形金剛。

　　所有這些事都處理完，你就可以上網了。你點擊瀏覽器，界面彈出窗口需要輸入密碼時，你依次輸入你所做的三道數學題的答案，藥房、商店購物收據上的金額，以及你房間中各種玩具和光盤的總數就可以了。

　　我相信你一定能順利上網。我晚上下班回來后給你講一個女黑客成功地襲擊了微軟服務器和恐怖分子的故事。

　　吻你！你的媽媽

　　看了這篇文章，想參與更多的討論，可以查看石家莊e度論壇原帖參與討論，也可以加入石家莊小升初家長交流群進行討論，原帖地址：http://bbs.eduu.com/thread-1335764-1-1.html，qq群號：216150450。

篇4：如何有效引導孩子健康上網

　　什么網站，看了什么內容，或者玩了什么游戲，全部記錄下來，直接交給父母看。某小學學生家長陳女士說，自己讓兒子寫“上網日記”，這樣孩子可自由上網，父母也很放心。

　　陳女士的兒子小強今年讀五年級，經常有機會接觸網絡，這點總讓陳女士擔心，擔心他會沉溺網絡游戲，或者受到網上不健康內容的影響。陳女士知道，完全禁止孩子上網是不太可能的。她告訴小強，他可以每天自由上網查資料，或者適當玩一下網絡游戲，但前提是必須記錄下每天的上網經歷，包括上了哪些網站，看了什么內容，如果玩了網絡游戲，也要記錄下自己的具體角色和游戲進度，給父母每天查看。陳女士同時也強調，如果記錄不屬實，將取消小強的上網機會。

　　兩個月來，小強果然按照要求寫“上網日記”，陳女士偶爾會查他的上網記錄，發現記錄屬實。由于上網公開自由，小強也會經常和父母討論自己的上網心得。