好孩子是父母夸出來(lái)的

好孩子是夸出來(lái)的

在教育孩子的過(guò)程中，父母往往會(huì)使用恩威并施的方法，既獎(jiǎng)勵(lì)也懲罰。這樣才能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孟老師給我們分享了一個(gè)方法，即適時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。贊揚(yáng)對(duì)孩子的自信心樹(shù)立有極大的幫助，能激發(fā)他們的上進(jìn)心和進(jìn)步動(dòng)力。

如何贊美孩子？

然而，很多家長(zhǎng)習(xí)慣于使用批評(píng)的方式教育孩子。當(dāng)孩子的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)批評(píng)；當(dāng)孩子考試沒(méi)考好時(shí)，他們會(huì)批評(píng)；當(dāng)孩子家務(wù)做不好時(shí)，他們會(huì)訓(xùn)斥。然而，這種批評(píng)并不能給孩子帶來(lái)任何正面的影響，反而會(huì)帶來(lái)焦慮、壓力，使孩子變得膽怯、懦弱，甚至產(chǎn)生叛逆等極端性格。

孟老師說(shuō)，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)才更加有效。比如，對(duì)孩子說(shuō)：“我感覺(jué)你的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越流暢了”，“你真懂事，會(huì)幫媽媽做飯”。這樣，孩子會(huì)覺(jué)得自己很棒，很有用，從而增加自信心，進(jìn)一步提高。

每一個(gè)孩子從出生起就是完美的，沒(méi)有不合格的兒子，除非存在先天性疾病等因素。只會(huì)存在不擅長(zhǎng)教育的父母。父母說(shuō)出“看來(lái)你真的不適合讀書”，“你的腦子里是漿糊嗎？”等話語(yǔ)，會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的上進(jìn)心。

每個(gè)人都希望得到別人的表?yè)P(yáng)，孩子也不例外。有些家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，明明孩子做得不好，我怎么能說(shuō)瞎話去贊揚(yáng)他呢？比如孩子打碎了碗，父母不能說(shuō)他打得好，但可以贊揚(yáng)他熱愛(ài)勞動(dòng)，贊揚(yáng)他體諒父母。如果父母只是不停地說(shuō)他打碎碗的事情，孩子很可能就不愿意再幫助父母洗碗做家務(wù)了。

因此，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，用贊美的方式促使他們進(jìn)步。可以和老師交流，從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后適時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。這樣，孩子的“賞識(shí)即饑渴”就會(huì)得到滿足，促進(jìn)他們主動(dòng)追求進(jìn)步。

贊美的原則

贊美也是有方法的。以下是贊美孩子的幾個(gè)原則：

1. 贊美要具體到位：父母贊美孩子時(shí)要具體而到位，讓孩子明白自己到底做得好在哪里。但千萬(wàn)不能為了贊美而贊美，過(guò)多的贊美反而會(huì)成為孩子的絆腳石。

2. 贊美要及時(shí)：當(dāng)孩子的行為值得贊揚(yáng)時(shí)，父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)。如果過(guò)了一段時(shí)間才贊揚(yáng)孩子，孩子的熱情可能已經(jīng)消失，無(wú)法起到強(qiáng)化良好行為的效果。時(shí)過(guò)境遷的贊揚(yáng)是沒(méi)有印象的。

3. 別放過(guò)任何一次贊揚(yáng)的機(jī)會(huì)：有時(shí)父母可能覺(jué)得孩子的一些成績(jī)微不足道，例如自己系鞋帶、自己端盤子等。但在孩子的心里，這是一件重要的事情，是他們獨(dú)立的第一步。父母應(yīng)該以驚訝的表情，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子你太棒了！媽媽就知道你是最優(yōu)秀的！”這樣的機(jī)會(huì)在日常生活中隨處可見(jiàn)，只要父母留心，就能發(fā)現(xiàn)孩子一直在取得各種小成功。抓住每一個(gè)贊揚(yáng)孩子的機(jī)會(huì)，可以讓孩子變得更加健康，與父母的關(guān)系更加親密。

4. 贊揚(yáng)孩子的探索精神：男孩子天生好奇心重，父母可以引導(dǎo)他們的探索精神，幫助他們走向求知之路。正是通過(guò)贊揚(yáng)，雨果·西奧雷爾才取得了偉大的成就。因此，我們作為父母要學(xué)會(huì)贊美，發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。