孩子的情商要如何教育

如何教育孩子的情商

1. 讓孩子表達自己的感情

每個人都有自己的喜怒哀樂，小孩子也不例外。但是，許多小孩子常常不懂得如何控制自己的情緒。作為家長，我們應該教育孩子如何表達自己的感情。這樣做可以向孩子表明，感情是重要的，值得探討。例如，當你感到緊張時，你可以告訴孩子：“對明天的演講，我感到很緊張。我覺得散步會讓我放松一些。”通過這樣的交流，孩子能夠學會如何表達自己的感情。

2. 全面地關注孩子的所有感情

五六歲的孩子開始意識到別人對自己的看法和自己需要采取的應對方式。尷尬、笨拙、內疚、忌妒和寂寞等不熟悉的感情會困擾這個年齡階段的兒童，甚至給他們帶來恐懼。作為家長，我們應該關注孩子微妙的感情波動，如失望或擔憂等，幫助他們識別不同的情緒。這樣做能夠幫助孩子更好地理解和控制自己的感情。

3. 善于理解孩子的感情

受到父母情感教育的兒童，舉止更得體，能在煩躁時克制自己，而且注意力更易集中，能在交往中形成友好的人際關系，學習成績也更好。作為家長，我們應該向孩子表示我們能真正理解他們的感情。對于孩子的憂慮或怒氣，我們可以平靜地表示沒什么大不了的，從而幫助他們冷靜下來。然而，我們也要注意，這樣做可能會讓孩子懷疑他們判斷自己感情的能力。因此，在理解孩子的感情時，我們要給予他們足夠的尊重和支持。

4. 說明消極的感情是正常的現象

孩子可能無法準確區分生氣、忌妒、貪婪和不禮貌等感情。作為家長，我們可以向孩子解釋這些消極的感情是一種正常的現象。例如，當孩子覺得受了傷害、寂寞時，我們可以說：“我明白，在公交車上小朋友不愿意和你坐在一起，讓你覺得受了傷害，覺得寂寞了。”然后再解釋說，“不過，忿忿不平地叫他的名字不是解決這個問題的辦法。你還有其他的辦法嗎？”通過這樣的引導，孩子能夠更好地理解和處理自己的消極感情。

5. 描述感情

孩子的動怒可能是因為別人不讓他休息，這可能需要花費一些時間和精力才能發現。但是，讓孩子學會對自己的感情加以描述有助于他們找到自我控制的感覺。當孩子使用一個單詞來描述自己的感情時，就表明他們的兩個腦半球都在工作，并可以幫助他們將注意力集中到所處的情景中，并冷靜下來。

6. 建立感情詞庫

教會孩子一些具體的感情詞匯，如'失落'、'內疚'或'孤立'等，有助于他們從一種混亂的恐懼感情狀態中走出來，進入正常的可以說明白的生活狀態。能夠清楚地表達自己的感情，孩子能更好地與人交流。有時，他們也會自言自語，自我安慰：“小鵬想讓我忌妒他，我才不呢，我要離開這里。”通過建立感情詞庫，孩子能夠更好地理解和表達自己的感情。

7. 引導孩子找到解決方案

一旦孩子了解到他們感情的來源所在，感情的問題也就比較容易解決了。他們可能會認識到自己感覺寂寞的原因是小朋友不愿和自己玩，而不只是自己感覺“很糟”。我們可以幫助孩子尋求解決方案，例如讓他給朋友打個電話，或者去拜訪鄰居。通過引導孩子找到解決方案，他們能夠學會獨立解決問題，不再需要依靠我們的幫助。

結論

五六歲的年齡階段是人生中更多地了解感情的最佳階段。對孩子來講，最重要的一點就是教他們認識和控制自己的感情。通過以上的教育策略，我們可以幫助孩子培養情商，讓他們能夠更好地理解和表達自己的感情，從而在成長過程中更加自信和成功。作為家長，我們要關注孩子的感情發展，給予他們足夠的支持和理解，幫助他們建立健康的情緒管理能力。這樣，他們將能夠更好地應對生活中的各種挑戰，邁向更加美好的未來。