個性化分析
我是2014年7月份暑假時接的這個學生，成績也就四、五十分的樣子，哪里都會一點，哪里都沒學好。解題思路，知識網絡。。。。，都談不上。不過，這孩子很聽話，學習表現出很刻苦的樣子，而且家長對我也很好，每次上課都能給我足夠的水喝，學生聽話認干，又有足夠的水喝，渴不著。對于我來說足夠了。
輔導方案
有了這么好的學生，又有這么好的家長配合。我興奮之至啊！所以，我每次上課都發給學生課時費50元！（主動少收家長50元）
我們從簡單的題目入手，切講切練；兩個月后我們從中檔題入手，切講切練；三、四個月后我們從中檔稍難的題入手，切講切練。。。。。
四個月后，學生的成績提到八十多分了。我問學生，提分的秘訣是什么？沒想到學生很認真的回答：“鏖戰題海，終成大器”！我當時很受感動！就差熱淚盈眶啦！
輔導效果
通過本人耐心的輔導，在信心和解題思路上有了極大的提高！成績也翻了一番！更可貴的是，他通過化學的學習，得到了其他各科的學習方法，也樹立了信心。而且，對自己的大學夢，以及以后的工作也有了極大的信心！