個性化分析
小朋友聰明活潑，懂事認真。奧數學習初步接觸過，對競賽的形式以及內容了解不足，解題思路單一，不會舉一反三。對知識點的歸納和綜合運用的能力方面還存在一定的問題。
輔導方案
1、尋求學生的認同感，讓學生真正接受自己 首先不擺教員的架子。先和學生做朋友。了解他的興趣愛好，找到一個切入點讓學生認可自己，然后采用迂回戰術，不經意的把話題轉到學習上面。
2、加強知識點的綜合運用，強化知識要點的練習和鞏固 找出學生相對薄弱的知識點進行專項訓練，給該生分析了考試中容易考的題型和知識點，根據具體知識點給學生找了一些針對性的練習題，實現講練結合。反復鞏固加深學生解題的熟練度。
輔導效果
通過學習，在今年華賽中取得了三等獎的成績。是參賽小朋友中年紀最小的，四升五參賽。