個性化分析
學員基礎較差，聽課效率低，沒有好的學習方法，學習動力不足。老師通過面對面講課分析，發現學生聽課注意力不集中，對知識不求甚解，學習耐性不足，聽課學習興趣不濃，對學習缺乏主動性。對于這樣的學生，老師需打破教學常規，積極引導。
輔導方案
學員基礎差，從基礎知識入手，基礎知識點重點分析，反復強調，直至學生徹底熟練掌握。不求甚解之處，拋出相應問題，引導其積極思考，直至發現問題。
輔導效果
學生期中考試及數次月考年終考試均取得很大進步，獲得不錯的成績，增強了自信心。