個性化分析
主要是對初二整個班級進行提前補課，學習新的知識點，以便更快更好地進入下個學期的學習。
輔導方案
全面的帶領同學預習，講解知識點，督促他們完成課后習題以及試卷，定期進行考試測評，分析講解試卷，對個別基礎差的同學進行單獨輔導。
輔導效果
經過他們后來的反饋，在新的學期，他們學起來更加輕松，基礎差的學生也逐漸跟上步調，培養了興趣，成績有了很大的進步。