育兒常識——后悔看晚了！常對孩子說的這6句話，天才都毀成庸才！

教育專家告訴我們：不要動，那太危險

保護膜是圈套

孩子在成長過程中，總會遇到各種危險。作為父母，我們自然會擔心孩子的安全，不斷告誡他們“不要動，那太危險！”。然而，教育專家告訴我們，過度保護孩子只會限制他們的成長。保護膜就像一個圈套，將孩子困在其中，無法真正面對世界的危險和挑戰。我們應該讓孩子與世界碰撞，讓他們在探索中學會應對危險。比如，當孩子把手伸到飲水機下時，我們只需要告訴他一次：“這里有開水，很燙。”如果他還繼續做，那么我們應該由著他去做，當他真的被燙到一次后，他就會永遠記住“開水很燙”這個教訓。通過這樣的經歷，孩子會更深刻地了解危險，并學會自我保護。

自主學習的力量

我們常常告訴孩子，要努力學習，將來才能找到好工作、過上好生活。然而，教育專家認為，我們不應該強調讓孩子努力學習，更不應該告訴他們，努力學習是為了將來有個“好工作”、“好生活”。這樣的說法只會限制孩子的發展，讓他們陷入逃離痛苦的極端。相反，我們應該鼓勵孩子對任何新奇的事物充滿好奇和激情。如果孩子對世界充滿探索欲望，那么任何性格的孩子，在機會面前都會毫不猶豫地沖出來。這就是自主學習的力量，讓孩子在充滿好奇和激情的狀態下，自主地學習和成長。

教育專家告訴我們：愛不應該有條件

用愛包容孩子的不完美

我們常常用贊美的話語來表達對孩子的愛，比如“你畫得太棒了，媽媽好愛你！”然而，教育專家提醒我們，愛不應該有條件。無論孩子表現得如何，我們都應該用愛去包容他們的不完美。在繪本《大衛不可以》中，大衛搗亂摔碎了魚缸，媽媽并沒有因此不愛他，而是走過來抱住他說：“大衛，我愛你。”這就是愛的力量，無論孩子表現得如何，我們都應該擁抱他們，告訴他們：“我愛你！”

不要限制孩子的成長空間

作為父母，我們常常以一個過來人的姿態告訴孩子，你應該這樣做，而不應該那樣做。然而，教育專家認為，我們應該成為孩子成長過程中的觀察者，而不是發出指令者。我們應該給孩子創造一個良好的環境，讓他們自主地學習和成長。這個環境是“有準備的環境”，它與孩子的環境在大小和步調上相一致。在這個環境中，孩子可以自由地探索和學習，形成獨立的個體。我們應該給孩子提供與他們身高配套的桌椅、喜歡的文字圖畫書、自由管理的小玩具區等，讓他們在這個環境中自主地學習和成長。

教育專家告訴我們：不要限制孩子的人生格局

讓孩子發現自己的可能性

我們常常告訴孩子，你應該給我爭氣，為了你，我可以拼上全部。然而，教育專家提醒我們，我們不應該限制孩子的人生格局。我們所謂的最好，只是我們認為的最好，并不一定適合孩子。我們應該激發孩子的生命力，讓他們自然地發展。作為父母，我們應該成為觀察者的角色，而不是發出指令者。我們應該給孩子創造一個自由探索和發現的環境，讓他們發現自己的可能性。

愛應該無條件

我們常常用愛來激勵孩子，比如說：“為了你，我可以拼上全部。”然而，教育專家提醒我們，愛應該是無條件的。無論孩子表現得如何，我們都應該愛他們。我們不應該讓孩子為了我們的期望而努力，而是讓他們為了自己的夢想而努力。愛應該是包容和支持的，我們應該接受孩子的不完美，鼓勵他們勇敢地追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正幫助孩子成長，并建立良好的親子關系。總結起來，作為父母，我們應該給孩子創造一個良好的成長環境，讓他們自主地學習和成長。我們應該用愛來包容孩子的不完美，讓他們發現自己的可能性。愛應該是無條件的，我們應該接受孩子的選擇，并支持他們追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正幫助孩子成長，并建立良好的親子關系。