為什么到了初二成績就落下來了

初二成績下降的原因

學習方法落后，跟不上變化

小學和初一的課程相對簡單，只要認真聽講和努力學習，即使沒有好的學習方法，也能取得很好的成績。但是升入初二后，學科增多，課程難度增加。之前的教學內容注重形象思維，到了初二則更加側重抽象思維（邏輯思維）。例如，初二的幾何知識既繁雜又抽象。如果還在使用以前的思維習慣和學習方法，大腦會跟不上，自然成績會下降。

學習意愿不強，主動性差

學習意愿的減弱和主動性的不足也是初二成績下降的原因之一。孩子進入初二之后，面臨更大的學習壓力和考試壓力，如果沒有足夠的學習動力和主動性，就很容易產生懶散的態度，不愿意主動去學習，從而導致成績下降。

受外界影響增多

孩子進入初二之后，思想容易受到朋友、情感和網絡的影響，想法也會相應增多。這些外界因素會分散孩子的精力和注意力，使他們無法集中在學習上，進而導致成績下降。

提升學習成績的方法

改變認知方式和思維習慣

為了提升學習成績，必須改變孩子的認知方式和思維習慣，提高知識的廣度和深度，培養孩子的抽象思維和良好的學習習慣。具體做法包括多讓孩子參加實踐活動，提高閱讀量，改掉死記硬背的習慣，通過理解內容來記憶，并勤于思考和提出問題。還應該進行課前預習、課上專心聽課、課下整理補充，并獨立完成作業。

運用思維導圖或知識點卡片

將需要學習的信息和掌握的知識進行分類，制作思維導圖或知識點卡片，這樣可以使大腦和思維更加清晰有條理，便于記憶、復習和掌握。同時，要學會將新知識和已學知識聯系起來，不斷完善自己的知識體系，以促進理解和加深記憶。

改善學習方式

關鍵在于肯動腦筋，善于思考和提出問題。提出問題往往是成功的一半。

拓寬知識面

要積極進行課外學習和生活實踐，增加自己的知識積累。家長在此過程中要重視孩子的知識拓展，并為他們創造課外學習和生活實踐的環境和條件。

關注學習的智力含量

不僅僅看學生的成績分數，還要看成績是如何得來的。關注學生的學習方式和思維參與的程度，而不僅僅是死記硬背或簡單模仿。要注意培養孩子的抽象思維和思考能力。