初三數學基礎差的學生如何補救

初三數學基礎差的學生如何補救

1、做好課本準備

在學習新課之前，要提前預習，并使用彩筆標注出難點或不懂的地方，以便在上課時更加專注。可以先嘗試完成每節課的練習題，對已學知識進行復習，對概念、定理、公式進行總結和歸納，加深對知識的理解。最好能夠自己嘗試完成課本上的例題，并推理課本上的概念、定理和公式，以形成對知識的整體認識。

2、獨立思考作業

要養成獨立思考的習慣，獨立完成作業。可以從不同的方法和角度入手，探索多種解題方法，并從中獲得啟發和聯想。同時，要樹立數學解題思想，如方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。對于難題，要多問為什么，并思考改變條件、添加條件、結論與條件互換等方法，以便更好地解決問題。

3、總結和思考

復習過程中，要善于總結和思考。要多讀書，多閱讀課本中的定義和概念，并盡量記憶。多思考自己做錯的題目，思考為什么會錯，錯在哪里，下次遇到類似題目應該如何解決等等。多總結自己掌握的技巧和方法，并表達出來。

4、重視課內學習

數學能力主要是在課堂上培養的，所以要重視課內學習效果，尋找正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，思考下一步的步驟，并與老師的解題思路進行比較。特別要重視基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習，確保掌握全部知識。

初三數學的學習方法

1、適當多做題

想要學好數學，多做題是必不可少的。要熟悉并掌握各種題型的解題思路。從基礎題入手，以課本上的習題為主，反復練習以打好基礎。同時，可以尋找一些課外習題，幫助開拓思路，提高分析和解決問題的能力，并掌握一般的解題規律。對于易錯題，可以準備錯題集，寫下自己的解題思路和正確的解題過程，比較兩者找出錯誤所在，及時糾正。

2、學與練結合

在數學課上，要積極參與課堂演算，自己也要在草稿紙上練習。遇到不懂的難題，一定要向老師提問，不要留下疑惑。否則，考試時可能會遇到類似題目而無法解答。在聽課時要全神貫注，注意細節問題。光聽課沒有用，一定要多練習。