初三英語(yǔ)上冊(cè)必考：仁愛(ài)版Unit 1核心考點(diǎn)全解析，學(xué)霸都在背！

【來(lái)源：易教網(wǎng) 更新時(shí)間：2026-02-26】

同學(xué)們好，我是你們的老朋友。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)步入九年級(jí)。這一年，對(duì)于每一位初中生而言，都承載著特殊的分量。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)在遠(yuǎn)方隱約擂響，而英語(yǔ)作為三大主科之一，其重要性不言而喻。很多同學(xué)在后臺(tái)給我留言，說(shuō)剛升入初三，面對(duì)仁愛(ài)版英語(yǔ)的教材，感到有些吃力，知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎，句型復(fù)雜，不知道從何下手。

其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒(méi)有大家想象中那么神秘和艱難。只要我們掌握了核心的方法，把基礎(chǔ)打牢，面對(duì)考試自然就能游刃有余。今天，我就把仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit 1的精華內(nèi)容，毫無(wú)保留地整理出來(lái)分享給大家。這份資料包含了重點(diǎn)詞語(yǔ)、句型、語(yǔ)法以及交際用語(yǔ)，每一部分都是考試的高頻考點(diǎn)。

建議大家把這篇文章收藏起來(lái)，反復(fù)研讀，相信對(duì)你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有實(shí)質(zhì)性的幫助。

緊扣教材，攻克重點(diǎn)詞語(yǔ)

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石。沒(méi)有詞匯量的積累，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作都將成為空中樓閣。Unit 1中涌現(xiàn)出了不少非常實(shí)用的短語(yǔ)，掌握它們，不僅能讓你在做題時(shí)得心應(yīng)手，更能讓你的作文表達(dá)更加地道。

1. 核心短語(yǔ)深度解析

by the way

這個(gè)短語(yǔ)大家耳熟能詳，意思是“順便說(shuō)一下”、“順便問(wèn)一下”。它常用于在對(duì)話中突然轉(zhuǎn)換話題時(shí)。比如，當(dāng)你正在和朋友討論作業(yè)，突然想起另一件事，就可以用上它。

depend on

這是一個(gè)非常高頻的動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“取決于……”、“依靠……”。在寫(xiě)作中，我們常用它來(lái)表達(dá)事物之間的關(guān)聯(lián)性。例如，"Success depends on hard work."（成功取決于努力工作。）這里要注意的是，on是介詞，后面如果跟動(dòng)詞，必須使用動(dòng)名詞形式。

be different from

“與……不同”。我們?cè)趯?duì)比英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到這個(gè)表達(dá)。大家要記住from后面接比較的對(duì)象。記住這個(gè)結(jié)構(gòu)，你就能輕松地描述事物之間的差異。

succeed in

意為“成功”、“達(dá)成”。這里有一個(gè)極易混淆的語(yǔ)法點(diǎn)：in后面必須跟動(dòng)詞的-ing形式。很多同學(xué)會(huì)習(xí)慣性地用不定式，這是錯(cuò)誤的。

比如，我們要說(shuō)“他成功地完成了工作”，應(yīng)該是 "He succeeded in finishing the work." 此外，大家還要聯(lián)想記憶它的名詞形式success和形容詞形式successful，這些都是完形填空和詞匯題的常客。

make yourself understood

這是一個(gè)非常地道的表達(dá)，意思是“讓別人明白你的意思”。字面看是“使你自己被理解”，實(shí)際上就是指清楚地表達(dá)自己的想法。這比單純說(shuō) "express yourself" 更強(qiáng)調(diào)溝通的效果。

see sb. off

“給……送行”。當(dāng)我們?nèi)�機(jī)場(chǎng)或車(chē)站送別親友時(shí)，就會(huì)用到這個(gè)短語(yǔ)。例如，"I went to the station to see him off."（我去車(chē)站給他送行。）

leave for... / leave... for...

這兩個(gè)短語(yǔ)經(jīng)常考辨析。leave for... 意為“前往某地”，強(qiáng)調(diào)去的方向；而 leave... for... 則是“離開(kāi)某地去另一地”。例如，"He is leaving for Beijing."（他要去北京。

）"He is leaving Shanghai for Beijing."（他即將離開(kāi)上海前往北京。）

in twenty minutes

“二十分鐘之后”。這里用介詞in表示“在……之后”，常用于將來(lái)時(shí)態(tài)。大家要注意它與after的區(qū)別，in+時(shí)間段通常用于將來(lái)時(shí)，而after+時(shí)間段通常用于過(guò)去時(shí)（但在表示某個(gè)具體時(shí)間點(diǎn)之后時(shí)，也可用于將來(lái)時(shí)）。

generally speaking

“一般說(shuō)來(lái)”、“大致上說(shuō)”。這是一個(gè)現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，通常放在句首，用來(lái)修飾整個(gè)句子，表示說(shuō)話者的觀點(diǎn)或態(tài)度。使用這類(lèi)插入語(yǔ)，會(huì)讓你的口語(yǔ)和寫(xiě)作顯得更加高級(jí)和客觀。

be close to...

意為“靠近……”、“接近……”。這里的to是介詞。這個(gè)短語(yǔ)既可以指地理位置上的接近，也可以指關(guān)系上的親密。例如，"The school is close to my home." 或者 "She is very close to her mother."

in person

“親自”、“身體上”。比如，"You must come in person."（你必須親自來(lái)。）這個(gè)短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的執(zhí)行者是本人，而不是通過(guò)他人或電話、網(wǎng)絡(luò)等方式。

be fond of...

“喜愛(ài)……”、“愛(ài)好……”。相當(dāng)于like或love，但語(yǔ)氣更加正式和書(shū)面化。后接名詞或動(dòng)名詞。例如，"He is fond of reading."（他喜歡讀書(shū)。）

be forced to do sth.

“被迫做……”。這是一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，force sb. to do sth. 的被動(dòng)形式。這個(gè)詞組帶有不情愿的色彩，在做閱讀理解時(shí)，如果出現(xiàn)這個(gè)詞，往往暗示主人公處于某種壓力之下。

吃透句型，搭建高分骨架

掌握了詞匯，下一步就是句型。句型是語(yǔ)法的具體體現(xiàn)，也是寫(xiě)作的基本框架。Unit 1中的這些重點(diǎn)句型，大家務(wù)必要做到爛熟于心，能夠靈活運(yùn)用。

1. 澳式英語(yǔ)與英式英語(yǔ)的差異

Is Australian English the same as British English?

（澳式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)一樣嗎？）

這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，詢(xún)問(wèn)兩者是否相同。回答時(shí)，我們可以用 "Yes, it is." 或 "No, it isn't."，也可以用 "Not exactly."（不完全一樣。）來(lái)回答，這樣顯得更加自然和嚴(yán)謹(jǐn)。

2. 英語(yǔ)的地域性差異

English is spoken differently in different English-speaking countries.

（在不同的英語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)的 spoken 方式是不同的。）

這句話展示了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。同時(shí)，它強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的文化屬性。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，如果想表達(dá)某個(gè)事物在不同地方有不同表現(xiàn)，可以模仿這個(gè)句型：\( Subject + be + done + differently + in + different places \)。

3. 具體的差異對(duì)比

For example, there are differences between British English and American English.

（例如，在英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)之間有些不同點(diǎn)。）

there be句型表示“存在”。between...and... 表示“在……和……之間”。這是一個(gè)經(jīng)典的列舉句型，當(dāng)你想要舉例說(shuō)明某兩個(gè)事物之間的區(qū)別時(shí)，直接套用即可。

4. 表達(dá)難以置信的激動(dòng)心情

I can’t believe that I’m flying to Disneyland.

（我簡(jiǎn)直不敢相信我就要飛往迪斯尼樂(lè)園了。）

"I can’t believe that..." 是一個(gè)表達(dá)強(qiáng)烈情感的句型，通常用于形容極度的驚訝、喜悅或不敢置信。that引導(dǎo)的從句中，使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)，這一點(diǎn)我們后面會(huì)詳細(xì)講。

5. 表達(dá)希望與擔(dān)憂(yōu)

I hope I won’t have any difficulty.

（我希望不會(huì)遇到什么困難。）

have difficulty (in) doing sth. 是一個(gè)固定搭配，意為“做某事有困難”。大家要注意difficulty通常用作不可數(shù)名詞。

此外，hope后面不能接雙賓語(yǔ)，我們可以說(shuō) "I hope you can help"，但不能說(shuō) "I hope you to help"，這是常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，一定要避開(kāi)。

6. 尋求幫助的禮貌表達(dá)

Whenever you need help, send me an e-mail or telephone me.

（無(wú)論何時(shí)你需要幫忙，給我發(fā)電子郵件或打電話。）

Whenever引導(dǎo)的是讓步狀語(yǔ)從句，表示“無(wú)論何時(shí)”、“任何時(shí)候”。這句話體現(xiàn)了樂(lè)于助人的態(tài)度。在寫(xiě)作中，如果你想在結(jié)尾處提供幫助，這是一個(gè)非常得體的句子。

7. 關(guān)聯(lián)詞組的使用

Not only children but also adults enjoy spending their holidays in Disneyland.

（不但青少年而且成年人也喜歡到迪斯尼樂(lè)園度假。）

"Not only... but also..." 是一個(gè)并列連詞詞組，連接兩個(gè)并列的成分，意為“不僅……而且……”。這里有一個(gè)非常重要的語(yǔ)法規(guī)則：就近原則。即謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要和它最近的主語(yǔ)保持一致。在這個(gè)句子里，最近的主語(yǔ)是adults，所以動(dòng)詞用enjoy（原形）。

如果句子變成 "Not only adults but also the child..."，那么動(dòng)詞就要變成enjoys（三單形式）。

語(yǔ)法攻堅(jiān)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)

這一單元的語(yǔ)法重頭戲是“用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)”。很多同學(xué)一開(kāi)始接觸這個(gè)概念時(shí)會(huì)感到困惑：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不是表示正在進(jìn)行的動(dòng)作嗎？怎么會(huì)表示將來(lái)呢？其實(shí)在英語(yǔ)中，這是一種非常地道且常見(jiàn)的用法。

1. 核心概念

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)，常帶有“意圖”、“安排”或“打算”的含義。這種“打算”通常是已經(jīng)計(jì)劃好的，不是一時(shí)興起，且往往涉及一個(gè)具體的計(jì)劃或時(shí)間表。它表示的是近期或較近的將來(lái)。

2. 適用動(dòng)詞

這種用法通常用于位移動(dòng)詞，也就是表示位置移動(dòng)的動(dòng)詞。常見(jiàn)的有：

* come（來(lái)）

* go（去）

* arrive（到達(dá)）

* leave（離開(kāi)）

* fly（飛）

* start（開(kāi)始）

* begin（開(kāi)始）

* return（返回）

* open（開(kāi)放）

3. 經(jīng)典例句分析

* I’m going.（我要走了。）

這里的 "I'm going" 不是正在走，而是馬上要走。它比 "I will go" 語(yǔ)氣更強(qiáng)，表示計(jì)劃已經(jīng)成熟，馬上就要執(zhí)行。

* When are you starting?（你什么時(shí)候動(dòng)身？）

這里用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢(xún)問(wèn)計(jì)劃，非常自然。

* Don’t worry. The train is arriving here soon.（別著急，火車(chē)馬上就到了。）

火車(chē)按照時(shí)刻表即將進(jìn)站，這種客觀的、按計(jì)劃發(fā)生的事情，常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)。

4. 非位移動(dòng)詞的用法

除了位移動(dòng)詞，某些非位移動(dòng)詞也可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)，這通常表示個(gè)人的打算、安排，或者事物發(fā)展的趨勢(shì)。

* My uncle is meeting us tomorrow.（我叔叔明天會(huì)見(jiàn)我們。）

這里表示“會(huì)面”這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)安排好了。

* She is buying a new bike soon.（她不久將買(mǎi)一輛新自行車(chē)。）

表示她已經(jīng)有了這個(gè)計(jì)劃，并且可能已經(jīng)存夠了錢(qián)。

5. 公式總結(jié)

為了方便大家記憶，我們可以把這個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歸納為以下公式：

\[ Subject + be + V_{ing} (+ time\ expression) \]

其中，\( Subject \) 為主語(yǔ)，\( be \) 為助動(dòng)詞，\( V_{ing} \) 為現(xiàn)在分詞。

大家在做題時(shí)，如果看到句中出現(xiàn)了tomorrow, next week, in an hour等表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)，同時(shí)句中又出現(xiàn)了leave, go, come等動(dòng)詞，那么通常就要考慮使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)表示將來(lái)。

交際用語(yǔ)：跨越文化的溝通障礙

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是交流。Unit 1的交際主題是談?wù)摬煌瑖?guó)家英語(yǔ)的不同點(diǎn)，并了解交際中的身體語(yǔ)言。掌握這些口語(yǔ)表達(dá)，能讓你在與外國(guó)人交流時(shí)更加自信、得體。

1. 請(qǐng)求重復(fù)與放慢語(yǔ)速

I can’t follow you. Can you speak more slowly, please?

（我聽(tīng)不懂你的話。你能說(shuō)慢一點(diǎn)嗎？）

"I can’t follow you" 是非常地道的口語(yǔ)，當(dāng)你跟不上對(duì)方的語(yǔ)速或者聽(tīng)不懂對(duì)方在說(shuō)什么時(shí)，就可以用這句話。千萬(wàn)不要只說(shuō) "I don’t understand"，那樣會(huì)顯得比較生硬。

2. 表達(dá)興趣

Oh, it sounds interesting.

（哦，聽(tīng)起來(lái)很有趣。）

當(dāng)別人在講述某件事情時(shí)，用這句話進(jìn)行回應(yīng)，可以表現(xiàn)出你是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，能夠鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)說(shuō)下去。

3. 強(qiáng)調(diào)溝通策略

If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences.

（如果你想讓別人聽(tīng)懂你的話，你需要了解這些差異。）

這句話既是對(duì)交際策略的總結(jié)，也復(fù)習(xí)了succeed in doing sth. 的用法。它提醒我們，語(yǔ)言溝通不僅僅是詞匯和語(yǔ)法的問(wèn)題，還包括文化背景知識(shí)。

4. 尋求幫助

What’s up?

The foreigner is asking for a ride.

（——怎么了？/——那個(gè)外國(guó)人在請(qǐng)求搭車(chē)。）

"What’s up?" 是非常口語(yǔ)化的問(wèn)候語(yǔ)，意思接近于“發(fā)生了什么事？”或者“你好”。而 "ask for a ride" 則是“請(qǐng)求搭車(chē)”的意思，這是一個(gè)非常實(shí)用的生活用語(yǔ)。

5. 總結(jié)性陳述

Generally speaking, American English is different from British English in pronunciation and spelling.

（一般說(shuō)來(lái)，美式英語(yǔ)在發(fā)音和拼寫(xiě)上與英式英語(yǔ)不同。）

這句話使用了我們前面提到的 "Generally speaking" 作為狀語(yǔ)，總結(jié)了英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的主要區(qū)別在于發(fā)音和拼寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)或口語(yǔ)考試中，能夠用這樣的句子進(jìn)行總結(jié)，會(huì)顯得你的邏輯非常清晰。

同學(xué)們，九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但也充滿(mǎn)了機(jī)遇。今天我們梳理的Unit 1知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)詞語(yǔ)、核心句型、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)的語(yǔ)法點(diǎn)以及實(shí)用的交際用語(yǔ)，都是構(gòu)成你英語(yǔ)知識(shí)體系的重要一環(huán)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最忌諱的是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，或者是只看不練。希望大家在讀完這篇文章后，能夠拿出課本，對(duì)照著這些知識(shí)點(diǎn)，把單詞背熟，把課文讀透，把練習(xí)做懂。特別是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)”這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，一定要多做幾道題來(lái)鞏固。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，比拼的是耐力和堅(jiān)持。只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)就是巨大的跨越。如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到什么不懂的問(wèn)題，歡迎隨時(shí)在評(píng)論區(qū)給我留言，或者把這篇文章分享給你的同學(xué)，大家一起討論，共同進(jìn)步。

每一份努力都不會(huì)白費(fèi)，每一次積累都會(huì)成為你通往更高學(xué)府的墊腳石。加油，初三的學(xué)子們！