初三不想去學校怎么辦

家長反思孩子厭學的原因

如果家長發現孩子在初三階段后不愿意去學校上學，那么應該反思這個階段給他們帶來的壓力是否太大，從而導致他們產生了對學習的厭惡感。通過反思，可以分析孩子行為背后的意義，并與他們進行有針對性的溝通和引導，讓他們意識到初三學習和中考的重要性。

培養學習興趣

首先，要培養孩子對學習的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對學習充滿了興趣，他們就會全心全意地投入進去。為了培養孩子的學習興趣，家長需要多鼓勵、表揚孩子，發現他們的閃光點并及時表揚。良好的學習習慣和學習興趣是相互關聯的，不能分開來看。如果孩子的學習習慣不好，家長需要花更多時間陪伴他們，給予引導。

理解學生的壓力

其次，要理解學生的壓力。當初三學生產生厭學心理時，家長不能只顧自己的尊嚴或面子，認為孩子不去學校丟人。相反，應該多為孩子考慮，明白他們對學習和生活承受了很大的壓力。因此，家長需要站在孩子的角度思考問題，這樣才能更容易解決厭學問題，并找到孩子釋放壓力的途徑。

樹立孩子的自信心

再次，要樹立孩子的自信心。家長需要多給孩子贊揚和肯定，樹立他們的自信心。如果孩子在初三階段開始厭學，不愿意上學，家長應滿足孩子的自尊心需求。面對學習成績不好的孩子，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺或挖苦他們。家長要以教育為出發點，細心、耐心地與厭學孩子進行思想工作，引導他們改變思維，堅持不懈地激勵。在表揚厭學孩子時要注意方式和方法。

重視親子關系

最后，親子關系非常重要。孩子升上初三后，大部分時間都在學校，家長應該珍惜與孩子在家里的時間，積極培養親子關系，讓孩子信任他們，愿意與他們交流。這樣，家長可以時刻監測孩子的思想和學習變化，積極引導和教育他們，糾正不良想法，改變他們對學習的厭惡心理。

厭學的原因

初三學生不愿意去學校的原因主要有兩方面。一方面是孩子自身的原因，他們可能對學習抱有過高的期望，心理壓力過大，精神緊張和疲勞，怕自己的成績下降。他們對考試和平時的學習缺乏信心，過分看重考試成績，有很強的自卑心理。此外，他們的學習生活缺乏規律，學習方法不科學，無法適應新的環境和老師的教學方式，不能很好地平衡學習和休息，導致身心狀態不佳。久而久之，這些因素會導致他們產生厭學心理，表現出不愿意去學校學習的行為。初中生的學習壓力很大，學習的內容不僅多而且枯燥，缺乏趣味性，這也是導致他們厭學的原因之一。此外，很多家長為了讓孩子有更好的發展，會報一些特長班或補習班，讓孩子在課業之外也要進行額外的學習活動。然而，這種高強度的學習往往會讓學生感到疲憊和焦慮，導致他們對學習產生厭倦情緒。