專家：開發孩子潛能的秘密

日本孩子潛能開發歷史

在日本，對孩子的天賦和潛能的開發、培養已經有近100年的歷史。他們發現孩子的第二個開發階段是8歲到10歲，第三個是10-12歲。

注意力——一切能力的基礎

8-10歲是訓練注意力的最佳時期。因為大腦工作時，一個部分區域會興奮，其他區域則休息。如果控制不好，其他區域也會興奮，導致分散注意力、浮躁。大腦的“總指揮”——前額葉負責協調其他區域的工作。因此，訓練大腦的控制能力是非常重要的，這樣才能使大腦的各個區域正常工作。如果在上課時無法注意聽講、寫作業慢、做事不專心，很可能是注意力控制能力不足的表現。這個問題在10歲之后會逐漸形成不良習慣，并且越來越難以糾正。

海馬體——過目不忘的基礎

海馬體是負責腦成像的區域，從8歲開始逐漸退化，到14歲結束。這個能力直接影響孩子的閱讀、記憶和思考能力。一旦海馬體功能退化，孩子就再也不能做到過目不忘，一次默寫原文。因此，養成好的閱讀習慣和記憶技巧對孩子的學習至關重要。

學習習慣——優秀人才的基礎

習慣是決定大多數人行為的關鍵因素，因此養成良好的學習習慣非常重要。預習、上課、寫作業、思考等學習習慣大多在3年級至6年級養成，如果沒有在這個階段正確養成，將很難糾正。通過建立正確的學習習慣，可以為孩子未來的發展打下堅實的基礎。

開發潛能——取得實際結果的方法

通過開發大腦的以上能力，會產生很多直觀的結果：

1. 形成愛讀書的習慣。一分鐘可以讀6到18頁書，看一遍默寫出60%的內容。每分鐘可以閱讀3000至6000字，是一般人的20倍。
2. 形成全維思考的習慣。培養分析、推理、思辨和類比等能力，讓孩子變得聰明起來，只需5分鐘就能構思出優秀作文。
3. 掌握正確的記憶技巧，做到過目不忘。60個陌生知識點只需看一遍就能正背倒背，是一般人效率的20倍。
4. 養成正確的筆記、復習和記憶習慣，看2遍300字的文章就能默寫出原文，提高復習效率60倍。
5. 提高聽課專注力，讓注意力持續集中15分鐘以上，使寫作業更加高效。

通過培養孩子的這些能力，可以更好地發掘他們的潛能，取得實際的成果。